8 地里的西瓜又大又圆8 地里的西瓜又大又圆
一、教学要求
1、学会本课生字、新词;认识两点水;正确理解词语的意思,并
学习使用词语。
2、通过观察图画,理解句子的意思,教育学生要注意保持教室卫
生。冬天不怕冷,坚持到学校上课。
3、会用“谁又做什么又做什么”和“谁比谁怎么样”两个句式仿
写句子。
4、正确朗读句子,背诵句子。
5、默写词语和句子。
二、教学重难点
1、教学重点
学会生字新词。
朗读句子,仿写句子。
2、教学难点
理解句子的意思(重点理解“比”字句)。
三、教具准备
挂图 词语卡片
四、教学时间
6课...
8 地里的西瓜又大又圆
一、教学
1、学会本课生字、新词;认识两点水;正确理解词语的意思,并
学习使用词语。
2、通过观察图画,理解句子的意思,教育学生要注意保持教室卫
生。冬天不怕冷,坚持到学校上课。
3、会用“谁又做什么又做什么”和“谁比谁怎么样”两个句式仿
写句子。
4、正确朗读句子,背诵句子。
5、默写词语和句子。
二、教学重难点
1、教学重点
学会生字新词。
朗读句子,仿写句子。
2、教学难点
理解句子的意思(重点理解“比”字句)。
三、教具准备
挂图 词语卡片
四、教学时间
6课时
五、教学过程
第一课时
一、复习词语,导入新课。
1、复习下列词语:
地里 西瓜 圆 桌子
椅子 教室 农民
2、导入新课:今天我们要学习和这些词语有关的句子。
二、初学句子。
1、指导学生看图:说说每幅图上都有什么, 2、学生互相补充说说图意。
3、试读句子。
4、师带读句子。
三、学习生字词。
1、找出句子中的新词。
2、师出示词语卡片,带领学生认读。
又大又圆 干净 整齐 辣椒 萝卜
比 乒乓球
3、指名认读词语卡片。
4、开火车读词语。
5、练习句子和生活实际,理解词语的意思。 6、指导
写生字。
(1) 师范写,重点指导以下几个字:
辣 椒 乒 乓
(2) 学生练写。
(3) 展示学生写的字。
7、自由读词语和句子。
四、课堂小结。
这节课我们初读了第8课的句子,认识了生字和新词,生字我们已经会写了,课后要认真练写,比一比谁写得漂亮。 五、布置作业。
熟读句子。
第二课时
一、复习检查。
1、看拼音写词语。
dì lǐ yîu dà yîu yuán zhuō yǐ
( ) ( ) ( )
zhěng qí là jiāo luï bo
( ) ( ) ( )
gān jìng pīng pāng qiú bǐ
( ) ( ) ( )
2、齐读词语。
二、看图学习第一、二句话。
1、看图学习第一句话。
(1) 出示第一幅挂图,指导看图。 (2) 学生说图意,师板书句子。
地里的西瓜又大又圆。
(3) 带领学生读句子。
(4) 指名读句子。
(5) 根据图,说说什么又怎么样,又怎么样。
2、看图学习第二句话。
(1) 出示第二幅挂图,指导学生看图。 (2) 学生说图意后师板书句子。
教室里的桌椅又干净又整齐。 (3) 带领学生读句子。
(4) 指名读句子,师纠正错误读音。
3、指导朗读第一、第二个句子。
4、分组读句子,比一比哪一组读得流利。
三、课堂小结。
这节课我们学习了第一、第二个句子,同学们要能流利地读出
来,知道句子的意思。
四、布置作业。
默写第一、第二句话。
第三课时
一、复习检查。
1、看第一、第二幅图说句子。
2、默写第一、第二句话。
3、同桌互相批改。
二、看图学习第三、四句话。
1、出示第三幅图,指导学生看图。 (1) 图的左半边是什么,图的右半边是什么,农民在做什么,
(2) 学生说图意,师板书句子:
农民又种辣椒于种萝卜。 (3) 带领学生读句子。
(4) 指名读句子。
(5) 分组读句子,比一比哪一组读得准确。 (6) 齐读句子。
2、看图学习第四个句子。
(1)找一高一矮两名学生到讲台前,让同学们比一比谁高谁矮。
(2)看第四幅图,说说图意。 (3)板书句子:
王立比田军高。
(4)指名读句子,师纠正错误读音。 (5)结合实际理解句子的含义。
