感人的诗歌

感人的诗歌 : ? ? , ? , , . , , , . .” : “,,, ”(9:37—38) 感谢主带领我和信义会牧师与宣教队(12位成人6位小孩)于5月27—6月2日往中国宣教,参于探访,教导儿童及培训主日学老师与神学生. 我们乘6小时的机程,从新到北京再转机2小时,由教区处长与同工接待我们,再搭3小时公车才到达目的地.处长为我们安排培训教导与探访.我负责培训20 多位来自7间教会的初级主日学老师们,三位队友协助示范无字书,唱诗,金句,圣经课教导.证主另一同工罗美美负责培训神学生,另四位队友协助示范课程及摄影等等.每日中午其他队友也教导邻舍儿童一小时.我们也有与牧者处长老师们的交流会,共同晚祷分享团契的时间.感谢赞美主! 其中一天我们也去参观福音堂,神学院,福音医院,教会田地,牧师也带领一些弟兄参观关怀爱滋村及孤儿院学校的人民,送礼并为他们祷告. 每次参于宣教,主都恩待让我空空的来,饱饱的回去.原想帮助当地人,往往看见自己的不足,反而被他们热心爱主,事奉心切,学习渴慕,祷告真诚,同声阿门,熟背主话与诗歌所激励.圣灵的感动使我们流泪祷告,切切为中国代求,为失丧的儿童代祷. 这此处长也邀请我们上他家乡探访年老健壮的父母,也特别到稻田,体验农民收割的幸劳与喜悦.我们拿起镰刀,在日光下试着割下稻穗,的确, 主说:现在正是收成的时候,快打发工人出去收他的庄稼. 中国教会/儿童主日学的需要:求主复兴教会,兴起儿童事工.) --多数教会没看见/不看重儿童事工.很少儿童主日学. --教会简陋,设施不全,只有黑板,木登或桌子. --教师缺乏,欠缺圣经基础及儿童教学培训. --缺乏资金改善设施,提供培训,购买教学. --教师无助与无奈,无法管理好自己的学生/孩子. --教师无法与学生/孩子沟通,代沟问. --教师疲倦灰心,孩子不爱来主日学. --教师内心挣扎,平衡家庭与事奉,在两难之间. --有些教师的丈夫未信主,要作好见证是极大的挑战. --儿童少年犯罪,年龄越来越小,需属灵远见的老师带领信主. --教师需多代祷,勉励,求主赐他们智慧心力继续努力! --神学生需儿童事工圣经基础/教学的装备. --耶稣堂,有30多位邻舍孩童,却没主日学,求主派老师来. 请与我们同心祷告: 1为中国政府/人民都能听福音,一一归向主代祷. 2为中国教会牧者领袖信徒的灵命代祷,求主赐属灵的智慧. 3求主复兴教会及兴起儿童事工.求主派老师来引导儿童认识主. 4求主供应教会的需要,能有经费购买教材,培育老师们教导儿童. 5求主兴起更多教会/机构传递对中国的负担与异象. 6求主兴起更多信徒为中国守望参于宣教或奉献. 7.求主祝福福音证主协会的中国事工,扩展主的国度. 阿门.愿恩主赐福予您与家人.以马内利. 福音证主协会 李燕芳分享 www.cc-sg.org (证主网页) www.vtaide.com/ireneleeyf (燕芳网页)