买椟还珠

买椟还珠 教学目标: 1.会认4个生字，会写4个字。 2.熟读课文，背诵课文。 3.了解“买椟还珠”的寓言故事，并了解这个寓言故事的寓意。 教学重点:.熟读课文，背诵课文。了解“买椟还珠”的寓意 教学准备:图片、课件 课时安排:一课时 备课时间: 教学过程: 一、激趣导入:同学们我们已经学习了两篇文言文，同学们你能说出之前我们学习的两个古 代成语及寓意吗,《朝三暮四》《相濡以沫》。今天老师就来看看同学们能不能通过自己的 努力自己学会《买椟还珠》这篇短文。 二、检查预习 1、学生自己读课文，检查断句 楚人/有/卖其珠/于郑者。为/木兰/之柜，熏以/桂椒，缀以/珠玉，饰以/玫瑰，辑以/翡翠。 郑人/买其椟/而/还其珠。 2、纠正字音:辑 玫瑰 三、指导自学，提出自学要求 1、读熟课文，借助书下注解，理解文意 2、小组内交流，互相补充 3、能用自己的话说说文章的意思 四、全班交流，理解文章内容 1、楚人有卖其珠于郑者。其:代词，他(楚人)。 2、熏以桂椒。是“以桂椒熏”，“以”是“用”的意思。 郑人买其椟而还其珠。其:代词，指楚人。而:文言虚词，这里可以翻译为“却、可是、但 是”。 3、全文意思是:楚国有一个专门卖珠宝的商人去齐国卖珠宝，为了让珠宝畅销，特地用名贵的木料制作了一个小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，用桂椒香料将盒子熏得香气扑鼻，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还给商人。 4、理解:郑人为什么会“买椟还珠”呢, 那个郑国人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。 5、背诵课文 五、布置作业:1、了解韩非的资料，查找相关文章 2、读一读，背一背书后古诗 板书设计: 买椟还珠 楚人 精心装饰 郑人 买椟还珠