月球的自述

月球的自述 18 月球的自述 一、教学目标: 1、了解有关月球的知识，增强探索宇宙奥妙的兴趣。 2、学会本课的7个生字，理解“自述”等10个词语的意思。 3、能改变人称，用第三人称介绍月球的情况。 二、课时安排:2课时 第一课时 一、看了课，你想课文会向我们介绍月球的什么呢, (先理解题目的意思:自述是月球自己讲述)猜猜月球自述的，激发学生的学 习兴趣。 二、初读课文，了解大意 学生自读课文，说说月球介绍了自己的哪些内容, 点名回答(介绍了月球的本质属性，自己的名字，月球的特点，月球的光亮，月球 上的气象特点，月球上山峰的高和矿产的多以及矿产的珍稀等) 自己再读课文，回忆课文介绍月球的内容。 三、听课文录音，学习生字 听课文录音，找出生字新词 自学生字，并汇报自学结果 难读的字:述、穴、穆 难写的字:穆、穴等 同桌互读，找出对方读错的地方。 点名读—全班读 课文是月球的自述，我们能不能来帮月球作介绍，比如你回家向你爸妈、爷爷奶奶 等介绍月球。该怎样进行介绍, 学生自己练习，再点名介绍，有说得不好不对的地方请其他学生更正 四、学习第一自然段 请一名学生读，其他学生说说这一自然段主要写了什么 点名回答(主要介绍月球的本质属性及它的名字) 有什么问题吗,有问题的请其他学生解答 读这一自然段 五、布置作业 抄写有关词语 第二课时 一、复习 复习生字新词 回忆这篇课文主要讲了什么, 谁能用第三人称介绍月球 二、学习第2——7自然段 请学生选一个自己喜欢的自然段，自己去学习，弄清这个自然段的问题，到时候请 你给大家介绍这个自然段。 教师随机进行学习各自然段 抓住“约、达、近”等词，引导学生比较句子，体会课文用词的准确。 (1)月球与地球之间的平均距离约为384000公里。 月球与地球之间的平均距离为384000公里。 (2)最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。 最高的山峰9000米，比珠穆朗玛峰还要高。 (3)人们发现这儿有近60种矿产。 人们发现这儿有60种矿产。 抓住“因而”一词，体会词语的作用(因而是一个连词，表示结果)理解句子前后的关系，体会课文遣词造句的严密性。 用“，因而”的句式，回答课后练习第3题中的问题。 三、请学生说说自己对月球还知道什么,有问题的可以同学交流，进行解答。 四、布置作业 完成课堂作业本中的作业。