宝宝要睡觉小班教案

精品文档 宝宝要睡觉小班 活动内容:我该怎么办 活动目标: 1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备:警车一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 活动流程:游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固 实施要点: 游戏导入 1、教师创设情景 指导语:有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办, 指导语:有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办, 2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。 谈谈议议 指导语:刚刚这样子对不对,如果你遇到了这样的情况，你会怎么办, 总结:如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门～ 如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不 1 / 20 精品文档 能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们～ 游戏巩固 根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。 活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈 2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走 活动目标 1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 1(有关的图片四张。2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3(玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、《沙沙和陌生人》 1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” 2 / 20 精品文档 2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3(出示图片: 图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三:陌生人要去你家时，你不能带路。 图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 3、幼儿园小班安全教案:着火了怎么办,活动目标: 3 / 20 精品文档 1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。 2、有初步的自我保护意识。 活动准备: 1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。 2、图片碰到火灾逃生的方法。 4、园内备有必要的消防设施 活动过程: 一、出事图片，引出主题。 1、师:小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个:要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗, 2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗,我们看到画面上发生了什么事情, 二、换上图片 1、那真正发生火灾时我们该怎么办,你会采用什么办法来保护自己呢, 2、幼儿讲述商量讨论的办法 3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。 三、老师总结:介绍方法 4 / 20 精品文档 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢, 1、用湿毛巾捂住鼻子 ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、拨打119 3、逃离火灾现场 四、延伸活动: 找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面 、花坛里的消防水龙头、安全出口标志) 4、幼儿园小班安全教案:汤洒了，怎么办 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么办, 教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:“哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办, 了 5 / 20 精品文档 解正确的处理方法。 教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办, 教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,“来听听这个小朋友是怎么做的, 教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 5、幼儿园小班安全教案:安安全全滑滑梯 活动目标: 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 3、初步培养幼儿的安全意识。 活动重难点: 重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 6 / 20 精品文档 活动准备: 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程: 一、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈:今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁,他们在干什么, 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的,为什么要这样玩, 2、人多的时候应该怎样玩滑梯, 小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩, 2、兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍,这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。 7 / 20 精品文档 小班关于午睡的教案——睡觉的时候 活动目标:1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。 活动准备: 娃娃一个 活动过程: 一、活动导入。 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 教师:听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! 2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 二、基本部分。 1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 教师:宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢? 2、幼儿开始讨论。 教师:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?观摩幼儿园的大门，望着园牌告知孩子幼儿园的名称，孩子跟念几遍“***幼儿园”。 欣赏园徽。 启发 8 / 20 精品文档 孩子观测和察看园徽是啥模样的，幼儿教师用形象的语言述说园徽所代表的意义。 、观摩幼儿园全貌。 走入大门，欣赏幼儿园的全貌，明白幼儿园非常大非常美。 找一找幼儿园最漂亮的地方。 孩子自由的在喜欢的地方做一做玩一玩。 玩大型设备器具。 小班上期健康活动:我爱我的身体 活动目标:1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。 1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一起来看看，图上有什么。 2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗, 这是娃娃的什么,小朋友的头在哪里, 请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢, 3、这是娃娃的什么,小朋友的手在哪里,请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢, 4、这是娃娃的什么,小朋友的脚在哪里,请小朋友 9 / 20 精品文档 跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢, 5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。 二、游戏“我说你指”。 1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位，你们就迅速指出自己身体上的这个部位。 2、教师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。 3、教师小结游戏情况 三、活动延伸。 可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏，让幼儿进一步了解自己的身体。 色彩碰一碰 目标: 1、了解物品的色彩，能按物品的色彩归类。 2、乐意参与小队动手操作教学，初步懂得按每一个小队教学的请求开展动手操作。 预备: 1、红、黄、蓝三种色彩的胸牌。 2、红、黄、蓝三种色彩的木珠一筐;穿珠绳数个，每根绳头拴一個木珠作为归类的标识。 10 / 20 精品文档 3、红、黄、蓝三色的雪花片一筐，瓶娃娃 4、纸盒做的红、黄、蓝三种色彩的小房屋各一，红、黄、蓝三色的纸片数个。 过程: 1、游戏:色彩碰一碰。 按次序展示三种色彩的胸牌，让孩子讲出色彩。 每一个孩子选一個胸牌挂在项颈上，当教师讲出色彩碰一碰时，同种色彩的孩子互相碰一碰。 游戏3”4次，同种色彩的孩子亦能做一做鬼脸等等。 2、分组做归类练习。 玩“穿珠”游戏。 如:绳头拴红色木珠，这一根绳上就穿红色的木珠。 玩“喂娃娃”游戏。 如:黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。 玩“片片回家”游戏。 如:兰色的纸条回蓝家。 提议: 1、分组教学孩子可自由选取。 2、将本教学的教学放于益智区，供孩子动手操作。 