工作文档中学生理想前途教育[1]

工作文档中学生理想前途教育[1] 理想是灯)照亮夜行的路 案例: 有梦就有希望 名 单 我的理想 近期的目标 张天豪 考上重庆理工大学～ 各科共同进步，加油～ 闫雪 旅行家～ 各科平衡发展～ 殷远桂 老师! 各科学习成绩全面提高～ 蔡瑞烈 考上军校～ 各科共同进步，加油～ 田小杰 考上军医大学! 努力学习英语，提高成绩～ 刘国双 考上桐梓一中! 生活中变得更自信～ 王连凤 考上理想的大学! 刻苦认真的学习～ 屠小建 漫画家! 改变自由散漫的生活态度～ 李冬梅 考上大学! 认真学习，提高数学成绩～ 张秀梅 环游世界! 冲刺全级前40名～ 李正鹏 飞行员! 挺进班级前10名，全级60名～ 周锦锦 考上理想的大学! 提高数学成绩～ 潘荣采 考上理想的大学! 好好学习，提高成绩～ 潘旭 考上理想的大学! 好好学习，提高成绩～ 曾经英 考上重点大学! 用愚公移山的精神，提高各科成绩～ 郭婷婷 室内设计师! 勇攀高峰，提高数学成绩～ 许山山 考上理想的大学! 秉烛夜游，提高各科成绩～ 唐婷婷 去韩国! 刻苦钻研，提高学习成绩～ 马国林 考上大学! 让成绩一点一滴的提高～ 张 青 做好现在该做的事! 让家人快乐幸福～ 何倩 考上大学! 铁杵成针，努力学习～ 赵维宇 音乐老师! 努力学习，孜孜不倦，提高成绩～ 陈云强 考上大学! 向王羲之那样练习书法～ 殷远凤 考上理想的大学! 勤奋刻苦，学好数学～ 程倩倩 当一名警察! 让成绩一点一滴的提高～ 李洪波 发明家! 成绩进入班级前10名～ 蔡珊珊 考上理想的大学! 刻苦钻研，提高学习成绩～ 郭苹苹 发明家! 学习奥林匹克精神，提高各科成绩～ 赵清松 画家! 改变生活态度～ 谢国银 探险家! 学习上不在三心二意～ 赵运运 画家! 做一回新的自己～ 付德翠 考上大学! 用愚公移山的精神，提高各科成绩～ 李先霞 老师! 运用正确的学习方法，提高学习成绩～ 李小章 医学家! 发扬七一精神，提高各科成绩～ 杨磊 发明家! 锲而不舍，提高各科成绩～ 殷远波 发明家和科学家! 在家发明一些新的机械和工具～ 李玉梅 考上理想的大学! 好好学习，力争上游～ 闫小燕 考上理想的大学! 学习乌龟赛跑的精神，学习英语和数学～ 范用 探索家! 好好读书，实现自己的梦想～ 朱方林 发明家! 像上学期那样，持之以恒的进步～ 胡国爱 考上理想的大学! 学习七一精神，提高各科的成绩～ 谢小念 设计师! 刻苦学习，各科成绩上升～ 卢杰 发明家! 好好学习，更上一层楼～ 何兴念 考上理想的大学 勤奋求知，提高学习成绩～ 唐克秀 考上理想的大学! 生活中养成持之以恒的习惯～ 金发爱 考上理想的大学 知错就改，不摔跟斗～ 王永文 画家! 下苦功夫，提高学习成绩～ 蔡涛涛 能够活到老学到老! 各科成绩，更上一层楼～ 付守琴 考上重点大学! 认真学习，提高数学成绩～ 夏天琴 考上理想的大学! 把各科都学精～ 余艳 考上理想的大学! 努力学习，刻苦求知～ 李航 探险家! 努力学习，提高成绩 我工作的地点是一所农村中学，在农村，很多家长文化水平不高，开家长会签到时，有的连名字都写不起。对子女的教育往往也是简单粗暴，缺乏对子女系统的理想理想，只是简单地告诉孩子要好好读书，将来找个好工作，有个好收入，生活得舒服自在，不要像我一样当农民;有不少家庭父母常年外出打工，子女留守在家，祖辈的教育多数都是溺爱型的，有限的沟通也只是简单地告诫子女，如果不好好读书将来也和他们一样外出打工做苦活;更有家长认为读书无用，“不会读书会赚钱就可以了”;还有的把自己对生活、对社会的不正确或不恰当的理解，强制灌输给孩子。这些教育行为的存在导致一些中学生思想上的错误认识，客观上形成了很多农村学生狭隘的人生观和世界观。因此，对学生的理想教育刻不容缓。 每学期开学第一天，我都会上一节“有梦就有希望”的班会课。苏霍姆林斯基曾经说过:“思想是根基，理想是嫩绿的胚芽，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”理想是学生在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，能很好的反映学生对生活的积极态度。理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。反之学生如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰;如果缺乏理想，我们的学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。 在班会课上，我让学生写下自己的“理想”和“近期学习目标”，然后在讲台上面对全体同学大声宣读，课后由班级委员会的同学整理制作成表，张贴在集体宣传栏里。以此，调动集体舆论监督的力量，鞭笞大家诚信兑现自己许下的诺言。昨天，田小杰完成的作文，字迹潦草，马虎应付，学习态度不端正，我便根据他的理想写了一张小便条:“你立志学医，救死扶伤，精神可贵。但医者态度不正，马马虎虎，将铁窗泪泪，悲耶～悲耶～作文小事，可小事不小呀～”他看完后，羞愧地低下头。 在“有梦就有希望”的班会课上，我都会给学生播放励志英雄的故事。如雅典奥运会110米栏冠军刘翔、法王冠军李娜、没有四肢的演讲家胡克„„新的学期～新的学生～我想用励志英雄的事迹，激励怀揣梦想的学生，定力目标，不断超越自己，不断挑战自己，实现人生的价值。 本期在班会课上我播放了“断臂钢琴师?刘伟”的视频:当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。 耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。 “在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。 练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。 我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。他被评为感动中国年度人物(颁奖词:当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹)。 播放后，很多同学都热泪盈眶，对他们的内心触动非常的大。 在班会课上，我还与全班同学一起探究、交流、了“实现自己的理想，我们该怎样办,”的话题。 第一:实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向;这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。我与班级委员会的同学设计“有梦就有希望”的表时，分为两个栏目“我的理想”和近期的目标，就出于这样的考虑。 第二:理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。张秀梅说:“小的时候，在电视上看见解放军英姿飒爽，理想便是当一名战士;可现在，随着知识的增长和视野的扩展，我想做一名环游世界的旅行家。” 第三:理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴、不屈不饶、坚持不懈，不断增强自身能力，提高自身素质。蔡涛涛说:“只要一个人奋斗过，他的内心必然经历了成长，那么即使未达到目标，也能不算是失败者。人生的路途很长，屡战屡胜是不必要的幻想，屡战屡败才足以显示一个人的伟大。”周锦锦说:“全力以赴不一定会实现理想，但是能极大的丰富我们的内心世界。 在班会课的尾声，全班同学一起齐唱班歌《超越梦想》，让理想定格为学生成长重要符号，同时让梦想成为集体发展的不息动力。 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——托尔斯泰。