话说续成语

话说“续成语” 在汉民族语言的宝库中，珍藏着长期以来经过千锤百炼而形成的成语。成语是具有十分精练和鲜明修辞色彩以及极富表现力的语言形式。然而，我们在教学中普遍只注重成语的使用。却忽视了读——成语本身具有的内部节奏——停顿。也就是说，只有正确理解了成语的意义才能准确读出成语的停顿，同样的，读准了成语的停顿，才有助于正确地理解成语的意义。因而，在成语的教学中，成语的朗读停顿不容忽视，应该有意识地读出它固有的语意停顿。 由于成语以四字居多，并且以并列结构形式为主，朗读时往往也以两字一顿习以为常。比如“争先/恐后”“从容/不迫”“惊天/动地”“腾云/驾雾”等。还有代表偏正结构一类的成语（“如虎/添翼”“乌合/之众”“络绎/不绝”等）和代表主谓结构一类的成语（饥肠/辘辘”“雪中/送炭”“人声/鼎沸”等），朗读时也都是两字一顿。这样，似乎给人们一个误导，凡读成语都是两字一顿。在教学实践过程中，大都是如此这般。其实不然，有很多成语不应该读成两字一顿。比如“爱不释手”“赞不绝口”“中的“不释手”“不绝口”是对“爱”和“赞”的补充，是动补结构的成语应该读成“爱/不释手”“赞/不绝口”。再如“手不释卷”“身不由己”中的“不释卷”“不由己”是对“手”和“身”的陈述。是主谓结构的成语，应该读成“手/不释卷”“身/不由已”。还如“为所欲为”“打抱不平”中的“所欲为”“抱不平”是“为”和“打”的宾语，是动宾结构的成语，应该读成“为/所欲为”“打/抱不平”。 上述各类结构的成语，即使误读了停顿，但仍能理解成语的意义。要特别注意的是有的成语若误读了停顿，就会误解其意义，甚至弄得面目全非。比如“狐假虎威”“怒发冲冠”等，“狐假虎威”如果读成“狐假/虎威”，就会理解为“狐狸假，老虎威风”，正确的理解是说狐狸借助老虎的威风干不正当事，故正确的停顿应该是“狐/假虎威”。“怒发冲冠”是说一个人非常愤怒，头发能向上竖起冲动帽子，虽然这里运用了夸张手法，但“发冲冠”是对“怒”的陈述，故正确的停顿应该是“怒/发冲冠”，不然，还会弄成头发还有愤怒之说，故而不能读成“怒发/冲冠”。 另外，有一类成语的停顿是三字一顿，比如“出人头地”，有的就弄成了“出人投地”把“头”误为“投”，其实“出人头地”是指“到达高出别人一头的地方”，正确的停顿是“出人头/地”。再如“一衣带水”“一弹指间”等，“一衣带水”如果随便停顿就很难理解其含义，“一衣带/水”只有这样停顿，才能让人较明白地理解为“只有一条衣带那样窄的水面，说明往来极其方便”。“一弹指间”是说时间很短暂，这里采用了极形象的说法，“一弹指间”指的“瞬间”，确实极短暂，“一弹指/间”这样一停顿，意思就明白了。 总而言之，要通过正确“读成语”，还成语的本来面目。