一下体健计划表

一下体健计划 单 元 进 度 授 课 计 划 课 时 间 教学单元 教学内容 备注 时 2.7-2.12 做早操的好处 1 2.13-2.19 我们爱整洁 1 2.20-2.26 不随地吐痰 1 2.27-3.4 一日三餐 1 3.5-3.11 吃饭要细嚼慢咽 1 3.12-3.18 爱护牙齿 1 3.19-3.25 机动 1 3.26-4.1 睡眠好 身体好 1 课 时 间 教学单元 教学内容 时 4.2-4.8 半期复习 4.9-4.15 半期考试 与人友好相处 4.16-4.22 1 4.25-4.29 纸桌 1 4.30-5.6 机动 1 5.7-5.13 快速跑 1 5.14-5.20 各种方式的单双脚跳 1 5.21-5.27 投掷 1 课 时 间 教学单元 教学内容 备注 时 5.28-6.3 奇妙的外衣——皮肤 1 6.4-6.10 滚动 1 6.11-6.17 期末复习 6.18-6.24 期末考试 6.25-6.30 期末考试 考核安排: 半期、期末各安排一次考核 1、双基要求(基本要求和对部分学生的较高要求): 以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐 之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一 些简单的体育常识，知道一些保护身体健康的简单常识 本 和方法。 学 期 2、能力培养(通过双基教学要求发展学生哪些能力): 要 学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培 达 养学生身体的正确姿势，发展身体素质和基本活动能力。 到 促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。 的 教 学 思想教育(使学生受到哪些思想教育): 目 培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽标 强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，与同学团 结合作，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体 育活动的乐趣。 本学期的科研课或教研课题: 《充分开发利用课程资源，促进师生共同发展》 实施哪些措施: 因地制宜开展教学活动，在实践中不断反思，总结教学经验，观看教学光盘，上公开课撰写教学等。 期望取得什么成果: 充分利用身边的教学资源，逐步提高教学质量。 课后辅导和课外活动工作: 对象(尖子或后进生或兼有) 后进生:陈小青、周健国、 措施: 加强其对体健的学习兴趣，利用课余时间辅导。 期望取得什么结果: 培养学生对体健的浓厚学习兴趣，锻炼学生健康的体魄与健康的身体。 所任课程上学期末考试情况 与考差生优生其中补考 班 级 人 数 及 格 人数 人数 人数 弱智 人数 人 人 人 人 学 % % % % 人 人 人 人 生 % % % % 人 人 人 人 基 % % % % 后进生情况分析: 本 情 况 古 田 县 第 三 小 学 2011年 ~ 2012 年学年度第 二学期 科 目 体 健 年 级 一 年(2) 班 制定教师 李 敏 凤 教导主任或教研组长(签字) 校 长 或 分 管 校 长(签字) 2012 年 2 月 8 日