尊敬的家长

尊敬的家长 我们和孩子一起走过了懵懂又精彩的高一年级，来到了挑战与机遇共存的高二年级。应该说，进入高二是高中竞争的真正开始，孩子们需要在高二给自己一个准确的定位。可是面对孩子高二年级的学习和生活，许多家长却变得手足无措，不知如何关心、帮助、促进自己的孩子。作为这个年级的任课老师和班主任，我给大家一点建议。 一、学生是老师和家长共同的未来，我们要相信孩子，给孩子鼓励和支持，而不是轻易否定和打击孩子。 我想每一位家长回忆起孩子的第一声啼哭，第一次牙牙学语，第一次蹒跚学步„„脸上都会露出甜蜜的微笑。是的，十六七年来，我们的孩子带给了我们太多的欢笑和幸福，虽然这其中也包含了些许的痛苦和失望。但是，不管怎样，孩子就是你我的未来和希望，也许他有些叛逆，也许她有些任性，也许他的成绩还在低谷，也许她的努力还远远不够。但是我都要告诉我们的家长，当一个鲜活的生命在你面前活蹦乱跳的时候，请你相信，每一个生命都有他最合适的未来。一次两次的考试不能什么，当然更不能决定什么，所以，我们没有必要郁闷、抱怨、牢骚满腹。 二、学生是老师和家长共同培养的，切莫只把孩子交给学校，自己只做“甩手掌柜”。 进入高中，很多家长有意无意地放松了对学生的监管，他们有的认为孩子初中很优秀，到高中不用再管了;有的觉得孩子大了，有自己的想法了，管不了了;有的觉得一中老师很敬业，好学生多，不用 管了;还有的工作太忙，事情太多，没时间管了。其实，我们的孩子正处在生理和心理发生巨大改变的时候，家庭的教育、管理和与学校、老师的配合十分重要。所以，我们总是发现，优秀学生是因为他有一个和谐的家庭，有一个用心的家长。2001年我班考入清华大学的郑黎超的妈妈是油田十中的一位老师，郑黎超告诉我，她和妈妈就像是姐妹一样，无话不说。当郑黎超在学习生活中遇到困难的时候，她妈妈都会及时和我联系，探讨帮助孩子解决问题的最佳办法。2012年我班以654分考入上海交通大学的贤天浩，他的家在菏泽农村，家庭条件很差，妹妹还有心脏病需要治疗，爸爸、妈妈常年在新疆打工挣钱维持家用。但是当贤天浩因为家庭原因出现情绪焦虑时，爸爸毅然放弃打工，在学校附近租了一间没有暖气的房子，前来陪读。贤天浩的爸爸虽然不善言谈，但是他以自己的行动温暖和鼓励着孩子。所以，亲爱的家长们，不管你有没有金钱，不管你有没有文化，只要你用心了，就一定会找的帮助孩子的最佳方法。 三、面对问题家长首先不要冲动，应该理性思考，积极寻求对策，方法总比困难多。 面对成绩，我们家长是否可以首先克服自己的焦虑情绪，以自己的大气和从容感染孩子，帮助孩子调整目标要求，较低心理焦虑。同时家长是否可以把关注孩子的学习习惯放在第一位，而不要对孩子事事指责，事事唠叨。据我的观察，很多孩子学习花的时间不少，但是收效甚微，事倍而功半，主要是因为听课习惯和自习习惯不好造成的。而这些习惯在家里也一定有所体现。比如:坐不住、桌子上杂物多、 频繁地换书看，做一件事没有毅力不能坚持很久等等。我的建议是，要鼓励教育孩子养成抓紧时间的好习惯，规定的时间完成规定的题量，规定的题量中更看重正确率;要鼓励孩子及时总结归纳已学过知识中存在的缺陷，并及时消灭这些隐患，一张考卷拿到手，重要的不是看个分数就完了，而是要找出问题和知识缺陷并记录在案，及时搞懂，消除这些隐患;上课听讲，有问题问老师同学比熬夜和补课好，在集体氛围中学习比个人在家学习效率高;互相合作学习自己的收获实际上比被帮助同学的收获还要大;资料不在多，题不在盲目多做，要的是搞懂知识内在的和相互联系的东西，知识不搞懂、不记牢，做再多也无用。 最后，我想告诉每一位家长。我们的每一位班主任，每一位老师都是教育教学的专业人士，如果你在教育孩子上遇到了什么问题，不妨走进老师的办公室或者打个电话、发个短信，你的疑问也许会迎刃而解。