0－1岁宝宝的游戏和活动指南

0－1岁宝宝的游戏和活动指南 适合1－2个月婴儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 童床上的体操 在婴儿床四周挂一些小玩具和小东西（如小铃铛），使它成为一个体操馆或 游戏中心。当婴儿移动身体时，确保他和床有偶尔的接触碰撞 婴儿是观察者和实验家。和婴儿床偶尔的接触能鼓励他的探索精神。 布袋木偶 你可以做一个或买一个布袋木偶，上面应画有逼真的人或动物面孔。最好是用 质地柔软的物质做成的木偶 婴儿从开始就喜欢看人和动物的脸，并想与之接触，布袋木 偶给他提供了一个新渠道。 七色光 在朝阳的窗户旁放置一个分光棱镜，让彩虹中的七色光都呈现在地板上。当然，你 要把孩子放在能看见这些丰富色彩变化的位置。 强烈的色彩对比和色彩运动将吸引孩子的注意力，并能训练他的视力。 录音 录下房屋周围通常能听到的声响：门铃声、自来水声、吸尘器声等。播放时应将音 量放低。 置身于这些低声音响中，有助于孩子适应周围的环境。 推车上的万花筒 在婴儿推车的支架上裹一些毛质物体，系上些环状物，这就将手推车设计 成了一个活动中心 手推车上的东西有助于孩子形成实物的观念，同时能训练他眼光的跟 踪能力 室内体操馆 将你的孩子置于室内体操馆中，在那里他能偶尔或有意识地发出声音，挪动物 体或是瞥见自己在镜中的模样。 婴儿是观察者和实验家，通过在体操馆的接触而获得某 些反应能力将鼓励其探索精神。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 面部按摩 按摩孩子的前额，手指在他双眼周围缓缓移动，然后移向其耳后和颌下、移向 鼻子和双唇，用指尖在他的双唇上下引导他作出微笑的情。 身体接触就是给孩子的抚慰，温柔的抚摩尤其如此。 洗澡时的拥抱 轻轻摇晃在温水中洗澡的婴儿，能使洗澡变成一个亲密接触的特别时刻 这是非常特别的亲密经历，对父母和孩子都是如此 婴儿背包 将孩子放在背包中，脸朝前，这样当你遇到别人时他也能看到 使孩子适应新 的情况 节拍训练 在播放你喜欢的乐曲时，让孩子仰面躺下，轻轻握住他的两只手腕，随节奏摆 动。然后抓住他的脚踝，也做上述运动，最后将他的双后或双脚合在一起 这是个很好的 亲密接触活动，还能增强孩子对音乐的敏感性。 扇扇子 为安抚宝宝，你可轻轻扇动手中的小扇，并和着扇子的节拍轻声哼唱小曲。 孩子 会觉得扇扇子和听你哼小曲很惬意，这对他入睡也很有帮助。 轻轻的搂抱 当你读书给孩子听时，请把他抱在臂弯中 这种拥抱会在你和孩子间、孩子和读书声中创造出一种特别的情感联系 吹气 当宝宝需要安慰时，请试着向他的脚吹气。一些父母已经发现这能让孩子放松下来 父母需要有尽可能多的方法让孩子平静，这就是一个选择 洗碟儿 将婴儿放在床单上，给他按摩，从胸部开始，按照下面儿歌的节奏朝下抚摩。当唱 到“茶”时，轻摸一下鼻子。重复3次，并亲吻其面颊。 洗碟儿、洗碟儿，摇摇铃铛叫杯茶，许下三个心愿儿，就会得到三个吻，一、二、三！ 这个活动即是联系情感的纽带，又能增强孩子对音乐的敏感性。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 读杂志 当你为孩子朗读的时候，请从读杂志开始，请记下你读过的书名和读书的时间 尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但长此以往将对他获得语言的能力和丰富他的 词汇有持久的影响 唱歌 你唱什么，唱得怎么样并不重要，请记住要你自己唱，而不是靠放录音，相互间的 交流才是关键 音乐中的自然重音会有助于孩子区别词语的始终点 读书、读书、再读书 开始时可以读些简单的韵文故事，配以简单明快的插图，以后逐步读 些复杂的韵文，插图也可复杂些 尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但坚持下去将 对他获得语言能力和丰富其词汇有持久的影响 促进感觉－运动技能发展的活动 活动名称 活动内容 益处 “好斗的小兔子” 让孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一只。先用右手，再用左手， 快速轻柔地自大腿而下抚摸，摸到脚时手拿开，儿歌唱完后在他大脑内侧轻挠几下。 