沈家门小学数学网格组工作总结

沈家门数学网格组工作总结 2010、1 一学期来，沈小数学网格组在省特级教师钱金铎，区教研员杨亚芬两位领导的领导引领下，根据期初制订的网格组计划，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一、坚持理论学习，认真撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，还认真学习盛群力教授的三学习理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。多篇论文在市区获一、二、三等奖。付燕萍省级课题<陶行知教学做合一--教育理论与新课程下小学数学课堂教学改革的实践与研究>获06陶研立项课题优秀成果二等奖。11个区级课题结题。 二(积极参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。这学期围绕学校主课题《三表学习，灵魂课堂》，先由戚南凤、洪飞两位教师上先导课，再分低、中、高三段进行同课异构， 每位教师认真备课，设计，被评出优质课在全校进行展示，每位教师围绕学校主题思想住址撰写听后反思稿，教学通道设计是否合理，是否为了突然教学重难点而设等，并评出优秀反思稿进行表扬。因为教师们的业务水平快速提高，其中杨慧获省教改之星银奖，戚南凤获市教学设计二等奖。洪飞、顾超华获区说课比赛一等奖，王东凤获三等奖。4篇教案分获区一、二、三等奖。