[doc] 有针对性地做好下连新兵管理教育工作
有针对性地做好下连新兵管理教育工作
生,搞劳动等干脏活,
累活往新兵身上压.使得新兵与老兵易形成隔膜.产生戒心.
新兵跟连队干部之间的接触.与新训连队干部比较而言要少
许多.加之与连队干部之间认识时间短,了解不够深.往往有
话不敢讲.不知跟谁讲,变得少言寡语,孤独感加重.
对工作环境的不适应.新兵连的工作内容相对单一.节奏
转换慢.工作环境基本一致.新兵下连后.有的分到机关.有的
分到连队,有的分到战斗班排.有的分到保障分队面对下连
后的快节奏工作和复杂各异的工作环境.他们都以各自的眼
光审视分工,当看到别人如愿以偿.自己则事与愿违时.容易
产生失衡,失落的心理
对训练难度的不适应新兵经过集中训练.打下了一定的
体能,技能基础,但与老兵相比差距明显.短时间内难以适应
连队的训练强度.新兵连以基础训练为主.下连后,以技能与
业务训练为主,新兵可能一时摸不着头绪.往往显得手忙脚
乱.费力不讨好
二,易引发的各种问
易发生私自离队的问题.新兵下队后.个别新兵不能正确
对待分工,一时想不开的,容易”偷”跑:训练的强度和难度增
大容易把新兵”累”跑:陌生的人际环境难适应.容易把新兵
“逼”跑;各种工作跟不上节奏,容易把新兵”紧”跑.
易发生体罚打骂的现象有的班长骨干对新兵的期望值
过高,急于求成,易出现急躁情绪,尤其对那些接受能力低,身
体素质差,训练跟不上的新兵.容易引发打骂体罚问题.
易发生各种训练事故.由于新兵的心理素质,身体素质一
时还不能适应高强度训练的要求,训练中,经常发生摔伤,拉
伤,碰伤等问题,高技能训练则容易发生摔伤,碰伤,淹亡等训
练事故.
三,应采取的主要措施
搞好教育引导.端正思想认识抓好我军人民军队性质,
宗旨和根本任务教育.引导新兵进一步端正入伍动机.树立扎
根军营,报效祖国的远大理想结合部队实际.积极开展学连
史,学英模,学身边典型等活动,搞好正确对待工作分工教育,
帮助新兵走出认识误区,树立正确的人生观,价值观,自觉服
从组织安排,安心本职.针对新兵下连后生活节奏加快,训练
科目增多,值勤岗哨任务加重和日常管理越来越严的实际.及
团
时开展执勤战备教育,条令条例教育,法律常识教育,通过学习
各种规章
,剖析典型
,增强新兵的法律意识和遵纪守
法的自觉性.抓好以艰苦奋斗为主要内容的光荣传统教育.使
新兵认识到当兵要吃苦.成才更要吃苦.引导新兵树立正确的
苦乐观,荣辱观和消费观,培养吃苦耐劳,敢于拼搏的进取精
神.
坚持科学施训,打牢训练基础.新兵下连后,在训练中.既
要与老兵同步.又要因人施训.要结合新训考核的各项成绩和
统计,充分考虑新兵在年龄,身体,心理等方面的特点,注意劳
逸结合,循序渐进.要搞好训练与管理的有机结合.在组织训练
上,对新兵既要严格要求,严格管理,更要组织.对文化基础好,
接受能力强的新兵,要高起点,严要求,迅速提高业务技能水
平;对文化低,体力弱,反应慢,成绩差的新兵,要耐心帮助教
育,不能歧视,侮辱,更不能以训练为名,搞变相体罚.要注意训
练中的安全管理.加强安全常识教育.采取和制定得力的安全
防范措施.按照安全规定和操作规程办事.增强新兵自我保护
意识和能力.防止各类事故的发生
讲究管理
.注重管理实效在对下连新兵的管理过程
中.要因人而异.对症下药.注重管理方法.通过问卷调查,广泛
谈心,摸清新兵的真实想法,通过排查,明确下步管理工作的重
点帮教对象.制定有针对性的转化措施.对新兵实行”一对一”
的帮扶教育,及时了解掌握新兵训练,生活,思想情况,有的放
矢地做好新兵的管理教育工作,做到思想上关怀,生活上关心,
工作上引导要坚持教育疏导的原则.运用灵活有效的方式,方
法.细心做好新兵的心理疏导工作,防止新兵产生逆反心理,及
时解除新兵心灵深处的思想疙瘩.消除不良思想倾向.以确保
部队内部的安全,稳定充分发挥好干部,班长和骨干的作用,
坚持跟班作业,对新兵实施全方位,全员额,全时制的管理,确
保新兵顺利渡过下连后的心理波动期
坚持以情带兵.营造良好环境干部,骨干要端正对新兵的
根本态度,做到理解新兵,尊重新兵,爱护新兵,平等地对待新
兵.使新兵感到”大家庭”的温暖,尽快找到归属感.对训练掉队
或有缺点的新兵,更要亲近,帮助他们,动之以情,晓之以理.绝
不能歧视,侮辱.杜绝打骂体罚.干部要把新兵当作自己的亲兄
弟,心里时刻装着新兵,做他们的知心朋友,坚持与战士实行
“五同”.随时做到”四个知道一个跟上”.帮助新兵解决工作生
活中的实际困难.改善物质条件.开展”吃暖心饭菜,住暖人宿
舍,穿暖身衣服”的”三暖”活动.为新兵营造一个舒适的生活环
境.搞好传帮带,充分发挥”互帮,互教,互学”的作用,以老带
新.引导新兵在学习中不断提高.使新兵时刻感受到部队生活
的乐趣和温暖
(作者单位:77193部队政治处)
责任编辑孔诤