学习“三不做、八不准”的心得体会

学习“三不做、八不准”的心得体会 学习“三不做、八不准”的心得体会 汇报体会 学习体会 学习“三不做、八不准”的心得体会 学习“三不做、八不准”的心得体会 通过学习实践我局的“三不做、八不准”，使我对师德、师风、师能有了进一步的认识。现结合这“三不做、八不准”，发散开来，谈几点我的心得体会。 一、“不做违反教育规律的事”、“不做违反教育法规的事”、“不做有损教育声誉的事”，从科学规律、教育法规和良心道德三个层面对“师行”提出了要求，是最低要求。而我们的“实行”只能高出这个要求，加强自身业务学习，了解相关法规，自省审慎，做出成绩，见到效果，才是真学习。若只是简单做到了“三不”，那就是消极，是不合格～ 二、“八不准”是对“师行”的强制要求。“八不准”，是对学生的直接行为影响、行为教育、道德示范。在学生心目中，教师是社会的，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、行为举止、言语措辞、板书笔迹等。作为教师，“八不准”，不得不注意，不得不践行～ 三、热爱教育事业，就要热爱学生。而热爱学生却并不容易，教师对学生的爱在 性质上是一种只讲付出、无私、广泛而无血缘关系的爱，这种爱是神圣的，是“师德之魂”。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”～ 四、做好师生交流是教育能落得实效的重要途径。在生活或学习中，发现学生有不良习惯和行为，应及时制止并正确引导，指出错误和危害;学生在生活或学习中有了困难、疑惑，应多加关心和帮助。坦诚、真心，管理与扶助，严厉与慈爱并施，教育将无往而不胜～ “立师德、正师风、强师能”，让新时期的我们并肩前行～本《新教材教学疑难问题研究与解决》学习心得 通过学习《新教材教学疑难问题研究与解决》，我获得了很多新的知识和新的教学观念，下面谈谈我的一点心得体会。 首先，教师要准确把握《义务教育思想品德课程》的内涵 《义务教育思想品德课程标准》的内涵，一言以蔽之，就是“坚持一。 《新教材将会给‎‎教师带来些什么》学习体会 新教材将会给教‎‎师带来些什么》一书，以五个单元从不同侧面阐述了新教材功能。通过学习体验、理解与反思，本人已逐渐树立起“教材是”的崭新教材观，从而在教学实践活动中把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例。 读《农村中学教学实践探索》心得体会 最近的一些日子里，我一直在看一本名为《农村中学教学实践探索》的书，里面主要涉及以下几个方面的内容: (一)培训学员教育论文选; (二)培训学员教学设计、实验设计、信息技术等整合成果; (三)教学实践反思录。 学习“三不做、八不准”的心得体会 通过学习实践我局的“三不做、八不准”，使我对师德、师风、师能有了进一步的认识。现结合这“三不做、八不准”，发散开来，谈几点我的心得体会。 学习数学课程标准心得体会 新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性，推崇“数学应面向全体学生，实现„人人学有价值的数学?，„人人都能获得必需的数学?，„不同的人在数学上得到不同的发展?的„大众化数学?的理想”。 综合实践活动课程高级研修班学习心得 在市政府、市教育局、市教科院领导的亲切关怀下，我市各区部分综合实践活动课骨干教师参加了“武汉市综合实践活动高级研修班”，我有幸成为其中的一员。 廉洁文化学习心得体会 根据党支部学习安排，我认真学习了xx同志在中纪委第七次全体会议上的讲话精神以及中共中央《建立健全教育、、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神，通过学习和体会，使我加深了对廉洁文化的理解。 廉政建设学习心得体会 廉政建设从古至今都是执政者最难处理的问题，也是世界各国痛首难治的顽疾。从人类社会形成，它就伴随着历史的步伐不断发展。廉洁与腐败是一对孪生兄弟，此消彼长，此长彼消。