如何观察孩子产生了自我意识

现代育儿书中经常会看到：孩子以自我为中心、孩子进入了第一心理反抗期、孩子知道了什么是“我、你、他”等等。这些专业词汇家长很难去查找相关资料，即便找到资料也很难去深入理解其中的含义。 能否比较通俗的解释呢？要知道，这些词汇代表了一种现象，只要你去细心观察就可以发现。孩子在8个月时，生理自我开始萌发，表现为对物品的占有欲和对他人及自己的支配感。一岁的孩子逐渐认识自己，意识到自己，会把自己作为主体从客体中区分开来。比如，进入了幼儿期的小儿慢慢知道了自己是一个独立的个体，是不同于其他人的。知道自己身体各个部位，以及相应的感觉。这是自我意识产生的开始，是小儿心理成熟度提高的标志，家人应给予鼓励和强化。 小儿生理心理成熟度的提高及日常生活中经验的积累使他的自我意识不断生成。比如：从镜子中认出了自己的影像，在生活中了解了爸爸妈妈的形象，从而知道了区别自己和他人，知道了自己与爸爸妈妈是不同的个体。并从生活实践中了解到奶瓶、小床、玩具是自己的，有了“我的”这一概念。但这时的幼儿并不真正懂得“我”这个字的概念也不会用“我”这个代词，只是简单地将他的用品及愿望与自己的身体相联系。如问他；这个苹果是谁的?他会答：“宝宝的”。问谁想吃苹果？他会答：“宝宝吃”。至于会用“我”字，要到孩子两岁左右才行，那时他会说苹果是我的，我吃苹果。 自从有了自我意识，孩子明显地表现为“以自我为中心”。表现得蛮不讲理，但又不失可爱。你会发现孩子没有以前听话了；有主意了；说话中“我”字多了……他们没有行为，全凭自我的需要与爱好而行动。心理学把这叫作“自我中心期”，也叫“第一反抗期”。 生活中一岁多的幼儿，看到别人的玩具是他没有的，就非要拿过来，甚至抢过来。即：你的玩具是我的，我的玩具还是我的。这是因为他还分不清玩具的归属，只知道这是我喜欢的，就是我的。有的家长不理解孩子这一阶段的特点，就大声训斥孩子，这样做是不恰当的。要知道，孩子这种以自我为中心的表现是幼儿期所特有的。这种行为会随年龄增长而逐渐减弱。 当遇到这种情况时正确的做法是：①转移孩子的注意力。②告诉孩子，这是别人的玩具，不是咱们家的。如果你很喜欢，妈妈可以给你买。千万不要训斥孩子。③可以跟玩具的主人家商量一下，借给孩子玩一会儿；或用另一个玩具去和那个孩子做交换。 免费获取更多高价值的育儿秘诀资料，已经让上万爸爸妈妈受益，让你的宝宝更聪明更健康，只限爸爸妈妈免费领取，网站快要到期了，请抓紧机会，地址www.mtuo8.com