受力分析要做到三个结合

受力分析要做到三个结合 江苏省高淳高级中学 赵新华 211300 对物体或系统受力分析是高中物理中的重中之重，在对物体受力分析时除了根据一些性质力产生的条件来分析外，做好三个结合很有必要，即受力分析时要整体和隔离相结合，要与运动状态相结合，要与牛顿第三定律相结合。 一、整体和隔离相结合: 遇到两个或两个以上物体的连接体问题，在受力分析时有时要先整体后隔离，有时要先隔离后整体: 例1、如图所示:恒力F作用在B上，A、B、C三个物体静止A B F 不动，求A、B之间，B、C之间，C与地面之间的摩擦力。 C 此题如果把A、B、C作为一个整体，立刻就 知道了地面对C的摩擦力大小为F，方向水平向左，再把AB看成一个整体，C对B的摩擦力大小为F，方向水平向左，再隔离A，可知A不受摩擦力，这样的题目很多，在这里就不再举例了。 二、要与运动状态相结合: 物体处于何种运动状态是由它的受力情况决定的，反过来如果我们知道了何种运动状态，可以帮助我们弄清物体的受力情况。比如，我们知道一个物体处于平衡状态，则合外力一定为零;我们知道了加速度方向就知道了合外力方向等等。 a 例2: A C F B D F (1) (2) 如图(1)在恒力F作用下处于静止，图(2)在恒力作用下共同向右做匀加速直线运动，试分析A、C的受力情况。 由题意可知:A处于静止即平衡状态，可知:A只受两个力重力和支持力，水平方向没有力，如果有无论向左还是向右都要产生加速度，这不可能;对C:除了重力支持力外，还有一个水平向右的摩擦力，因为有水平向右加速度a。 例3， a a m m M M θ θ (1) (2) 如图(1)M静止，倾角为θ，小物体m在光滑的斜面上匀加速下滑，求支持力F。如图(2)所示，m与M接触面光滑，两者保持相对静止，以加速度aN 向右加速运动，求支持力F。 N 我们对小物体隔离受力分析后，如下图处理，为什么受力情况相同，而合力不一样呢,这显然是根据加速度方向反过来确定的。 FN FN θ θ Fa合 F合 a GG 三、与牛顿第三定律相结合: 当我们采用隔离法分析出其中一个物体的受力后，利用牛顿第三定律可以很方便确定另一个物体的受力情况，这样不至于漏掉力。例2中我们分析了C物体的受力，要分析D物体的受力，由牛顿第三定律可知，C对D有一个向下的压力 A 和向左的摩擦力。 例4，如图:半园形凹槽面光滑，固定在地面上， B 半径为R;质量为m的小球，从A点静止释放，求 小球滑到最低点B时对轨道的压力。 此题直接求压力有困难，我们可以借助牛顿第三定律先求出轨道对小球的支持力，问题就迎刃而解了。 总之，在对物体受力分析的时候，三个结合是相辅相成的，如果平时就能很好地体会，把握，那么物体受力分析这一难点肯定会有所突破。