是谁嗯嗯在我的头上教案

是谁嗯嗯在我的头上 《是谁嗯嗯在我的头上》教案 一、教学目标, 1、感受故事的诙谐和幽默,体验阅读和想象所带来的快乐。 2、培养孩子细致的观察力及语言达能力。 3、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并进行初步的对比和认识。 二、教学准备 1、多媒体 2、故事绘本《是谁嗯嗯在我的头上》 三、教学过程, ,一,故事阅读 —阅读封面,引起阅读兴趣。 1、了解故事的名字,这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯我头上》, ,1,今天老师给你们讲个故事,这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯我头上》,在开始讲这个故事前我想问你们知道嗯嗯是什么意思吗, ——我们给大便取个好听点的名字,叫嗯嗯， 2、观察封面, ,1,你在封面上找到嗯嗯了吗, ,2,在什么地方, ——对,他叫小鼹鼠,和小老鼠差不多。 ,3,为什么他的头上会有嗯嗯,这个嗯嗯会是谁的呢, 小朋友都来当小侦探,帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的。 ,二,倾听故事,深入了解故事中各种动物的便便的形状。 ,1,掉在小鼹鼠头上的便便是什么形状的,,长长的、土黄色的便便,到底是谁恩恩在小鼹鼠的头上的呀, ,2,鸽子的嗯嗯是什么样的, ,3,马先生的嗯嗯是什么样的, ,4,野兔的嗯嗯是什么样的, ,5,山羊的嗯嗯是什么样的, ,6,奶牛的嗯嗯是什么样的, 原来不同的动物有不同的便便,那我们宝宝的便便是什么样子的呢, ,三,探讨养成怎么样的嗯嗯的好习惯 提出问题,动物和我们不一样,他们会随地嗯嗯,我们小朋友应该解嗯嗯在哪里呢, ,养成好的恩恩的习惯。 附儿歌,快乐嗯嗯,一天一次,健健康康肚子爽,你嗯我嗯,大家嗯嗯,快快乐乐身体棒棒。