《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思 .doc

《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》 .doc 《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思 [《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思]这星期在几个六年级班级上的课程是《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》并且有幸旁听了曹特的曹建林工作室说课比赛，收获颇丰，《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思。最开始老师要求把两堂水墨课合并起来上成欣赏课模式，但是我们仔细研究了两位画家，虽然都是留洋回来，但是表现中国画的形式仍有很大差异。徐悲鸿偏写意偏写实，林风眠偏工笔偏抽象。两堂课放在一起上内容繁多，考虑到学生接受程度，最后删掉林风眠的部分着重介绍徐悲鸿，教学反思《《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思》(..)。 上课前我先通过小游戏让大家猜测一幅画。有些提前看书的小朋友直接说出了徐悲鸿的奔马。我并没有肯定，而是故意给他们带入误区。接着就有关于骡子、孔雀、鸡等等动物的猜想。到最后第二张已经呈现出马的形状，最后引出一张中国画的马。古代人民很喜欢马也很喜欢画马，让学生们猜猜原因。接着学生就说出马的特点，矫健英姿。揭示了马的作用，作为古代的交通工具。还有马的寓意，马到成功，马上有钱等等。 正式上课，导入擅长画马的徐悲鸿，并介绍其生平。列举徐悲鸿的一张作品，粗略地进行分析。然后给学生两张古代画家的作品进行对比得出结论。 在区分特点后对徐悲鸿画马的特点进行一个深入的解剖，逐渐引导学生进行实践。最后参考书本和ppt上提供的动态奔跑的马的图片进行创作。作业要求:参考书本和PPT上提供的图片进行创作。要求马必须有动态，可适当加入场景。 《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思2 第2篇 幼儿园第二学期园务工作计划 〖预览〗幼儿园第二学期园务工作计划(一) 一、 指导思想: 全面贯彻党的十八届四中全会精神，以教育局、托幼办2015年工作内容与要求为指导，立足园情师情加强实效性园本培训，积极推行“网格化管理”，尝试实践“自主性学习”研究，深化“减负增效”管理思想，推动一园二址课程建设与保教工作实施，力促园所稳步有序发展。 二、 工作目标: 1、保教研究，关注课程实施中的专题培训，以自主学习研究为聚集，促教师课程教育观觉醒。 2、保健管理，以常态为目标强抓蹲点指 导，以微格研究为抓手，促幼儿点心环节规范操作。 3、队伍建设，以日常问题培训抓解决对策，以积分制管理为手段，促教师自主学习和研究。 4、园务管理，建立网格化管理的覆盖落实，以组室文化创建为重点，促团队和谐氛围营造。 三、主要工作与措施: (一)保育和教育工作: 1、课程建设。 (1)调整幼儿园课程实施。 (2)调整各类保教。 (3)案头资料减负增效。 (4)发挥资源库实效。 2、教研组建设。 (1)组长的指导培养。 (2)组室研究深入 (3)年级组长协作。 3、教学实践与研究。 (1)通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。 (2)以课程组为阵地，尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的研„„《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思3 第3篇 第二学期保健工作计划 〖预览〗第二学期保健工作计划 一、指导思想 本学期卫生保健工作继续以《xx市儿童保健工作常规》为要求，以xx区儿保所工作目标为指南，围绕《幼儿园工作计划》，落实幼儿园新发展规划中卫生保健的工作目标任务，坚持学习与实践相结合，开展好各项保健工作，促进园卫生保健工作质量的稳步提高，确保每个孩子在幼儿园健康、快乐成长。 二、主要问题 1、一园两部人员较多，在管理上还要进一步理顺和加强。 1、两大员工作日趋规范，但在具体环节的操作细致性还有待加强，在日后要加强检查的深度和力度和出现问题的连续性检查。 2、传染病的防控越来越严峻，重点梳理传染病防控各个环节，加强预防性消毒的工作，规范各种标示和放置，检查各项操作的具体执行情况，加强对教职工的培训、对家长的宣传、对幼儿的教育。 3、保研活动的培训更应针对问题进行研讨，结合教学工作重点细化培训环节，注重培训前的思考，有序地扎实推进保育细化工作。 4、对于老师书写的各类保健资料中的问题，加强和老师的沟通，对新教师进行相关书写内容的培训，提高保健资料的质量。 三、工作目标 1、总结经验，形成规范有序、运行流畅、适宜有效的保健工作管理网络及管理机制。 2、促进保教配合，形成较完善的保教配合指南及考核督查机制; 3、继续开展幼儿点心环节三位一体的专题研究，积累实践经验。 4„„《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思4 第4篇 第二学期园务工作计划 〖预览〗第二学期园务工作计划(一) 一、 指导思想: 全面贯彻党的十八届四中全会精神，紧紧围绕区教育局、区托幼办年度工作重点，以及我园新一轮的《四年发展规划》第二年工作目标任务，优化引领机制，关注科学有效的管理，调整制度优化评 价，推动一园二址内涵有序发展。 二、 工作目标: 1、保教研究，完善幼儿园课程实施方案，初步形成保教管理机制，做到管理有序。 2、保健管理，理顺保教管理的责任网络，确保规范操作有章可循，强化保教一体。 3、队伍建设，助推积分制分层培训机制，激励自主发展的积极性，尝试捆绑绩效。 4、园务管理，重视提升干部项目执行力，丰富工会多样活动内容，践行三爱文化。 三、主要工作与措施: (一)保育和教育工作: 1、课程管理。 (1)建立课程质量管理的工作制度。 (2)建立课程实施方案中特色项目内容的框架。 (3)继续调整资源库中学习活动、运动版块的活动内容。 (4)初步尝试课程监控管理。 2、保教研究。 (1)大组教研以“自主性区域运动活动的实践研究” 为重点 (2)小组教研各年龄段在“自主性区域运动活动的实践研究”大组教研的引领下。 