科学活动《香香的和臭臭的》反思

科学活动《香香的和臭臭的》反思 坚守精品文档主页地址: 科学活动《香香的和臭臭的》反思 今天上午～我执教了科学活动《香香的和臭臭的》～为了活动的顺利开展～上周末已经请家长与孩子一起收集有关资料～并有意识为孩子积累一些嗅觉的感官经验。周一～当我看到孩子们带来许多空药瓶"香香的和臭臭的"物品的图片后～对活动就充满了信心和期待。 活动前～我准备了许多有气味的东西将它们分别装在空药瓶中～然后将瓶口封好～又在上面戳上几个小洞～在活动的第一个环节中～让幼儿闻一闻～感知各种气味。因为担心这个操作的环节～于是非常注重操作前的讲解～尽量交代清楚要求。所以～这个环节进行得很顺利～孩子们分组操作的时候比较有序～达到了预期的目标。 活动的第二个环节..找一找香香的和臭臭的东西却没有预想的那么顺利。当我提问:"你还闻到过什么东西是香香的,什么东西是臭臭的,"我的预设是根据幼儿的回答～出示相应的图片或者用简笔画画出该物品～然而举手的孩子却寥寥无几～而且雷同。于是我干脆直接出示了几张图片～让幼儿根据自己的经验来判断。这样一来～他们的思维也渐渐活跃起来。 活动结束了～虽然听课的老师们评价还不错～但是总觉 1 得有些环节其实还可以处理得更完美～活动中还有很多遗憾。 "教师如何引导幼儿进行探索认知～并大胆表达出来"～这是今后我在执教科学活动中所要关注的。同时～在教学活动中～锻炼自己的应变能力～也是今后所要努力的方向。 2