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英语中的年份

2018-06-18 11页 doc 42KB 9阅读

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英语中的年份英语中的年份 英语中的年份、日期、时间与数字的读法 1(年份 关于四位数年份的读法有下列几种情形: 1)一般情况下,将表示年份的四个数字按前后分为两组,每一组的数字都按基数词来读。例如: 1865年读作 eighteen sixty-five 1998年读作 nineteen ninety-eight 2)如果前两个数字为非“零”数字,后两位数分别为“零”,则先读出前两位数,然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如: 1900年读作 nineteen hundred 1800年读作 eighteen hun...
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英语中的年份 英语中的年份、日期、时间与数字的读法 1(年份 关于四位数年份的读法有下列几种情形: 1)一般情况下,将示年份的四个数字按前后分为两组,每一组的数字都按基数词来读。例如: 1865年读作 eighteen sixty-five 1998年读作 nineteen ninety-eight 2)如果前两个数字为非“零”数字,后两位数分别为“零”,则先读出前两位数,然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如: 1900年读作 nineteen hundred 1800年读作 eighteen hundred 3)第三个数字为“零”(其他数字不是“零”)的年份的读法应当将该“零”读为O,u,。例如: 1809年读作 eighteen O nine 4)关于千年的一些读法。 2000年读作 two thousand 2008年读作 two thousand and eight(或twenty O eight) 1008年读作 one thousand and eight(或ten O eight) 另外,还有一些非四位数的年份,它们有两种读法:一种是 按照基数词的方法来读,另一种是一个一个数字来读。例如: 531BC读作 five three one BC(或five hundred and thirty-one BC) 2(日期 英语日期的读法、写法和汉语不同,要注意区别。英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词,年”。2001年4月2 日应该写成:April 2nd, 2001,读成:April the second, two thousand and one。一般情况下,序数词是在基数词后 加-th,但有几种特殊情况,可按下面规律来记:1、2、3单 独记(即first, second, third),8后少t,9少e(即:eighth, ninth),5、12变ve为fth(即fifth, twelfth),整十位数变y为ie再加th(如twentieth),二位以上只 将个数变序数词(如thirty-second)。 例如: October 31(October 31st)读作October(the)thirty-first August 26(August 26th)读作August(the)twenty-sixth 3(时间 时间的读法有以下一些特点: 1)可以直接按照表示时间的数字来读。例如: 10:56读作 ten fifty six 8:30读作 eight thirty 2)正点后的前半小时,通常说几点“过”(past)几分。例如: 9:25读作 twenty-five past nine 2:16读作 sixteen past two 3)正点后的后半小时,通常说几点“差”(to)几分。此时,所说的“几点”指的是“正点”后的下一个“正点”。例如: 10:55读作 five to eleven 8:40读作 twenty to nine 4)英语中的15分钟也可以说成“一刻钟”(a quarter)。例如: 4:15读作 a quarter past four 7:45读作 a quarter to eight 45分钟读作 three quarters 4.数字 1). 整数和小数的读法 3.24可以读作three point twenty-four或three twenty-four。在美国买东西都要含税, 所以价钱多半都带有小数点, 通常小数点可以说 point, 也可以直接省略。 另外比较正式的说法为 three dollars and twenty-four cents, 但是在一般日常生活中几乎是听不到这种读法,而是直接读为 three twenty-four。在美国开支票的机会很多, 要注意的是,支票上小数的写和读与平时有所不同。在支票上,金额不仅要用阿拉伯数字写出,而且还要用英语在金额栏的最左边写出。其中整数部分的第一个字母要大写, 小数部分则用 xx/100 来表示, 并在最后加上 only。例如 12.87 写为Twelve dollar and 87/100 only。 1,245 可读为 twelve forty-five,one thousand two hundred and forty-five 或 twelve hundred and forty-five。一般来说, 四位数的读法是两个数字两个数字一起读, 如12-45。但有时为了让对方听得更清楚(特别是跟钱有关的时候),会把 thousand 和 hundred 读出来, 像上 面的第二种读法。 另外, 像第三种读法,美国人也很喜欢把 one thousand two hundred 直接说成 twelve hundred,例如1,200 可以读为twelve hundred,当然也可以说 one thousand and two hundred,这就是我们从教科上学的读法了。 五位数的读法是前两个数一组, 后两个一组,中间的自己一组。例如 35,891 经常读为thirty-five thousand eight hundred and ninety-one。而六位数如100,000 则读为one hundred thousand。由于在英语中没有十万这个字, 所以十万要用 one hundred thousand, 一亿要用 one hundred million。这两个要多练习, 不然很难熟练运用。 整数中比较特殊的就是电话号码了,读电话号码的原则是在清楚的基础上,越简单越好。人们在读电话号码时,习惯一个数字一个数字地说, 以求清楚, 但有时为了方便起见, 也会以十位数为单位, 两个两个一起说。