大班学拍球教案

大班学拍球教案 精品文档 大班学拍球教案 活动目标: 1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。 2、培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。 活动准备: 小球，起点线、终点线。 活动过程: 一、开始部分: 幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，老师交待:“今天我们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。”球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。 二、基本部分 : 1、球的玩法: 师:小朋友们平时都是怎么玩球的呀, 并集体玩一玩。 小结:玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。 2、介绍游戏“绕球跑”: 师:今天老师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。 1 / 7 精品文档 师:听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。 3、幼儿示范“绕球跑” 师:请每队排头的小朋友来示范一遍，之后就要进行绕球接力比赛。 4、接力比赛“绕球跑” 老师讲解接力比赛规则:一个小朋友跑回来时要把小球给下一位的小朋友， 然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。 5、再来一轮。游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。 三、结束部分: 放松运动:每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。 “一物多玩”——皮球 活动背景分析: 球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，而且对球有着浓厚的兴趣，由此我们设计了这个活动。 教学程序分析及内容: 一、指导思想: 1、对玩球感兴趣，充分体验不同方式玩球的乐趣。 2、能手眼协调控制，学会控球。 2 / 7 精品文档 3、培养宝宝合作能力。 4、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。 二、内容安排: 结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕“和小朋友——球宝宝玩耍”的游戏情节展开。根据活动目标和重点难点，提前和孩子们尝试球的各种玩法后: 首先做热身运动 老师和孩子一起伴随“健康歌”的音乐做简单的球操，这是热身也是个准备活动。在舒展身体的时候，注意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位，因为这些部位的活动和玩球的动作紧密相关。 基本部分: 1、在这个基础上，设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开始，用游戏的口吻“1234567，你的朋友在哪里，你的朋友在这里”引出皮球吸引孩子注意力，孩子们的兴趣一下子就调动起来了。让小朋友们拿皮球自由拍球，尝试不同方法使小球围绕身体各部位转动。 2、伴随音乐的快慢，老师喊口号提醒小朋友，让小朋友变换节奏拍球，并且发现一个规律，要球拍的慢，就要拍的高些，要球拍的快，就要拍的低些。 3、然后，取来多种材料，比如呼啦圈，使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的乐趣并且自然地掌握怎样控制 3 / 7 精品文档 球向指定方向滚动。 4、当然，随着活动的深入，两人合作运球，提高难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的兴趣。在这个过程中，老师的主要任务就是仔细观察、及时帮助，使每一个孩子在原来的基础上都有进步。 5、在活动过程中，要及时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。当孩子比较累的时候可以用“1234567，我的朋友在哪里,你的朋友在这里” 这样的情节，让孩子得到休息、恢复体力。 放松活动。 游戏情节贯穿始终，最后，游戏结束，伴随这《小红帽》音乐，教师带领小朋友放松身体，让身体慢慢恢复平静。整个活动，老师没有进行任何的说教，每一个孩子就在愉快的游戏中不知不觉掌握了玩球的基本技能，并且充分感受着花样玩球的快乐～ 三、运动负荷安排 动静交替，开始运动量由小，逐步加大，在游戏活动后半部分运动量达高峰，之后运动量又逐步变为中量，放松活动后逐步降低，渐渐恢复正常状态。 教法: 新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满，热情的 4 / 7 精品文档 情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法: 1、提问法:鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极，大胆想象。 2、直观示范法:是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教师用语言示范和动作示范来玩球 3、操作练习法:是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固地掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己随着音乐节奏拍皮球，在练习过程中，发现问，并及时进行纠正。 学法: 1、小朋友们玩皮球时自由探索，激发孩子的兴趣，通过孩子的感知，构建自己的认知与运动技能。 2、小朋友们自由选择器材，配合小球自由探索玩法老师鼓励孩子花样玩球，避免孩子等待的现象，尊重了孩子的个体差异，更调动起了孩子们主动思考、积极探索的兴趣。 3、两人合作运球，提高难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新鲜感 和浓厚的兴趣，在游戏中增强合作意识。 幼儿园大班体育教案:好玩的皮球 活动目标: 1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力 2.利用不同的器材，探索球的多种玩法 活动准备:篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、 5 / 7 精品文档 自制杂技帽、障碍物等 活动过程: 一.开始部分 1.报数:从排头开始1、2报数，要求幼儿声音洪亮、短促。1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，迅速变成两队。 2.队列练习——左右分队 由两列变四列 要求:幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐;左右转弯为直角。 二.基本部分 1.准备活动:;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。 如:膝关节、腕关节、踝关节 2.身体活动——球操 要求:做操时动作准确、做到位、用力 3.花样玩球 小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩,咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗, 教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。 6 / 7 精品文档 三.体育游戏: 游戏名称:《赶小猪》 游戏目标:练习持物控球跑，提高控制能力。 游戏玩法:幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利。 游戏规则:要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。 四.结束部分 放松练习:幼儿听到音乐随老师做放松动作 7 / 7