营造高雅环境建设文化校园

营造高雅环境建设文化校园 学校文化建设工作 经验交流材料 营造高雅环境 建设文化校园 建平县博爱学校 2008年12月 营造高雅环境，建设文明校园 ------- 建平博爱学校文化建设经验汇报材料 建平县博爱学校位于县城西郊。101国道430.5公里处，学校前身是建平县聋哑学校。始建于1978年，是一所集盲聋教育于一体的综合性特殊教育学校。校园占地面积共11500平方米，建筑面积5900平方米。目前共有18个教学班，在校生202人(其中盲班三个，学生24人)，教职工总人数85人。多年来学校坚持对孩子的今天负责，为学生的未来着想的办学理念，努力引导学生在“残缺中塑造完美，在困境中追求成功”，使残疾孩子逐渐学会做人、学会求知、学会健体、学会生存。 学校是传承文明的重要场所，学校文化是校园文明程度的具体体现。是学校特色的重要表征，也是学校重要的教育资源，更是学校人文传统和优良校风的立本之源。学校文化建设是学校实施素质教育和精神文明教育的重要组成部分，是推动学校和谐发展的重要载体。因此，我校十分重视学校的文化建设。多年来坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以“文化打造校园文明，文化服务教书育人”为原则。开创并谱写了我校学校文化建设的新篇章。 首先，学校领导重视学校文化建设，成立学校文化建设领 导小组。对学校文化建设提出整体规划和建设目标。从领导到教师到学生，上下努力、齐抓共管。使学校文化建设活动开展得轰轰烈烈，有声有色。 二、 结合实际进行学校文化教育。 各项规章制1、为了做到有法可依、有章可循，我们制定了度，有《教师考徳办法》《教师考核》《班子例会》《学校道德建设公约》《学校廉政制度》《党务、校务、财务公开制度》等。为了更好地调动学生的积极性，我们把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班(队)干部相挂钩。开展评比文明班(队)、文明舍、文明桌等评比活动，用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。 2、运用学生喜闻乐见的形式开展文化教育。 为了对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的道德品质，我校经常性地组织学生观看爱国主义教育片;结合实际组织学生观看残运会比赛，培养学生自强自立的拼搏精神;利用各种纪念日组织开展读书宣传活动;利用新队员、团员宣誓，培养学生责任心和使命感;举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。 三、 创设学校文化氛围 1、 营造健康优美的学校文化环境 优美的学习生活环境是搞好教育教学的前提条件和基础，我校从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设。具体做法是: 1)美化环境:学校每天进行一次晨扫，每周进行一次大( 扫除。使校园的净化程度达到窗明几净，校园一尘不染。校园内所有的土地都种上了花草树木。如:校门口的草地上精心设计了“你好”两个大字，增加了美化的艺术效果。 (2)文化宣传:教室墙壁上有名人名言，黑板上有催人奋进的激励用语。如一楼中厅左边墙壁上写有“慈残兴教，博施怀爱”八个大字，下面是我校的校徽、校旗、校歌以及办学理念、办学方向等内容。右边墙壁上是“修品正行，教学相长”八个大字，下面是“纪律卫生评比专栏”。食堂墙面上贴有“节约粮食”、“讲究卫生”等宣传标语。 (3)文化素质:我校是朝阳市楹联基地校，学校定期对教师进行楹联诗词知识讲座，每学期进行一次征联活动。教学楼门柱、小会议室和一些专有教室等都有催人奋进的楹联作品。 为展示师生的文化水平提高师生的文化素质，学校还办有校刊《特叶草》(原《五色土》、后为《洞天集萃》，始创于2000年)，“校园之声广播站”(原“盲童之声广播站，建于2003年)、“博爱学校华夏特教网”(建于2006年)等 4)艺术教育:学校每一处都是一种艺术风格的体现。