四川省绵阳市三台县2013-2014学年七年级上学期学情调研语文试卷

四川省绵阳市三台县2013-2014学年七年级上学期学情调研语文 三台县2013年秋季七年级学情调研 语 文 完成时间:100分钟 满分:100分 五 题号 一、二 三 四 六 总分 总分人 (一) (二) 得分 第?卷(选择题，共16分) 得分 评卷人 请将1,8小题的正确填入下面对应的表格中。 1 2 3 4 5 6 7 8 题号 答案 一、(10分，每小题2分) (下面加点字注音完全正确的一项 1 A(寂寥(liáo) 嘈杂(cáo) 工尺(chí) 沏茶(qiâ) (((( B(瑟缩(sâ) 妯娌(zïu) 荤菜(yūn) 无垠(yín) (((( C(酝酿(liàng) 黄晕(yùn) 澄清(chãn) 山麓(lù) (((( D(隧道(suì) 山岚(lán) 应和(hâ) 蓦地(mî) ((((2(下面各组词语中没有错别字的一项 ((((( A(人情事故 刮目相看 崭露头角 诽谤 B(六神无主 呼朋引伴 望洋兴叹 蹒跚 C(为富不人 大动肝火 名副其实 蜂拥 D(俗不可耐 汗马功劳 消声匿迹 戏谑 3(选出加点成语运用正确的一项 (( A(经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 (((( B(十年不见了，老李激动地对我说:“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了～” (((( C(妈妈在家庭里极能任劳任怨，我们都很爱她。 (((( D(以前学校的操场泥泞不堪，一上体育课，操场上总是风尘仆仆的。 ((((4(下面句子中没有语病的一项 A(为了预防这类事故不再发生，我们必须采取有效。 B(全校师生讨论并听取了古校长关于教育改变的报告。 C(绵阳市荣获“全国文明城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 D(这次丰富多彩的校园艺术活动,使我们全校师生大开眼界。 5(下列各项中表述有误的一项 A(《山中避雨》一文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感受，告诉我们音乐的感染力 可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。 B(《“两弹”元勋邓稼先》这篇人物通讯，由一个引子和冠以小标题的三部分组成，文章 以过程为序，各有侧重，点面结合，文章的环境描写也恰当地烘托了人物的崇高精神。 C(《树木和草原》选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者很善于抓住景物的特点来描写大自然，英国作家托尔斯泰曾称赞道:“两三笔一句，大自然就发出芬芳的气息。” D(《世说新语》是古代笔记小说集，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈轶事。 二、阅读下面文言文，完成6,8题。 《伤仲永》 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 6(下列加点词语解释不正确的一项是 ((( A(日扳仲永环谒于邑人 环谒:四处拜访 B(一般人借旁近与之 旁近:邻居 (((( C(其文理皆有可观者 文理:文章的条理 D(泯然众人矣 众人:普通人， (((( 7(下列加点词的意义和用法相同的一项是 A(借旁近与之 忽啼求之 B(并自为其名 有朋自远方来 (((( C(从先人还家 择其善者而从之 D(余闻之也久 不能称前时之闻 ((((8(下列对原文的和概括不正确的一项是 ((( A(王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。 B(本文通过写仲永从具有神异的禀赋到“泯然众人”的过程，揭示了后天学习非常重要这一主题。 C(“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。”这句话从正面描写了仲永的非凡天资。 D(“利其然” ，揭露仲永父亲的贪财与无知。“不使学”为全文的关键，为仲永的变化埋下 伏笔。 第?卷(共84分) 得分 评卷人 三、(共15分) 9(把第?卷中划线句子翻译成现代汉语(每小题2分，共4分) (1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。(2分) 译 (2)令作诗，不能称前时之闻。(2分) 译 10(口语交际。(4分) 亲爱的同学，告别小学，升入初中，又结识了许多新同学，或许或令你十分开心。假如 你班要推举语文课代表，而你语文成绩好，在报刊上发表过习作，很想担任这一职务。请你向准备上第一节语文课的老师作一次自我介绍。(50字左右，不能出现真实的人名、地名、和学校名) (1)自我介绍:(3分) (2)你当选为语文课代表后，小红很羡慕你语文成绩好，假如你是小红，你设想她会向你提一个什么问题,(1分) 答: 11.名著知识填空。(2分) 我也开始挣钱:我逢休息日～一大早就背着口袋走遍各家的院子～走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比～烂铁也是这个价钱～一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿～每星期六卖掉各种旧货～能得三十至五十戈比～运气好的时候～卖得更多。外祖母接过我的钱～急忙塞到裙子口袋里～垂下眼睑～夸奖我:“谢谢你～好孩子:咱们俩养活不了自己吗,咱们俩,有什么了不起的:” 这一段文字选自《 》，作者是: 。 (2分) 12(阅读下面这首词，完成(1)(2)小题。(5分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期～巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛～却话巴山夜雨时。 (1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情,(2分) 。 (2)诗中两次出现“期”字，有什么作用,(3分) 。 得分 评卷人 四、(共8分，每小题1分) 13(诗文填空。(请规范书写) (1)数声风笛离亭晚， 。 (郑谷《淮上与友人别》) (2)温故而知新， 。(《论语》) (3)默而识之， ， 。(《论语》) (4) ，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5) ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (6)与君离别意， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (7) 小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《〈论语〉六则》中的 “ ， ” 两句话，帮他解开心中的疙瘩 。 (8)王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“ ， ”的诗句表达了千百年来朋友间的真挚情谊，被称为千古名句。 五、阅读下面两段文字，完成第14,20题。(共21分) 得分 评卷人 (一)(10分) 自我有记忆开始～家就是一张笨重的积满油腻的木桌～一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭～一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱～让很多人费解?的是～在这四壁空空的家里～我居然也能顺顺利利地长大～顺顺利利地代替了母亲常年用的根光润的竹棒。小巷里的人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的啊击声了。人们常见到的就是我——一个丑女孩～每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。 巷口摆着小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一希望。A、夏天～母亲就如同一尊雕像～执著?地守候在一个大大的冰棍箱旁～毒辣的太阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红～日复一日～竟成古铜似的颜色,因盲眼而被忽略了的手～总是留着黑而长的指甲,身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是～我一直觉得她的生意总比别人的好～有时一天下来～竟收入十多块。这对我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾经问她做生意的秘诀～她总微笑着说:“坐在太阳最毒的地方守着卖～是绝对不会错的。”那一刻～我才知道～这比别 人多赚的每分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊:到了冬天——冰棍无处可卖的季节～母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被～租给赶集的或帮工的乡民～每晚租金四毛到六毛不等。于是～整整一个冬天～母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。 …… 老远～我便看见了～看见了她——我的母亲。B、在风中～她无助地倚在墙边～凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼～布满青筋和黑斑的枯竹似的手～还有那根又光又亮的竹棒。 “莉呀～你有出息啦～可不能没良心啊。这三年～我哪能每个月回乡,都是她央人把自己送上汽车～下车后又摸到我住的地方～把东西交给我～让我带给你～然后又孤零零地摸上汽车……” 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中～我依稀看到了村旁那长长的路～路旁那长长的小巷～巷里那根长长的竹棒～竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 “妈妈:”我奔过去～为自己的虚荣～为自己的无知流着泪。在风中～她的脸是那么黝黑～她的手是那么粗糙～她的眼睛是那么黯淡～然而她立在那儿却是那么挺拔～那么坚定～仿佛在憧憬～又仿佛在等候。 妈妈～我回来了～我已经回来了。我其实还记得～还记得来时的泥泞的山路～还记得赤足跑过石板的清凉～还记得家里厚重的木门栓～还有～还有我们曾共同相偎走过的那条小巷～那条深深的小巷。 14(“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”母亲“憧憬”和“等待”的分别是什么,(2分) “憧憬”的是 “等待”的是 15(同样是外貌描写，A、B两处表达的感情有什么不同,(4分) A: B: 16(最后一段说“妈妈，我回来了，我已经回来了”有什么深义,(4分) 。 得分 评卷人 (二)(11分) 桃树、杏树、梨树～你不让我～我不让你～都开满了花赶趟儿。红的像火～粉的像霞～白的像雪。花里带着甜味儿～闭了眼～树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着～大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿～有名字的～没名字的～散在花丛里～像眼睛～像星星～还眨呀眨的。 “ ”～不错的～像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息～混着青草味儿～还有各种花的香～都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中～高兴起来了～呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙～唱出宛转的曲子～跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛～这时候也成天在嘹亮地响着。 雨是最寻常的～一下就是三两天。可别恼。看～像牛毛～像花针～像细丝～密密地斜织着～人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮～小草也青得逼你的眼。傍晚时候～上灯了～一点点黄晕的光～烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下～小路上～石桥边～有撑起伞慢慢走着的人,还有地里工作的农民～披着蓑戴着笠。他们的草屋～稀稀疏疏的～在雨里静默着。 17.选文分别描绘了春花图、 和 图等三幅图画(2分) 18.选文二划线处应填写的句子是: (2分) 19.说说下面句中加点词的表达效果 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(3分) ( 20.下面句中的比喻表现了景物的什么特点,(4分) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 得分 评卷人 六、写作(40分) 21. 时空广阔，心灵悠远，作为青春年少的你，正在一天天走向成熟，走向未来。这一路陪伴你的有父母、老师、同学、朋友、邻居„„你一定将他们的那些鲜活的事与真挚的情 珍藏于你的记忆中了，那么，请以“一路有你(您)”为题目 ，用一、两件事写写你最熟悉、最了解的一个人。 要求:(1)内容完整、充实、有真情实感。 (2)书写工整。不少于600字。 (3)文中不能出现真实的人名、地名、和学校名、如出现请用???替代 600 三台县2013年秋七年级秋学情调研 语文参考答案 一、二、1(D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 三、9.(1)让他作诗，(写的诗已经)不能符合以前的好名声。(2分) (2)他父亲认为那样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人。(2分) 10((1)示例:X老师:您好。我叫×××，曾有习作发表，很想继续担任语文课代表，服务于老师和同学，架起师生之间的连心桥。(3分。其中称呼1分，特长介绍1分，任职想法1分。) (1)示例:请问xxx，你是怎么提高写作水平的?(1分) 11. (2分)《童年》，高尔基 12. (5分)(1)通过写巴山夜雨的景象和对友人的思念，表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。(2分) 诗中两次出现“期”字，把友人盼归、诗人思归的思念之情表现了出来，(2) 表达了诗人抑郁的心情。(3分) 四、13.实词填空(8分) (1)君向潇湘我向秦 (2)可以为师矣 (3)学而不厌，诲人不倦 (4)怀旧空吟闻笛赋 (5)朔气传金柝 (6)同是宦游人 (7)人不知而不愠，不亦君子乎, (8)海内存知己，天涯若比邻 。 五、阅读(21分) (一)10分 14( 15(“憧憬”和女儿重聚的温暖，憧憬女儿早日成才(1) ) “等候”女儿回到身边(1 15.A突出了母亲的辛艰辛(1分)，表达了“我”对母亲无私付出的敬佩和赞颂(1分)。 B突出了母亲的孤独、无助(1分)，说明了“我”被母亲无私、伟大的母爱所感动，也流露出“我”对自己的无知、爱慕虚荣的自责(1分)。 16一语双关(2分)，既指自己走近母亲(1分)，更指精神的回归，爱的回归。女儿终于理解了母亲。(1分) (二)(11分) 17春风图、春雨图(2分) 18吹面不寒杨柳风(2分) 19.字不仅写出了蜜蜂发出的嗡嗡声，还写出了蜜蜂飞来飞去的情景，绘声绘态，描绘出一派明媚的春光，烘托出一片热闹的气氛。(3分) 20这三个比喻生动形象地描绘了江南春雨的特点:细密、闪亮、绵长。(4分) 五、21.作文(40分) 作文评分标准 项 目 A内容 B语言 C篇章 评 分 细 则 类 别 内容具语句通条理清以37分为基准分，适当上下浮一类卷 体，中心顺，记叙楚，结构动:?具备语言的另一项条件，(35,40) 明确，思清楚，议完整。 其余一项达二类卷标准的获基 想感情健论恰当。 准分;?具备左述三项条件的， 康，观点酌情加分(其中语言较突出的， 正确。 得满分);?具备左述一项条件 而另两项只达二类卷标准的， 酌情减分。 以32分为基准分，适当上下浮内容较具动:?具备语言项的另一条件，体，中心个别词句其余一项达三类卷标准的获基明确，思不通顺，条理较清二类卷 准分;?具备左述三项条件的，想感情基记叙较清楚，结构(29,34) 酌情加分(其中语言项较好的，本健康，楚，议论较完整。 获本类卷最高分);?具备左述观点正较恰当。 一项条件，另两项只达三类卷确。 标准的，酌情减分。 病句较以26分为基准分适当上下浮内容不够多，记叙条理不够动:?凡属左述情况之一者，具体，有三类卷 不够清清楚，结评为三类卷，获基准分;?另中心，思(24,28) 楚，议论构不够完两项稍好一些的，酌情加分;想感情健不够恰整。 ?另两项稍差一些的，酌情减康。 当。 分。 以21分为基准分，适当上下浮 动:?凡属左述情况之一者， 四类卷 文不对题文理不通结构和条评为四类卷，获基准分;?另23分以下 思想错误 语无伦次 理混乱 两项尚可以的，酌情加分;? 兼有左述两项情况的，酌情减 分。 作文评分说明:?每3个错别字扣1分,重复的不计;?标点符号有3处以上错误减1分;?不足字数,每少50个字扣1分;?字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1,3分;?正文缺标题，扣2分。