音乐拍皮球[宝典]音乐拍皮球[宝典]
拍皮球
教学内容:
唱:《拍皮球》
创:拍皮球
教学目标:
1、学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲《拍皮球》。
2、在“编创节奏用于歌曲表现”的创编活动中,能大胆表达自己的创意,
综合能力有一定的提高。
教学重点:
用轻快、跳跃的声音演唱歌曲
教学难点:
创编《拍皮球》的前奏
教学准备:
钢琴、多媒体、
教学过程:
一、新课导入
同学们,你们看图片上的小朋友在做什么运动呢,
生答:拍皮球
你们喜欢拍皮球吗,让我们都来拍一拍吧
二、歌曲教学
1、歌词教学
今天老师...
音乐拍皮球[宝典]
拍皮球
教学内容:
唱:《拍皮球》
创:拍皮球
教学目标:
1、学习用轻快、跳跃的声音、有
情的演唱歌曲《拍皮球》。
2、在“编创节奏用于歌曲表现”的创编活动中,能大胆表达自己的创意,
综合能力有一定的提高。
教学重点:
用轻快、跳跃的声音演唱歌曲
教学难点:
创编《拍皮球》的前奏
教学准备:
钢琴、多媒体、
教学过程:
一、新课导入
同学们,你们看图片上的小朋友在做什么运动呢,
生答:拍皮球
你们喜欢拍皮球吗,让我们都来拍一拍吧
二、歌曲教学
1、歌词教学
今天老师带来了一首拍皮球的儿歌,我们一起读一读。
花皮球,真可爱,
轻轻一拍就跳起来,
你拍拍呀,我拍拍呀,
大家玩得多愉快。
嘭嘭嘭嘭,嘭嘭嘭嘭,
大家玩得多愉快,多愉快~
2、歌曲学习
(1)初听音乐
(2)声势动作
复习声势动作,并说一说这三种分别代表哪种节奏,
(3)歌曲乐句组成的感知:将以上三种声势动作组合成课本所列的顺序
教师示范,学生观察再模仿。
解决演唱时的难点:乐句的划分、句幅的长短
(4)引导学生有感情地表达歌曲
教师范唱,请同学们用声势伴奏。
解决歌曲的力度和情感。
学生整体学唱歌曲。
三、节奏创编
教师出示节奏图
请学生选择节奏卡,将节奏补充完整,再用“砰”读一读,作为《拍皮球》的前奏。
四 、歌词创编
用《拍皮球》的曲调,编创新词唱唱自己喜欢的球类~
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