一个 很好的亲密接触游戏，通过抚摸产生一种恰如其分的刺激。 适合3－5个月婴儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 铃铛与其他物体 在婴儿床或游戏围栏上系一根有弹性的绳子（绳子要短，以免勒住孩子）， 绳子上再系些铃铛、拨浪鼓之类能发出响声的东西。当孩子踢床时，请鼓励他观察动作与响 声之间的联系 这会让他知道声音是有来源的，同时教他认识因果关系 瓶中的弹子球 将几个色彩鲜艳的小弹子球放入小塑料瓶中，盖上盖子。倾斜翻转小瓶， 让孩子看到弹子球是怎样运动的。玩时要注意安全，你要始终在一旁照看，以免孩子吞食弹 子球 这是一种视力“拨浪鼓”，有助于增强孩子的视力跟踪能力，有助于孩子将图像和声 音联系起来 天气如何 养成让孩子观察天气的良好习惯。抱他到窗边看看天气如何，为他读天气预报， 然后带他出门加深对天气状况的印象。 增强孩子对不同类型天气的记忆力，通过你的朗读 来加强他对已获取信息的概念。 让孩子熟悉你的气息 将一件已穿过一阵子并不打算再穿的衬衣剪成几片，请注意让你的芳 香留在这些布片上，将其中的一块与他放在一起 孩子对你的气味十分敏感，能从中认出你来，你的芳香与他相伴会让他非常惬意。请记住：每块布片不能小于77平方厘米。 抚摸孩子的面颊 轻轻抚摸孩子的面颊有助于使身患腹痛的婴儿情绪安定，而使一个健康的 孩子面露微笑。 生理反射使这一爱抚成为一种快乐的感受 吸管 在为孩子洗澡时用吸管注水喷水。 这种感觉既有趣又舒服 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 小宝宝坐墙头 坐在地板上，将宝宝放在你曲起的膝盖上，随着儿歌的节奏抬起脚尖，以 让孩子有一种被弹起的感觉，当唱到“小宝宝掉下墙头”时，伸直腿让他也“掉下来”。 小宝宝坐在墙头，小宝宝掉下墙头， 一切马中之王，一切人中之王， 都无法将这个小胖墩修复。 这是很好的情感联系形式，通过反复演练有助于孩子体力的 发育并增强其记忆力。 叙述与解释 利用每一个机会讲解正在发生的事件，开车时，你可以描绘一下左边的树木、 灯光颜色和停车标志的形状，还可讲一下你如何打方向盘。去食品店时、换尿布时，你也可 以为他作讲解 大量高质量的话语最有利于为孩子口头语言的发展做好准备；它还有利于 孩子将物体、行为与词语联系起来。 拉长发音 当宝宝口中喃喃自语，发出．“o-o-o”这样的音时，你可以重复并拉长其发音“o-o-o-o-o-o”。 这种相互交流有助于语音的形成，延长你的语音能强化他正在形成的 语音。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 疾步如飞 你坐在椅子上，将孩子放在大腿上，让他的脸朝向别处。腿和着拍子弹动，当 唱到“台阶”时，加重音调以增强他对这个词的注意力，唱到“跳”字时，腿向上弹起，并 拥抱亲吻孩子。请反复演示。 小狗去树林，快步如飞， 碰到小台阶，（此处暂停）跳！ 哈哈！过去了！ 这个游戏将词语和动作联系在一起，有助于提高孩子的词汇能力。 促进感觉－运动技能发展的活动 活动名称 活动内容 益处 地毯作成的马赛克 用地毯的边角余料做一个马赛克，当把孩子放在上面时，它应小到能 让他接触到马赛克具有不同质地的部分；当孩子能爬的时候，又要大到能让他在上面爬行。 这个玩意儿能在较小的空间内给孩子提供具有对比性的触觉刺激。当孩子会爬的时候， 马赛克可以放大，这就变成了一个有趣的爬行场所。 闪光灯之舞 在一个黑暗的房间里闪光灯在天花板上勾画出各种图案，你的动作应该缓慢而 具有连续性，以便使孩子能跟踪光线。 跟踪光线能让孩子协调和控制视觉感受。 我站起来了 在一天中选择几个较短的时刻让宝宝站直，并可让他走几步。当然，你得扶着 他 这一运动能让他体味行走的感觉 拨浪鼓游戏 在宝宝面前放一个拨浪鼓，从左向右移动，同时鼓励他去拿拨浪鼓，他这样做 时，应为他提供方便。他成功后，应对他表示祝贺。 用眼睛跟踪拨浪鼓能增强视力的敏锐性，同时有助于抓握动作的精确、协调。 声音从哪里来 将挤压玩具放在宝宝耳边，使它发出声音，一直到他能辨认出发音的方向 为止，然后将玩具移到另一只耳朵，如此重复几次。 有助于孩子将声音和图像联系起来。 风铃 在孩子房间的窗外放置一个风铃，能发出清脆响声的风铃则更为合适 风铃产生 的轻快响声令孩子十分惬意，这也有助于他辨认发声方向。