阳光维也纳幼儿园 2010——2011下学期小班安全教案 11 / 20 精品文档 活动一:安全教育——《自己物品自己用》 活动目标; 1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。 2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。 3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容 活动准备: 1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记 2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 游戏导入活动——找标记 幼儿观看玩偶表演 引导幼儿讨论表演内容 教师:你觉得乐乐这样做对吗,如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做, 乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。小朋友，你们知道这是为什么吗, 12 / 20 精品文档 4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。 小结:感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。 5、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。 问:如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢, 活动二:安全教育——《吃饭安全要注意》 活动目标: 1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。 2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。 活动准备: 1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2.点心人手一份。 3.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.谈话导入活动。 教师: 13 / 20 精品文档 小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗,在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢, 在幼儿园里吃饭要注意些什么呢, 2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。 教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。 教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。 教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3. 观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。 教师: 这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么, 你知道吃饭的时候还要注意些什么吗,什么事会发生危险，是不能做的, 4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。 教师:老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。 活动三:安全教育——《睡觉安全比一比》 活动目标: 14 / 20 精品文档 1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路, 2、提出问题，请幼儿思考: ?为什么不能蒙头睡觉, ?睡觉的时候为什么不能玩玩具? ?为什么不能趴着睡, 二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。 教师:怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢,我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法,今天午睡的时候你准备怎么睡, 15 / 20 精品文档 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 活动四:安全教育——《保护嗓子有一套》 活动目标 1. 通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。 2. 愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。 活动准备 1(小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。 2(教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1. 通过木偶表演创设问题情境。 情景一:游戏时大喊大叫。 老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊:“妞妞，快点儿快点儿～”“妞妞，到这边来～” 情景二:冬天在户外晨跑时嬉笑。 16 / 20 精品文档 冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。 情景三:扯着嗓子唱歌。 老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。 最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。 2. 讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。 教师:?浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢,为什么会发生这样的情况呢, ?浩浩滑滑梯的时候干什么了,他用什么样的声音和妞妞说话,用这样的声音说话好吗，为什么, ?浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么,冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了, ?浩浩用什么样的的声音唱歌,用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样, 教师小结:用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。 3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。 教师:嗓子哑了以后怎么办呢,我们来看看书上是怎么说的。请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子 17 / 20 精品文档 哑了以后是怎么做的。 保健老师是怎么说的, 你们才浩浩以后会怎么做呢, 4.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。 教师:我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗,请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧。 教师:我会和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听，一个一个传下去。等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开始说的是不是一样的。 教师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。 活动八:安全教育——《在窗台、阳台玩耍要注意》 活动目标: 1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。 2.能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。 活动准备:教学挂图和幼儿用书 活动过程: 1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。 18 / 20 精品文档 教师:小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么? 教师总结:阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。 2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。 引导幼儿观看画面一:一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊:“妈妈，快上来～”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。 教师:小女孩在干什么?她这样做对吗,为什么,这位小男孩在干什么,他这样做对吗,为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳, 引导幼儿观看画面二:妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。教师:这个阳台安全吗,说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全, 引导幼儿观看画面三:阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。 教师:阳台上有什么,这些东西是硬硬的，还是软软的,这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的 19 / 20 精品文档 事,为什么不能在阳台上面玩耍呢, 教师总结:不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来;也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。 3.引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。 教师:小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做, 教师总结:如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。 20 / 20