教师研修总结：总有一种色彩属于我(参考）

教师研修：总有一种色彩属于我(参考） 教师研修总结:总有一种色彩属于我 教师研修总结:总有一种色彩属于我 总有一种色彩属于我 ，尽管每天的学习任务呈现的是 红 与 绿 两种色彩的转变，但我期待的则是心中那一道色彩的出现。 正如莎士比亚的名言所说: 一千个人眼里有一千个哈姆雷特。的确如此，每个人的创意，每个人的思路，就好像一道美丽的彩虹，七彩交织，绚丽多姿。在这里，不分年龄大小，不论教龄长短，人人都可以畅所欲‎‎言，人人都可以编织美丽的彩虹。 导课环节是红色，点燃了学生心中的热情; 教学内容是橙色，承载着知识的累累硕果; 磨课交流是黄色，碰撞出思想的璀璨火花， 评价语言是绿色，解除了心中焦急的疑惑; 自主学习是青色，散发着学生活力的探索; 师生交流是蓝色，凝聚着海天相依的情怀; 教学反思是紫色，反馈着教师点滴的成果。 红橙黄绿青蓝紫，承载的是每一位参与研修的老师对于教学的不懈追求，对于学生的满满期待。 在我看来，远程研修就如同夏天里的一场雨，尽管雨中前行不易，但 心中却透着一丝凉意。前行中，我们品读专家的点评，碰撞交流的火 花，执笔随心的感悟，每个人的心中都期待雨后的那道彩虹，期待天 边的那一抹色彩。 总有一种色彩属于我 ，愿我们在研修中，不畏风雨，携手同行，闻 泥土的清新，品甜密的花汁，找到属于自己的色彩，勾勒出最别样的 彩虹～ 常会听到老师对开放课堂等教学经历用一个词来形容，那就是 磨课 。多么形象的比喻～一堂好的课往往是需要 磨 出来，相信很多的老师对此都深有体会。这中间不仅要 磨 教材、 磨 教案、 磨 教学还要 磨 教师，甚至 磨 学生。课堂教学的 磨课 过程如蝴蝶出蛹。好课，引领着教学时尚的风向，它的每一个细节都可能给我们以启迪，以思索，一堂好课经历了多次的磨练蜕变而成的，这就是一种新的教学理 念、一种新的教学走向 谢谢你给我的爱 ，这一定是长大后麦克劳德回忆起自己的童年往事时会说的一句话。麦克劳德遇到了一位高明的校长，没有严厉的呵斥，没有嘲笑的讥讽，更没有伤害的体罚，他给予的惩罚是画出两张解剖图: 狗的血液循环图和骨骼结构图。这是一个包含着理解、宽容和善待心怀的 惩罚