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科普说明文

2017-09-19 3页 doc 29KB 58阅读

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科普说明文 标题 科普说明文 学习 目标 1. 掌握科普说明文的说明顺序 2. 学会赏析科普说明文的语言,体会描写这一表达方式在说明文中的作用 3. 巩固举例子、下定义等说明方法的作用 学习 重难点 1. 科普说明文的说明顺序 2. 说明文中多种表达方式与修辞的运用 导入 回顾说明文的内容 导 引 过 程 导 引 过 程 第一课时 一、学生自读课文要求做到熟读 二、学生结合课外书来了解作者和文学常识。 1.《大自然的语言》作者    ,浙江上虞人,    学家、    学家。 2.《奇妙...
科普说明文
标题 科普说明文 学习 目标 1. 掌握科普说明文的说明顺序 2. 学会赏析科普说明文的语言,体会描写这一表达方式在说明文中的作用 3. 巩固举例子、下定义等说明的作用 学习 重难点 1. 科普说明文的说明顺序 2. 说明文中多种表达方式与修辞的运用 导入 回顾说明文的内容 导 引 过 程 导 引 过 程 第一课时 一、学生自读课文要求做到熟读 二、学生结合课外书来了解作者和文学常识。 1.《大自然的语言》作者    ,浙江上虞人,    学家、    学家。 2.《奇妙的克隆》作者   浙江宁波人,中国       学家、    家。 3.《阿西莫夫短文两篇》选自    。作者     ,美国   、    家。 4.《生物入侵者》作者      。 5.《落日的幻觉》作者      。 6.“日薄西山,气息奄奄”出自晋李密的《陈情表》。“日薄西山”意思是                                        。 7.“夕阳无限好,只是近黄昏”,出自唐李商隐的《登乐游原》。意思是                    三、识记音形义 Xiāo(  )声匿迹  chéng(  )现  风雪载(  )途  草长yīng(  )飞 相安无shì(    )  褶皱(  ) 天衣无fèng(  )  zài(  )劫难逃 Xiào(  )聚山林  失héng(  )  物jìng(  )天择 无动于zhōng(  ) 日薄(  )西山  归咎(  ) 气息奄奄(  ) 殷(  )红  绮(  )丽 销声匿迹:                                                载途:                                                        归咎:                                                          啸聚山林:                                                        第二课时 一、简介科普说明文: 科普说明文有两种:一种是科学小品,另一种是一般科学说明文.科学小品属于文艺性说明文,在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理,介绍科学知识,是用小品文的形式来表现科学内容的文章.一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章,不大讲文艺性笔调。 (一)科学小品的特点  科学小品既有别于一般小品文,又和其它科普说明文不同,具有自己的特点。 1.亦小亦新 科学小品不仅篇幅短小,还要内容新鲜独特。能尺幅千里,寸镜万菌。它紧跟科技的发展和时事的变化,及时普及新的知识。 2.亦俗亦雅 科学小品用语通俗,浅显易懂,既能引发众人的兴趣,又能准确地说明科学知识。 3.亦诗亦哲亦知 科学小品融科学性、艺术性和思想性于一体。因此凭添的诗、哲、知合一的风味,使人在增长知识的同时,也启发了思想,陶冶了情操。 (二)、一般科学说明文的特点  1.说明性 科普说明文的写作目的在于介绍科学知识.是科普说明文,就要介绍科学知识。 2.单一性 一篇科普说明文,一般只说明一个科学现象,介绍一种科学知识. 3.通俗性 科普说明文介绍的知识多是普及性的,所以要求用通俗有趣的浯言,深入浅出地进行说明. 二、科普说明文的说明方法及作用 读课文《奇妙的克隆》《生物入侵者》,在文中划出说明方法,体会其作用。                                                                                                                                                                                                                                                                                 三、科普说明文的说明顺序: 认识逻辑顺序:逻辑顺序:即按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。 (一)根据提示《大自然的语言》一文的说明顺序 1.什么是物候和物候学?                                                             2.物候观测对农业有什么重要意义?                                                                 3.决定物候现象来临的因素有哪些?                                                             4.研究物候学有什么意义?                                                                 5.分析作者是按照什么顺序给大家介绍物候的?                                                                 6.在分析决定物候现象来临的因素时,作者是按照什么顺序介绍的?请具体分析。                                                                 (二)根据对《大自然的语言》一文的说明顺序的分析,研讨以下内容。 1.谈家桢在给大家介绍克隆时时按照什么说明顺序的?在介绍克隆鲫鱼出现前后时,是按照什么顺序介绍的,为什么?                                                           2.梅涛是按照什么顺序给大家介绍生物入侵者的?                                                         3.黄天祥又是按照什么顺序介绍《落日的幻觉》的?                                                                   第三课时 四、科普说明文的语言 (一)首先要准确、简练。 读《大自然的语言》找词语体会说明文语言准确、简练的特点。                                                                                                                                                                                                     (二)其次生动、形象。 在说明那些生疏的事物和比较深奥的道理时,最好结合修辞、动词、形容词、叙述、描写进行生动的说明,使文章浅显易懂,引人入胜。 读《大自然的语言》、《落日的幻觉》 体会说明文语言的生动形象。                                                                                                                                                                                                                                                   作业 读配套P78《克隆技术》、导学P64《克隆给我们带来了什么》分析文章的说明顺序 教学 反思
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