例如770-2145 可以读为seven seven zero, two one four five,也可以读为 seven seven o, twenty-one forty-five。总之,不管如何读,一定要清楚,不要引起歧义。 2). 分数和科学记数的读法 1/2 可以读为one half 或 one over two。1/2 的说法跟 1/3、1/4 都不一样, 它不读为 one second,而要用 one half。而 one of two 常用在数学上, 强调 1 除以 2, 这 种说法在日常生活中用得比较少。至于1/3 是one third, 1/4 是 one fourth等,大家对这种说法都已经很熟悉了, 在此不多说,但要注意两点:在日常生活中,用 one quarter 表示1/4比用 one fourth 更多一些;2/3 要说 two thirds, 也就是说分母那个 third 要加 s,不要忘记。 科学记数如1.23×10-4 可读为 one point two three times ten to the minus four(negative four);one point two three times ten minus four 或 one point two three ten minus four。第一个是最正确的说法, 但有时为了简便 会有不同程度的省略。像第二、三个省略适用在别人知道你 在说科学符号的场合,例如老师上课时,或同学讨论功课时,不然别人有可能会误会你的意思。 1)年号的读法: 1979??nineteen seventy-nine or nineteen hundred(and) seventy-nine; (2)电话号码、货币的读法: 1023??one o two three; 1227??one double two(or two two)seven; 4.25??four dollars(and)twenty-five(cents); (3)小数点的读法: 13.91??thirteen decimal(point)nine one; 0.23=nought demical two three; 1.25 读作 one point two five. 3.728 读作 three point seven two eight 0.56读作 (naught)(美国用zero) point five six 0.009 读作 (naught) point naught naugnt nine( 美国 用 zero 代替 naught). (4)算术式的读法: 2+3=5 Two plus three is(equals,isequal to)five. 5-3=2 Five minus three is equal to two. 3×2=6 Three times two is six.or Three by two are six. 9?3=3 Nine divided by three makes three. 如何听懂各式各样英文数字的说法(汇编) 一、听懂美国和英国的货币说法: 1、美国货币 美国货币由美元dollar和美分cent组成,one dollar等于100 cents。其纸币bill有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值;硬币(coin)有一美分(或a penny)、五美分(或a nickel)、十美分(或a dime)和二十五美分(或a quarter)等。在数字前加$表示美元,如:$500表示五百美元;在数字后加C表示美分,如:50C表示50美分;表示由美元和美分组成的钱数时,常用$表示,如:$6(50。 2、英国货币 英国货币由英镑(pound)和便士(pence)组成,也分为纸币notes和硬币coins。纸币有面值五镑、十镑、二十 镑和五十镑;而硬币,即金属货币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等。若指一定数额的硬币,通常用piece,如2P(pieces);随身带的硬币可用change表示。100 pence等于1 pound。在数字前加,表示多少英镑,如:,800为800英镑;在数字后加P表示多少便士,如:5P表示五便士(penny的复数);表示由英镑和便士组成的钱数时通常不说出pence,如3镑50便士可说成,3(50或three pounds and fifty。 二、英美数字读法的差异: 有时,同样一个数字,英国人和美国人的读法也不尽相同,这无疑会使本来就棘手的数字雪上加霜。如:部分有一个逗点的数字(四位数),英国人用"thousand"表示,而美国人则多用"hundred"。 再如,有三个逗点的数字(十位数),美式读法为"billion", 而英式读法为"thousand million"。因此,熟悉英美两种不同的读法对消除数字理解上的岐义是十分必要的。请看下面的对照表: 例词 英式 美式 1,900 one thousand,nine hundred nineteen hundred 4,000,000,000 four thousand million four billion 再者,英国英语在百位和十位之间加读"and", 而美国英语往往不用"and"。比如754这个数字。英国 英语读成seven hundred andfifty-four,而美国英语则读为seven hundred fifty-four。 此外,在某些时间表达上,英美也有不同的读法,这点在下一部分具体说明。 三、时间的表达法 表达时间的方法有三种,其中最为普遍的一种是先说分,再加介词"past"或"to",然后说小时。若分数为15分、30分、45分,则用"quarter"、"half"代替具体的分数。习惯上, 分数加在30分以内,用"past",如过了30分,用"to"。美国英语中,常用"after "代替"past",用"before"(或till)代替" to"。 Examples: 8:00 读作:eight o'clock或eight 9:15 读作:a qusrter past nine(英式) 或 a quarter after nine(美式) 11:30 读作:half past eleven(英式) 或 eleven thirty(美式) 7:50 读作:ten to eight(英式) 或 ten before eight(美式) 表达时间的另一种方法是不用介词,先说小时数,再说分数。这种表达法多用于与汽车、火车、轮船、飞 机等相关的情境中,如发车时间、到站时间等。 Examples: 4:30 p.m. 读作:four-thirty p.m. 5:45 p.m. 