因特网信息的查找以及下载

因特网信息的查找以及下载 因特网信息的查找以及下载 【背景】3月5日是学习雷锋纪念日，雷锋精神需要一代一代地传播，我们信息技术课不仅要注意培养同学们的信息素养，还要在教学过程中注意培养学生们正确的价值观，社会责任感。而学习因特网信息的查找以及下载的过程中同学们正好可以进一步了解雷锋精神，在有形无形中都会起到一定的德育效果。 【教学课题】因特网信息的查找以及下载 【教材分析】本课题在同学们学习了教科版《信息技术基础》第二章的第二节《因特网信息的查找》和第三节《文件的下载》之后，对这两节内容的综合理解以及现实运用。学习之后对教材后面的信息加工、信息集成、信息交流甚至同学们的学习生活都会有实际的帮助。 【教学】本课主要采用创设情境、任务驱动、小组协作、迁移、自主探究和演示法来实现的。 【重难点】1.查找过程中关键词的提取 2.具体下载方式的选择 【课时】1节 【教学准备】电子教室以及学生机的网络运行 【教学过程】 教学 时间 教师活动 学生活动 环节 分配 老师、学生通过发言、提问的方式共同回顾一下因特网信息的几种查 4’ 复习 找、下载方式 3’ 给予情境并导入本节课:我们已经学习了因特网上信息 导入 的查找和下载方式，那么本节课我们来查找 和下载一下关于雷锋同志的有关资料，并请 同学们上交到服务器上。 1.将全班分成若干小组，每组4-5人 1. 学生根据本节课要 2.再简单演示一下百度、搜狐的方法 求去分组操作 3.演示上交方法 2.注重小组合作，同学分配任务， 4.在学生操作过程中适时查看，指导，答疑 之间相互帮助 35’ 自主探究 5.查看服务器上同学们搜索信息情况，并把3.学生在网络中利用 合适的保留留作后面信息集成、交流之用 “复制”、“右键保存”、 “软件下载”等方式完 成任务 1. 在本课中你从中学到了什么, 1. 独立思考; 3’ 知识沉淀 2. 对学生的“归纳”进行综述; 2. 小组内讨论; 【】在这节课中我把学习雷锋精神融入其中，在德育方面的效果没有客观的即时的效果。但是在整个过程中的亮点以及失误课后我会整理成文字材料，并附在教案之后，以促成我的进步。 【教案中所需的资源】 1.教师提供网络环境以及常用的软件(如迅雷，FlashGet), 2.百度网站()、搜狐网站()