儿童脑电图及神经电生理检查的临床意义-[word]可编辑

儿童脑电图及神经电生理检查的临床意义-[word]可编辑 儿童脑电图及神经电生理检查的临床意义 1(脑电图(electroencephalography，EEG) 是对大脑皮层神经元电生理功能的检查。包括: (1)常规EEG:借助电子和计算机技术从头皮记录皮层神经元的生物电活动。主要观察: ?有无棘波、尖波、棘—慢复合波等癫痫样波，以及它们在不同脑区的分布，是正确诊断癫 痫、分型与合理选药的主要实验室依据;?清醒和睡眠记录的背景脑电活动是否正常。全脑 或局部的各种原因脑损伤，均可引起相应脑区的脑电活动频率慢化。不同年龄期的背景脑活动 差异很大，若只用一个去判断不同年龄期EEG易导致结论的假阳性。记录时间不足20分 钟，未作睡眠中记录是导致结论假阴性的主要因素。 (2)动态EEG(ambulatoryEEG，AEEG):连续进行24小时、甚至数日的EEG记录。 因增加描记时间而提高异常阳性率。若同时获得发作期EEG，更有助癫痫诊断和分型。 (3)录像EEG(video—EEG，VEEG):不仅可长时程地记录EEG，更可实时录下患者发 作中现，以及同步的发作期EEG，对癫痫的诊断、鉴别诊断和分型有更大帮助。 2(诱发电位 分别经听觉、视觉和躯体感觉通路，刺激中枢神经诱发相应传导通路的反 应电位。包括: (1)脑干听觉诱发电位(BAEP):以耳机声刺激诱发。因不受镇静剂、睡眠和意识障碍等 因素影响，可用于包括新生儿在内任何不合作儿童的听力筛测，以及昏迷患儿脑干功能评价。 (2)视觉诱发电位(VEP):以图像视觉刺激(patternedstimuli)诱发，称PVEP，可分 别检出单眼视网膜、视神经、视交叉、视交叉后和枕叶视皮层间视通路各段的损害。婴幼儿不 能专心注视图像，可改闪光刺激诱发，称FVEP，但特异性较差。 (3)体感诱发电位(SEP):以脉冲电流刺激肢体混合神经，沿体表记录感觉传人通路反 应电位。脊神经根、脊髓和脑内病变者可出现异常。 3(周围神经传导功能:习称神经传导速度(NCV)。帮助弄清被测周围神经有无损害、损 害性质(髓鞘或轴索损害)和严重程度。据认为，当病变神经中有10,以上原纤维保持正常 时，测试结果可能正常。 4(肌电图(EMG):帮助弄清被测肌肉有无损害和损害性质(神经源性或肌源性