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怎样和学生的爸妈交流?

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怎样和学生的爸妈交流?怎样和学生的爸妈交流? 怎样和学生的爸妈交流, 枣庄市实验学校 殷召庆 教育意味着一种沉甸甸的历史责任,是一项值得我们为之贡献毕生精力的灿烂事业。作为教师,我们深知孩子的培养是一项系统而复杂的工程。因此,孩子的健康成长与学校、家庭、社会每一个环节都有着千丝万缕的联系。学校、家庭、社会应加强沟通与交流,建立长效对话机制,为孩子创设健康、宽松、温馨的成长环境。 著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”为了促进家庭与...
怎样和学生的爸妈交流?
怎样和学生的爸妈交流? 怎样和学生的爸妈交流, 枣庄市实验学校 殷召庆 教育意味着一种沉甸甸的历史责任,是一项值得我们为之贡献毕生精力的灿烂事业。作为教师,我们深知孩子的培养是一项系统而复杂的工程。因此,孩子的健康成长与学校、家庭、社会每一个环节都有着千丝万缕的联系。学校、家庭、社会应加强沟通与交流,建立长效对话机制,为孩子创设健康、宽松、温馨的成长环境。 著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”为了促进家庭与学校之间的密切配合,形成教育的合力,有利于学生的全面发展,教师经常会通过各种方式与学生的爸妈相互联系,互通情况,与家长共同引导孩子迈向成功之路。教师在与学生的爸妈进行交流时,要想达到事半功倍的良好效果,就必须讲究一定的与策略。 一、平等,营造和谐的对话氛围 人们常说:“教学即对话”,这充分说明对话在教学中的重要地位和核心作用。在教育过程中,教师不仅要与学生对话,还应不失时机地与学生的爸妈对话。教师和家长对于学生来说都是教育者,二者在人格上是完全平等的,不存在尊卑之分、高低之别。因此,在与学生家长的对话中,教师不应以“教育权威”自居,应该俯下身子,放下架子,和家长进行平等地对话,努力营造宽松、和谐的对话氛围。 一位老师曾经这样训斥一位学生家长:“你家的小孩真是调皮,作业不做,上课不听,违反纪律,和别班的同学打架,整天让老师烦心,干脆带回家反省反省。”家长很尴尬,也不敢说话,更不知说什么好。教师可以请家长来校交流,但我们必须澄清一点:学生出了问题,我们请家长来是探讨育人的对策的。家长 并没有犯错误,上面这位老师就不应该像审犯人那样训斥家长,应该和家长平等地交流,共同绘制出改变孩子的美丽图景。 二、尊重,赢得家长的高度信任 教师与家长的交流,是为了获取家长的有力支持,获得有效的“教育营养”,更好地完成教育使命。教师与家长交流时,要尊重家长,绝不能凌驾于对方之上,要把家长看作是自己的“合作者”,而不是“对立者”。 在与家长谈话时,教师切忌采用命令、警告、责备、提意见和教训人的语气,而应以热情、关心、委婉、含蓄的语气与家长谈话,而这一切都是以尊重为前提的。教师的谦虚谨慎、文明礼貌,真诚态度等诸因素能够缩短双方可能产生的距离,缩短了距离才能赢得家长的高度信任。此时,家长便会敞开心扉和教师沟通、交流、畅所欲言,在今后的教育过程中,教师和家长定会携手前行,共同完成育人的光荣使命。 记得有一次,我在二楼的走廊里见到了我的一个朋友,他在走廊内来回转,我走上去便问:“喂~是你啊~你来回走,找人吗,”他说:“不是,我的孩子在三年级上学,老师叫家长来学校一趟,不知他又犯什么错误了,我不敢去,害怕被老师训。”我说:“不会的。”“你的孩子是什么情况,”他向我说明了原因。原来,孩子最近一段时间学习不认真、不踏实,成绩波动较大,老师很处于对孩子的关心,想了解孩子在家的表现情况,所以让家长来一趟。 在我的劝说下,他终于鼓起勇气去找孩子的老师啦~没过多久,他出来了,我连忙问:“情况怎么样,”他说:“很好,老师很友善,态度很诚恳。通过与老师交流,我了解了孩子的学习情况,以及以后该怎样做。我的心情也平静多了。”这时,我说:“今后也应该多和老师接触,加强交流,老师也是为你的孩子好。再说,老师请你来,就是对孩子、对家长的负责,你要积极配合老师的工作。” 我们可以清楚地看到,教师只有尊重家长,才能取得家长的认可和信任,打消家长的种种顾虑,从而架起共同教育孩子的桥梁。 三、期待,扬起正确评价学生的风帆 教师对学生充满了无限的美好期待,期待着学生愉快学习、健康成长;对家长更是拥有了无穷的美好期待,期待着能够和家长加强沟通,共同为孩子撑起一 片属于自己的天空。是啊,美好的期待需要以正确评价学生为基础。要树立正确的学生观,客观地、全面地、公正地评价学生,使学生家长感到学校教育的目的和任务是与自己的愿望相一致的,从而做到心理相容,共同教育学生。教师在家长面前应多表扬孩子的优点,让家长对自己的孩子满怀信心,充满希望。在与家长交流之前,教师要认真梳理孩子的优点,对孩子的优点要善于放大并加以弘扬。 我在一次与家长交流的过程中,家长看到孩子的测试分数不理想,就不停地数落孩子。这时候,我抓住机会对他说:“其实,你的孩子有很多优点,比如他非常热爱班集体,很善于乐于助人等,老师和同学都很喜欢他,只要他以后能按时完成作业,就一定能成为优秀的学生”。听了我的表扬,家长相当高兴,孩子也深受鼓励,在以后的学习中进步也非常大。 越是干旱的庄稼越需要雨水,越是品格不良的学生越需要精心呵护。教师要爱一切学生。教师在与家长的交往过程中,出于对学生的关爱,出于对学生的高度负责,一定要正确地评价学生,以达到与家长感情上的沟通,从而共同教育好学生,取得最佳的教育效果。 教师与学生爸妈的沟通方式无处不在,涉及的内容更是方方面面,如一个电话、一个短信、一个E-mail,甚至一封信„„都能起到意想不到的教育奇效。在与家长交流的过程中,教师应把自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心毫不保留地展现在家长面前,让家长真切的感受到教师是真心实意地关心爱护孩子,老师所做的一切都是为了孩子,为了让孩子拥有美好的明天~那么我们的教育教学工作一定能够得到家长的理解、支持和配合,也一定能够收获教育的累累硕果。
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