3、自由读第三、第四句话。
三、课堂小结。
这节课我们学习了第三、第四句话,同学们要能准确、流利
地读出句子,知道句子的意思。
四、布置作业
默写句子。
第四课时
一、复习检察。
1、认读词语卡片:
又大又圆 比 干净 整齐 辣椒、
萝卜 乒乓球
2、看(听)话写句子:
(1)地里的西瓜又大又圆。
(2)教室里的桌椅又干净又整齐。 (3)农民又种辣椒又种萝卜。
(4) 王立比田军高。
二、看图学习第五、六句话。
1、学习第五句话。
(1)出示挂图,看图说说图上画的是什么球。 (2)学生说图意后师板书句子。
乒乓球比皮球小。
(3)带领学生读句子。
(4)指名读句子,师注意正音。
(5)看图理解句子的意思。
2、学习第六句话。
(1) 指导学生看最后两幅图,比较两幅图有什么不同。 (2) 学生说说图意,师板书句子。
冬天比秋天冷。
(3) 看图结合实际理解句子的意思。
(4) 指导朗读句子。
3、分组读第五、六句话。
三、课堂小结。
这节课我们学习了第五、六句话,我们不仅要会读,而且要能理解句子的意思,更加熟悉句式:什么比什么怎么样。
四、布置作业。
默写后两句话。
第五课时
一、复习句子。
1、出示句子:乒乓球比皮球小。
2、引导学生把句子改成:皮球比乒乓球大。
3、学生试着把“王立比田军高”改写成“田军比王立矮”。
4、通过改写让学生理解“比”前后事物之间的关系。
二、仿写句子。
1、仿写第一个例句。
(1)出示第一个例句:
农民 又 种辣椒 又 种萝卜。
( )又( )又( )。
( )又( )又( )。 (2)读例句,思考( )里填什么词语。 (3)引导学生仿说句子。
(4)把仿说的句子写下来。
例:我们又洗澡又洗衣服。
同学们又读书又写字。 (5)读一读仿写的句子。
2、仿写第二个例句。
(1) 出示第二个例句:
王立 比 田军 高。
( )比( )( )。
( )比( )( )。 (2) 读例句,思考( )里填什么词语。 (3) 引导学生联系实际仿说句子。 (4) 把仿说的句子写下来。 (5) 读一读写好的句子。
三、课堂小节。
这节课我们练习仿写了两个句式“什么又怎么样又怎么样”和“什么比什么怎么样”,同学们在课后要多练习说这样的句子。 四、布置作业。
预习其余练习题。
第六课时
一、复习检查。
1、仿写句子。
(1)地里的西瓜 又 大 又 圆。
( ) 又( )又( )。
(2)乒乓球 比 皮球 小
( )比( )( )。
2、指名板书写,师生评议。
二、完成其余练习题。
1、练习第二题:看拼音写词语。
(1) 板书习题:
là jiāo luï bo qiū tiān pí qiú
( ) ( ) ( ) ( )
gān jìng zhěng lǐ dōng tiān pīng pāng qiú
( ) ( ) ( ) ( )
(2) 学生独立完成填空。
(3) 同桌互相批改。
(4) 自由读一读词语。
2、练习第三题:给汉字注拼音。
(1) 板书习题:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
又 比 北 热 冷
( ) ( ) ( ) ( )
辣 椒 农 民 萝 卜 西 瓜 (2) 学生读词语。
(3) 给词语注上拼音。
(4) 拼读音节。
3、看(听)话写句子。
(1) 学生看(听)话写下列词语和句子。
我们又读书又写字。
教室的桌椅又干净又整齐。
弟弟比哥哥矮。
皮球比乒乓球。
(2) 同桌互相批改。
(3) 读一读句子。
三、课堂小结。
这节课我们完成了课后练习题,每一题都要又快又准确的独立完成。
四、布置作业。
独立完成2-6题。
教学后记:
“比”字句是本课的难点,也是全册书的难点,在教学过程中我采取举具体事例的方法帮助学生理解,效果很好。学生能够较清楚地理解“比”字前后事物的关系。
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