[宝典]3DSMAX动画片制作-角色建模5人物建模

[宝典]3DSMAX动画片制作-角色建模5人物建模 广东省技工学校文化理论课教案 共 3 页 第二章 建模 授课课时 2010-3-25 2 科 角色 第四节 日期 课:人类的制作 班级 0811 目 授演示教学法、实例教学法，讲解操作方法和操 60 课作业 拟用作步骤--让学生记笔记--留作业-学生动手操1 方题数 时间 作，教师循徊指导--教师归纳总结 式 该模型是利用局部到整体的制作流程进行的。先选 教制作出身体的各个部分的模型，然后用使用多边形编择 学辑方法，将各部分模型连接起来，这种方法很容易刻教 目画出模型的表面，但对模型的整体表现有些难度，因具 的 此在制作过程中需要对结构有很好的把握。 挂 图 外套制作 分离复制 重 细节添加 难 眼球的制作 点 点 教 学 回 顾 说 明 审核: 教学过程(第1 页) 时间分配和教学内容 教学方法 组织教学 清点人数，记录学生出勤情况，集中学生注意力。 2分钟 知识回顾 整个建模与局部建模的特点及对比。 新课导入: 将各部分分开建模，再拼接，这样可以使每个部分尽可能的与我们所设计的角 色相似，使对于拼接的也相当高，那么如果整体建模去制作一个角色模型， 那就对其的绘画能力在雕刻艺术品一样。 观察图片，制作音乐老师，一个极其特别，特征相当明显的人，如果要用几何 3分钟 体建模，你会选择哪一种,或者你会选择整体建模还是局部建模,还是先来分 分析 析他的结构吧。 一、分析角色的结构特点 头:不太圆也不太方，形态不太规则，那么此时如果是造型能力不强的同学可 以选择样条线建模。 创建样条线?使用修改器制作立体头颅?使用桥接命令?使用编辑多边形制 作脸部的纹路?使用编辑多边形补充脸部模型?使用多边形调整脸部形态。 颈部:圆柱型?变形?桥接。 耳朵:扁圆柱?编辑多边形调整耳朵状态?桥接。 牙齿:管状体。 身体:扩展基本体的?胶囊变形?桥接。 板书 衣服:外套，分离复制。 讲解 衣领:平面?编辑多边形调整?桥接。 25分钟 腿:圆柱体?编辑多边形调整?桥接。 手臂:圆柱体。 手掌:圆柱体。 鞋子:长方体?调整?桥接 重点讲解: 分离复制 1、 在视图中选择上半身对象?在修改器中选择对象中的“多边形”中制作。 板书 2、 在透视视图中选择对象右侧的部分多边形对象，如图。 讲解 3、 在“编辑几何体”中?单击“分离” ?打开对话框?勾选“分离为克隆 25分钟 对象”。复选框?确定?将所选择的对象复制出来。 4、 选中分离的物体，进入次物级点编辑点，调节节点位置与参考图相似。 5、 制作完成后，可以进行实例镜像。 6、 调整镜像轴的位置。 二、步骤 1、选择是整体建模或局部建模。 2、置入参考图。 3、建模。 教学过程(第 2 页) 时间分配和教学内容 教学方法 (1)整体建模?球体8面数开始次物级点调整点造型?拉伸配合制作四肢? 挤出外套?分离?调整细节。 (2)局部建模?分开创建人物各部分(寻找最接近的几何体，复杂的造型可 用放样?桥接?外套部分选择“复制分离”使其更生动。 4、添加细节。 (1)眼球 (2)眉毛 (3)毛发 口头小结:不管是运用了什么方法 ，只要是能够完成模型，将模型做好就行 了，可以根据各人习惯选择方式，“条条大路通罗马”关键是那种方法对于自小结 己较熟练易做。 5分钟 重点讲解: 眼球创建，在视图中创建一个球体模型，并将其放大并复制一份，给外面的球 体制定材质调整为透明属性，然后将内部的球体转换为可编辑多边形，使用多 边形。编辑方法制作出球体内部的结构效果，并调整出眼角和眼线部分结构效 果。同时对眼眶周围相应的结构进行调整，使眼部结构看起来更加协调。 眉毛创建，使用样条线在视图中绘制出眉毛的大致轮廓，并调整其位置?调整演示讲解 眉毛形状和位置。 头发创建，创建头发原始模型，将其分离出来，冻结，不须要调整的其他部分， 完善头发的调整。 三、小结 制作过程中，无论用什么方式建模，其中主要都还是运用到“编辑多边形”中 的相关命令。如桥接，挤出、插入等。人物建模过程与鹦鹉的建模大致相同， 只是在创建人物角色的衣服上。如果使用分离命令，会使创建出来的衣服更“合小结 身”。 布置作业四、作业 5分钟 创建模型。 实习 过 程 (第 1 页) 教学环 节时间教 学 主 要 内 容 主要方法 分配 2分钟 一、组织教学:检查出勤。 1、 学生应按时到实习场，师生互相问候并点名。 2、 检查学生仪表佩带校章，参考书或参考资料和笔。 3、 讲解课堂纪律要求，特别强调不准带零食上机房。 4、 讲解本节课的学习内容和任务。 二、 复习 建模方法 3分钟 三、 新课题任务: 目的:掌握建模的方法 练习一: 课本 P51-65。2500个面数。 制作高面数人物头部模型练习。课本P26-98. 布置任务 课堂讲解 5分钟 个别辅导 为主～带 动一些学 生互动～ 加强相互 学习的热 情 要求: 1、新建文件夹，并将其存放在D:\班别名中。 2、打开3DMAX，制作恐龙头，完成后保存在D盘新建文件夹中。 3、打开保存的3DMAX文件～继续做身躯～脚～保存 5分钟 4、打开保存文件～继续做手～保存 5、调节节点。 四、 小结 这次上机～从上机过程检查～各位同学基本掌握了建模的方 法～但是在节点调节上还需要给多点耐心。 小结 五、 课后作业 写实习 六、 实习结束整理 1、利用FTP上传作业，关闭电脑。 摆放整齐椅子，小组清点设备