3、保教实践。 (1)自主性集体活动的研究实践。 (2)自主性运动园本实践活动。 (3)日常课程实施自主实践。 (4)美创室创建工作的启动。着„„《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思5 第5篇 小学数学一年级下册第二单元教学设计与反思 〖预览〗 十几减9(1)教学目标:1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究，呈现多种计算方法。3、密切数学与生活的练习，培养学生初步的抽思象教学过程维能力。教学重点:熟练掌握十几减9的口算方法，能准确计算。教学难点:采用多种方法进行准确计算。教学过程一、复习1、口算。9十3 9十7 9十4 9十69十9 9十2 9十5 9十82、在括号里填上适当的数。9十( ),12 9十(),13 9十(),14 9十( ),15 9十( ),16 9十( ),17二、新授1、出示教科书P10的图。引导学生看图，提问:谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球，买了9个，还有几个?)想一想，用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后，教师板书:15—9,提问:如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想?(学生以四人为一小组，互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。)学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况:(1)9加6得15，15减9等于65(2)15可以分成9和6，15减9等于6;(3)10减9等于1，l加5等于6;(4)15减5等于10，再减4等于6。教师„„《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思6 第6篇 高中第二学期国旗下讲话稿范文) 〖预览〗高中第二学期国旗下讲话稿范文(一) 弘扬雷锋精神、做全面发展东湖人 李媛 老师们、同学们: 今天我国旗下讲话的题目是“弘扬雷锋精神、做全面发展东湖人”。50多年来，全国各地积极开展向雷锋学习的活动，一代又一代的青年 在活动中受到教育，茁壮成长;50多年来，千百万青少年在这一号召的指引下，积极地投入到伟大民族复兴和现代化建设的历史洪流中，创造了令世界瞩目的辉煌。50多年的发展和沉淀，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，“雷锋”和“雷锋精神”一道，已深深扎根到中国这片广袤的土地中，它们已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。学习雷锋同志，弘扬雷锋精 神，已成为中华民族持续发展的需要，时代发展的必然要求。 在此，我校团委向全体学生提出以下倡议: 1、向雷锋同志学习，做一个爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确人生观和价值观的青年学生。要牢固树立远大理想，要切实增强责任感和使命感。 2、向雷锋同志学习，发扬“钉子精神”。在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进。磨练出一种如钉子一般板上钉钉的坚韧毅力 3、向雷锋同志学习，听从指挥，干一行爱一行。做任何事，要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，争做班级中一颗永不生锈的螺丝钉。 4、我们要学会“感恩”，对他人的帮助时时怀有„„《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思7 第7篇 小学第二学期德育工作计划 〖预览〗发布时间:2017-03-15 德育工作在学校教育中占首要地位，它是做好各项工作的前提，也是全社会的重点工作。为了创建和谐社会，和谐校园。****中央，国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动，在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。创建和谐校园等活动，结合当前形势，上级的指示精神，在我校师生中开展各种德育教育活动。 一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。 深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。 1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。 2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。 3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。 二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。 1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。 2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民„„《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思8 第8篇 幼儿园大班第二学期工作计划范文 〖预览〗发布时间:2017-03-08 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面:在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面:幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题:(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定 一 、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质„„ 〔《徐悲鸿与奔马》与《画家林风眠》教学反思〕