小威向前冲的新教案

小威向前冲的新 大班情景阅读:小威向前冲 活动目标: 1(赏析图画书，感知生命的形成，知道自己和亲人很像。 2(发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。 活动准备: 《小威向前冲》、镜子 活动过程: 一、引出绘本《小威向前冲》。 1(出示PPT，这里有一本故事书，看看书名叫什么, 2((向前冲是什么意思,)向前冲的小威会是个怎样的小家伙, 3(小威向前冲到底要冲到哪呢,听听故事吧。 二、赏析图书，了解绘本故事内容并积极讨论。 (一)、教师讲述故事1~5 1(点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 2(提问:小威是一个怎么样的小家伙,他住在哪里,像谁, 3(你觉得小威是个棒小孩吗,为什么, 4(小朋友，你认为自己是棒小孩吗,你有什么地方是高手,什么地方不太好, 5(现在你认为，小威不是一个棒孩子吗, (二)、教师继续讲述故事6~12 1(点击PPT的故事绘本页面，PPT伴随故事，教师有感情讲述故事。 2(点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 提问:你觉得小威该怎么走,要经过哪里, 3(教师小结:参加比赛，要看清路线，比赛才会赢。 (三)、教师讲述故事13~17 1(小威好紧张，你觉得小威该怎么样, 2(点击小威游泳比赛的PPT页面。 提问:小威在哪里,你是怎么看出来的, 游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办呢, 3(教师小结:小威遇到小布，好比我们遇到的困难，记住:以后遇到困难，别管它，要继续往前冲，只有努力向前冲才能获得胜利。现在为小威加油～ (四)、教师讲述故事18~24 1(继续看PPT图画，教师讲述故事。 2(提问:猜猜小娜长大以后会是个什么样的孩子, 3(验证绘本画面:(点击小娜的样子) 4(教师小结:是啊，她本来就是布朗先生和布朗太太的孩子，所以很像。 三、积极描述，快乐游戏。 (一)、我和爸爸妈妈 1(点击PPT(一对长得特别像的父子) 提问:他们像吗,哪里很像, 2(教师小结:是啊，我们都是爸爸妈妈的孩子，所以很像。 (二)、我和别人 1(你和别人长得像吗, 2(我们来玩个接龙游戏，比一比和别人不一样的地方，把它讲出来，看谁能接得最快、讲得最多。 3(教师小结:这条龙可以接得很长呢。因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道，你与别人不一样的地方越多，说明你越特别。 四、绘本问题延伸 1(点击PPT，小威去了哪儿呢, 2(小娜是从哪里来的呢, 3(你又是从哪里来的呢,