10黄河是怎样变化的

10黄河是怎样变化的 10 黄河是怎样变化的 一.教学目标: 1.了解黄河变化的原因和演变的过程～培养学生保护大自然。增强环保意识～否 则就会受到大自然的惩罚。 2.弄清课文为一些难懂的词语。 3.学习课文～懂得作者是怎么样积累材料的。 4.有感情朗读课文。 二、课前准备:出示黄河流域示意图。 三、教学课时:二课时 四、教学过程: 第一课时 教学目标: 1.了解黄河变化的原因和演变的过程～培养学生保护大自然。增强环保意识～否 则就会受到大自然的惩罚。 2.弄清课文为一些难懂的词语。 一、学习“预习”部分。 1.黄河是我国第几条大河, 2.我们的祖先什么时候就生活在黄河流域, 3.后来黄河有没有变,变成什么样子, 二、提示课。 1.板课题。板书:黄河是怎样变化的。 2.解题。 三、初读课文～学会生字新词。 四、学习分段～根据段意。 第一段:讲近2000年～黄河给两岸人民带来了深重的苦难。 第二段:讲数千年前～黄河气候温暖～土地肥沃～是我们祖先生息繁衍的地 方。 第三段:讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏～黄河流域水土流 失～黄河改道。 第四段:讲科学家设计治理黄河方案～使黄河逐渐变好。 五、学习课文第一段。 1.人们把黄河比作什么, ,中华民族的摇篮, 2.可是～近20000年来～黄河的现为什么叫人大吃一惊, 3.课文是怎样说明这个问题的, 4.小结:这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”～接着从反面来说明黄 河给人民带来的苦难～使人印象更加深刻。 六、课堂作业。 1.抄写新词。 2.预习课后作业第1、2题。 第二课时 教学目标: 3.学习课文～懂得作者是怎么样积累材料的。 4.有感情朗读课文。 一、讲读课文第二段。 1.这一段讲了什么,,讲黄河是中华民族的摇篮, 2.第二自然段在文中起什么作用,,承上启下的过渡作用, 3.为什么黄河是中华民族的摇篮,课文是怎么样描写的, 二、讲读第三段。 1.黄河成了中华民族的忧患～忧患是什么意思, 2.黄河造成灾难的原因是什么,,含沙量大～泥沙沉积～河床升高～成为悬河～ 容易决口～形成水灾。, 3.造成黄河含沙量大的原因又是什么, 4.理解“人类对大自然的破坏”, 小结:这一段讲黄河变坏的原因:大自然本身变化造成的,人类破坏造成的。 5.有感情朗读这一段。 三、讲读第四段。 1.读最后一段。 2.面对日趋严重的问题～科学家们想出了哪些办法, ,关键是把泥沙管住～不能让它随心所欲地流进黄河。, 3.科学家设计了什么样的方案, ,1,坚持牧、林为主的经营方向, ,2,保护好森林资源、尽快恢复植被, ,3,合理地规划利用土地, ,4,大量修筑水利工程。 4.这些方案有什么好处,,防止水土流失～达到根治黄河的目的。, 四、总结全文。 1.黄河发生变化给人类怎么样的教训, 2.学习这篇课文你受到了什么启发, ,要保护环境增强环保意识～否则就会受到大自然的惩罚, 五、课堂作业。完成练习册。 教后记:通过学文了解黄河变化的原因和演变的过程～教育学生保护大自然～增 强环保意识～从身边做起～为身边添一份绿。