知识目标：使学生了解氢气的物理性质，掌握氢气的可燃性，还原性，并 ...

知识目标：使学生了解氢气的物理性质，掌握氢气的可燃性，还原性，并 ... 氢气的性质和用途 返回 教学目标 知识目标:1使学生了解氢气的物理性质及还原性，掌握氢气的可燃性，并了解 有关的实验过程和现象。 2理解点燃氢气前为什么要检验氢气的纯度，掌握检验方法。 3从氢气的性质了解氢气的用途。进一步掌握氢气的化学性质。 能力目标:1培养学生的观察现象，，推导问，解决问题，综合及归纳等 思维能力。 德育目标:通过氢气燃烧与爆炸的教学，进行量变引起质变和对立统一规律的辩 证唯物主义教育。 教学重点:1氢气的化学性质。 2氢气的用途。 教学难点:1氢气的化学性质。 2氢气的用途。 教学方法: 演示实验法。 教学用具:氢气发生装置，烧杯，酒精灯，铁架台，试管。 教学过程: 复习提问: 1( 实验室用什么物质反应制取氢气, 2( 实验室怎样收集氢气, 3( 什么叫置换反应, 4( 完成下列反应式:(1)铁和稀硫酸反应(2)镁和稀硫酸反应 (3)铁和稀盐酸反应(4)镁和稀盐酸反应。 [导入]一般来说，空气中不含有的气体有() A氧气 B氢气 C稀有气体 D水蒸气 为什麽空气中一般不含有氢气呢,因为它在自然界中以单质形式存在很 少，主要存在于化合物中。为了获得氢气。上节课我们用什麽方法制取了 氢气,它是什麽颜色，什麽气味的气体,这属于氢气的什麽性质,氢气还 有什麽性质,氢气又有何用途,下面我们一起来研究。 [板] 氢气的性质和用途 [演示实验] 教师演示氢气吹肥皂泡。 [提问] 我们看到肥皂泡迅速上升了，这说明氢气有哪种性质, [学生活动] 学生阅读教材后回答氢气有哪些物理性质。 [板书] 一 氢气的物理性质 1( 氢气是一种无色无味的气体 2 不易溶于水 3 是最轻的气体 4 溶沸点较低 [讲解] 在化学学习中更重要的是认识物质的化学性质。那麽，氢气具有哪些化 学性质呢, [演示实验] 演示氢气的可燃性 [提问] 1 氢气在空气中燃烧有什麽现象,产生什麽物质, 2 如何用文字示氢气在空气中燃烧的反应, 3 从实验中得出氢气具有哪些化学性质呢, [板书] 二 氢气的化学性质 1 可燃性 H+O-HO 222 现象:纯净的氢气在空气中安静的燃烧，火焰为淡蓝色，在火焰上 方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水出现，说明生成了水。 [演示实验] 不纯的氢气在空气中燃烧发生爆炸 [提问] 为什么同样是氢气燃烧却有不同的现象, [学生发言] [讲解] 纯净的氢气能安静地燃烧，是因为在导气管口点燃氢气时，只有少量氢 气在很小范围内与氧气接触发生反应，这里氢气分子少，氧气分子也少， 单位时间反应产生的热量不多，又能很快散发到空气中，因此，纯净的 氢气能安静地燃烧。 如果氢气和空气混合在一起，大量的氢气分子和氧气分子充分接触，遇 火后二者迅速发生反应，瞬间放出大量的热，气体体积在有限的空间急 剧膨胀，就发生爆炸。 [板书] 氢气的爆炸极限 4%-74% [讲解] 我们在点燃氢气时必须先验纯。 [板书] 注意:使用氢气时要特别小心，点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 [演示实验] 氢气的纯度检查方法 [讲解] 在这我们再介绍氢气的另外一种化学性质。 [板书] 2氢气的还原性 H+CuO-Cu+HO 22 [讲解] 性质决定了用途，学习了氢气的性质，下面我们来看它的用途。 [板书] 三 氢气的用途 (1)利用氢气的物理性质可用作-----------充氢气球 (2)利用氢气的可燃性可用作-------------高能燃料 优点:(1)来源广泛 (2)热量大 (3)产物无污染 (3)利用氢气的还原性可有用作------------冶炼金属 (4)化工生产原料 [小结]