读作:five-fourty-five p.m. 最后一种方法是日常生活中最不常用的24小时制。如:用 14:15 (fourteen-fifteen)代替2:15 p.m,用23:05 (twenty-three-oh-five)代替11:05 p.m.。这种用法主要 出现在官方的时刻表上和电台的正式报时中。 四、熟读牢记关键数字 迅速无误识别数字的前提是必须能够流利地读出数字。要从 读两位数起,然后练习读三位和四位数乃至五位或六位以上 的数字。其中两位和三位数的读法是读所有数字的基础。英 文数字中的每一个逗点的读法也要牢记:有一个逗点读 "thousand",两个逗点读"million", 三个逗点读 "billion"。还要清楚,每个逗点间 由三位数组成。 英文数字中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数 位。 Examples: 1,234 读作:one thousand,two hundred and thirty-four 4,567,809 读作:four million,five hundred and sixty-seventhousand,eight hundred and nine 5,678,120,000 读作:five billion,six hundred and seventy-eight million,one hundred and twe nty thousand 五、年、年代、世纪的表达法 年、年代、世纪的读法也给中学生带来不少麻烦,在此,我们将分别举例说明。 年的表达用基数词,一般有两种读法。 Examples: 541 B.C. 读作:five four one B.C 或 five hundred fourty-one B.C 1800 读作:eighteen hundred 1701 读作:seventeen oh one 或 seveteen hundred and one 2000 读作:two thousand 年代指十年(decade),采用"基数词加上十位数复数"的形式来表示,前面与介词"in"和定冠词"th e"搭配。 Examples: in the 1840's 读作:in the eighteen fourties (十九世纪四十年代) in the 1950's 读作:in the nineteen fifties(二十世纪五十年代) in the '60's 读作:in the sixties(本世纪六十年代) 如要表示一个年代的初期、中期、末期, 可在年代前分别加"early,mid,late"。如:in the early 1770's;in the late 1590's。 世纪指一百年(century),用"the,序数词,century"表示。 Examples: in the 2nd century 在二世纪 in the mid 13th century 在十三世纪中叶 世纪给人们带来的一个麻烦是,怎样确定某年属于哪个世纪。我们可以简单地概括为:在百位数中加1,再 去掉两位尾数,即得世纪数。如:725年在百位数上加1,去掉两位尾数25,得8,因此725年属八世纪。再如: 1103年在百位数上加1去掉两位尾数03,得12,故1103年属十二世纪。 六、序数词的特殊用法 序数词是用来表示顺序的数词。 除了几个特殊的序数词(如first,second,third)外,它都是在与之相应的基数词尾加"-th"构成的,前面一般要加定冠词,如the fourth,the eighth,the tenth。 但在谈编了号的东西时,仍可用基数词来表示顺序。 如果数字较长,象电话号码、房间号、住址号、车牌号等,不仅可以用基数词代替序数词,而且读的方法也常常简化,不用基数词通常的读法,而是将数字分别单独读出来。 Examples: 电话号码 505-6610 读作:telephone number five oh fivedouble six one oh 第344房间 读作:Room three four four 七、分数、小数、百分数的读法 分数词是由基数词的序数词合成的,分子用基数词表示,分母用序数词表示,除了分子是"1"的情况外, 序数词都要用复数形式。 Examples: 1/3 读作:one-third 7/12 读作:seven-twelfths 1/2 读作:a(one)half 3/4 读作:three quarters 2 1/2 读作:two and a half 比较复杂的分数读法如下: 20/87 读作:twenty over eighty-seven 33/90 读作:thirty-three over ninety 小数的读法:小数点读作"point",小数后各位数要分别读, 小数点前的数若为"0"可略去不读。 Examples: 2.468 读作:two point four six eight 0.157 读作:(zero)point one five seven 百分数由"per cent"表示 Examples: 20, 读作:twenty per cent 16.09, 读作:sixteen point zero nine per cent #英语诵读 如何说课 1(说课的内容 1. (1)教材:阐述本节内容在整个教材中处于什么样的位置,学生在以前学到哪些知识的基础上讲 解这段内容的,对于发展学生思维,能力培养方面有什么重要作用等。 2. (2)教学目标、重点、难点:阐述本课的三维教学目标。目标要切合实际,要具体、明确、具有 可操作性。重点、难点及确定重点难点的依据。阐明重点与教学目标的联系,难点是否符合教材内容和学 生的实际情况。 3. (3)教学思想:阐述实施课堂教学目标的方法与手段,如何运用相应的教学方法和手段来完成教 学任务,强化教学目标的重点,划界难点,使学生掌握新知识。 4. (4)教学过程:阐述教学过程是说课内容的主要部分。一是要说出课堂教学的整体思路和环节; 二是说出处理教材教法和学生实际之间联系的方法;三是说出对每一环节,每个层次,每个步骤的设想和 安排,以及这样设想和安排的依据和预期效果;四是说出教学中突出重点,突破难点,抓好关键的理由和 方法;五是说出习题设计和板书设计的意图。 5. (5)教学评价:说出在课堂教学中应采取什么方式对学习者的学习效果进行评价。包括教学过程 中可能出现的问题,学生中可能出现的代表性错误,时间控制上的调整以及补救等。 2(说课遵循的原则 说课应遵循理论联系实际原则、科学性原则、创新性原则和可行性原则。 3(编写说课稿 观看"模块,资源"?"说课资料"中《说课例》,并根据以上学习,在自己的基础上,设计一份 说课稿,保存到自己的"作品档案袋"中的"教学实施"文件夹中。
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