东( 大墙的墙体上是学校师生用时2个多月创作的“万里长城”巨幅长卷。我校是县剪纸艺术基地校。学生开设剪纸、十字绣、葫芦工艺等课。教学楼、宿舍楼的走廊上挂满了剪纸、十字绣、布贴、米贴、蜡染等艺术作品。 (5)安全教育:楼内装有安全警示牌。校园生活小常识宣传板。 (6)制度文化:宿舍楼走廊布置了舍务工作的各项制度图板;各专用教室的墙上挂有各项制度、职责;各办公室挂有各类工作人员的。 (7)各种展板:宿舍楼内有激励学生努力学习，奋发向上、展示我校近年来高考成绩的展示板“特教结硕果，残儿育成才”;教学楼的过道上有展示社会关爱、领导关怀的“雨润心田，春风送暖”;展示我校教科研活动的“书山探奥，教海扬帆”，展示我校师生校园活动的“展示自我，享受成功”等。 2、组织丰富多彩的学校文化生活 我校的教育对象是以盲聋残疾为主的弱势群体，他们的身心特点较正常儿童具有较大的差异，因此我校坚持开展符合学生特点，引导学生全面成才，深受广大学生喜爱和支持的学校文化活动。每学期盲班分别举办一次“诗文朗诵会”、“投掷球比赛”、“小小音乐会”;聋班学生举行一次征文活动，“读书知识竞赛”，“乒乓球比赛”;师生之间举行师生篮球赛;全校学生举行“生活技能比赛”，“队列体操比赛”。自2000年始，每年的“六一”儿童节也是学校的艺术节，艺术节要做到师生“人人有作品，班班有节目”。通过各种活动，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导学校文化向健康高雅的方向发展，通过清明节扫墓活动，入队(团)仪式，主班(队)会等，对学生进行革命传统教育。今年10月我校又组织学生到农业技术推广中心参加社会实践活动，大大开阔了学生的生活视野。学校的体育队、文艺队每年参加县中大赛都名列前茅。 3、建设良好的校风 结合我校特有的实际情况。我们编写了“校歌”，制定了校旗、“校训”、“校风”、“学风”、“教风”“领导作风”“教师作风”等，师生分别统一制定了校服。使全校师生在认识自我、改变自 我、超越自我的总目标指导下，逐步形成良好的校园风气和精神风貌，促进学生思想品德素质和文化素质不断提高。 4、 合理利用专用教室，对学生进行文化熏陶 (1)各班每周都安排两节阅读课，学生到图书阅览室选择自己喜欢的读物。阅览室内书架上书籍摆放整齐，分类详细，大大方便了广大师生的阅读。 (2) 学校设有近100平方米的光盘播放室。可以播放光盘，接收有线电视。每天晚自习和周六、周日都由生活教师组织学生观看爱国教育片、文艺节目、体育节目和新闻节目等。让学生从中接受教育，了解世界。 (3) 职业教室是学生学习剪纸、烫制葫芦工艺、做十字绣的专用场所。同学们在那里学习艺术，拓展才艺。 (4)利用活动室组织学生参加体育活动，使学生受到更好地锻炼。 5、其他文化活动 学校是朝阳市“楹联之校”承担着《建平楹联》的编辑出版发行工作，教师中有县以上楹联协会会员14人。在县文学艺术界任职的领导就有6人之多，其中楹联协会副主席1人和秘书长1人，县诗词协会副主席1人，县剪纸协会副主席1人，秘书长 1人，美术协会理事1人。 2002年我校教师的论文集《芳圃幽兰》出书。2005年由我校组织人员编写的《剪纸艺术解读》一书正式出版发行。2006暑期，我校组织了四期剪纸培训班，对我县中小学美术教师进行了全员培训。2006年由我校师生创作的剪纸《千手观音》系列共12幅作品作为特殊的礼物送给了残疾人艺术团“千手观音”剧组。2007年我校被评为国家非物质文化遗产保护先进单位。2008年学生作文集《幼芽》出书。 学校文化建设任重道远，我们只是有了一个良好的开端。工作中一定存在许多不足之处，但我们有决心在上级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，进一步搞好学校文化建设，为社会主义物质文明和精神文明建设做出应有的贡献。 建平县博爱学校 2008年12月