高屋建瓴 分类指导

高屋建瓴 分类指导 高屋建瓴 分类指导 ——中考语文积累与运用中综合运用应对方略 河南省南阳理工学院文法学院 骆志方 河南省邓州市城区四初中 骆志成 中考语文积累与运用中综合运用题，作为衡量学生综合实践能力的载体，形式多样，丰富，已成为中考语文中一道亮丽的风景线。综合运用题突出对学生语文综合能力的考查，注重学生创造能力的发挥，试题内容更贴近现实生活，注意情境的设置，符合新课改命题的指导思想。笔者对2009年全国114套中考语文卷统计，综合运用题仅有13套没体现。请看河南情况: 河南省近五年的综合运用题目一览表 年份 A卷 B卷 分值 比值 2005年 旅游题(用脚投票) 研究对联综合性学习 5分 4.2, 2006年 名著阅读综合性学习 名著阅读综合性学习 10分 8.3, 2007年 阳光体育运动材料题 阳光体育运动材料题 7分 5.8, 2008年 汉字书写材料题 文献典籍材料题 7分 5.8, 2009年 电视媒体材料题 阅兵材料题 8分 6.7, 如何做好积累与运用中综合运用题的复习，笔者引导学生合作探究，高屋建瓴，分类指导，取得了很好的复习效果。现如下: 积累与运用中综合运用题，从内容上粗线条广义分三类。 第一类:活动策划类。如2009年云南昆明“鲁迅专题活动题” 第二类:材料探究类。如2009年河南省“电视媒体材料题” 第三类:时事关注类。如2009年北京市“世博会题” 综合运用题考点要求: 1(注意对象与场合，文明得体地进行交流。 2(有中心、有条理、有根据、有针对地发表自己在讨论中的看法。 3(能根据相关资料运用多种方法，从不同角度，进行多样化探究，形成观点。 具体讲，这类题语文能力上考查学生:听说读写综合运用;学习内容上考查学生:语修逻文综合运用;知识结构上考查学生:文史哲学等社会知识综合。 下面笔者结合2009年全国中考语文试题，出现的“综合运用”典型例题分析如下: 一、活动策划类 活动策划类题往往设置一语文活动的情景、场景，让你参与、策划、实践、体验。承担一定责任，完成活动的任务。考查学生在语文实践中策划活动的能力、动手搜集资料的能力、组织活动的能力、口语交际的能力、总结评价的能力等。让学生体验合作与成功的喜悦～ 示例1(昆明2009)综合性学习 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。 (1)辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。( ) A(《从百草园到三味书屋》 B(《故乡》 C(《父亲的病》 D(《二十四孝图》 (2)拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。 - 1 - 本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。 请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求:串联词要扣住文章内容，60,90字) ______________________________________________________________________ (3)探究名言 下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神,请你分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可) 名言一:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 名言二:哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三:其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 名言四:单是说不行，要紧的是做。 名言五:时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 _____________________________________________________________________ 方法指导:(1)属考查文学常识，考查学生对名著《朝花夕拾》的阅读情况，B《故乡》选自《呐喊》。(2)属考查串联词，口语交际能力，要求学生转换角色，换位思考。同时要注意串联词与开场白的不同，开场白是活动的开始，串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，上下衔接，能围绕作品内容表述，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，起节目过渡作用。语言简明流畅，注意字数要求。(3)属考查名言理解鉴赏及概括能力。 参考答案:(1)B(2)示例:刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受;下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。(3)名言一:爱憎分明;名言二、五:珍惜时间(勤奋努力);名言三:勇于实践(勤于探索);名言四:行胜于言。 示例2(贵州遵义2009)综合性学习 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。 (1)为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。 例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ?报名 ?栏目A. B. C. D. (2)为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为手抄报的主题。 方法指导:(1)拟报名、栏目名要符合主题，简明扼要，简洁明了，像人的“眼睛”。(2)拟编者的话，要围绕主题，点明活动意义，语句通顺。 参考答案:(1)?师恩情、红烛颂、育花人。(2分)?示例:园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等。(2)尊师是一种美德，是中华民族的优良传统。教师是人类灵魂的工程师，老师像蜡烛点燃了自己，启发了学生。毕业前夕，同学们开展“师恩难忘”活动，说出自己的心里话，特制作精美的手抄报，以此作为毕业时，送给老师的特殊礼物～ 教师指导学生，活动策划类题应对策略: 1.进入角色，承担责任。(换位思考，非常重要。) 2.审清题意，把握要求。(审清题目，归纳分析。) 3.依题择法，依问作答。(题目侧重不同，答题方法也不同。) 二、材料探究类 - 2 - 这类题越来越受命题者青睐，因为它可以有效地考查学生的阅读能力、综合性学习能力、语言表达能力等。 示例3(河南省2007)(北京燕山2009)阅读下面几则材料，按要求答题。 材料一 下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度) 监测项升降幅度 监测项目 升降幅 目 度 身高 ? 肺活量 ? 体重 ? 视力 ? 胸围 ? 男子1000米、女子800米 ? 材料二 据《中国青年报》报道:某军区新兵训练，55,的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。 材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。 (1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点, 答: (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义, 答: (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字) 答: 方法指导:(1)题要求学生统筹兼顾，从材料中概况出共同的信息。从材料一的表格看出学生身高、体重、胸围上来了，肺活量、视力、男女跑步下来了。从材料二知55,的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，身体素质差。可概况出共同的信息:青少年体质状况呈现出下降的趋势。(2)题考查学生对词语“阳光”的本意和比喻义的理解。(3)题拟标语，要注意:一要体现活动主题;二要语言简洁，有号召力;三最好用上一种修辞。 参考答案:(1)青少年体质状况呈现出下降的趋势;或:青少年体质下降了。(2)?表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外)，?深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。(3)?参加阳光体育运动，做祖国合格建设者?参加体育运动，争做阳光少年。 示例4(山东淄博2009)阅读下面的文字，完成后面的问题。 菊花:多年生菊科草本植物，是经过长期人工选择培育出的名贵观赏花卉。菊花种类繁多，色彩丰富，在秋冬季节开放。菊花不仅有独特的观赏价值，而且药食兼优，有良好的保健功效。我国不少地方都有食菊的习俗。 莲花:多年生草本水生球根花卉。地下有根状茎，称为莲藕。茎一般空心挺直，叶片呈圆盾形，有细茸毛，不沾水。花冠成莲座状，颜色通常为白色或淡粉色，气味清新幽雅。莲花的全株植物体都有利用价值。《本草纲目》中有记载:“医家取为服食，百病可却。”莲花在中国有深邃的文化渊薮。唐代将佛教立为国教后，莲花图案成为佛教的标志。 梅花:位居二十四番花信之首，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人。梅不屑与浮花浪蕊在春风中争奇斗妍，而是在天寒地冻、万木萧条之时，傲霜斗雪，迎风怒放，因“万花敢向 - 3 - 雪中出，一树独先天下春”被誉为花魁。在文学艺术史上，梅诗与梅画数量之多更是令人叹为观止。 (1)许多国家都有自己的国花。假如让你从上面三种花中推荐一种作为我国的国花，你会选择哪一种,写出推荐的理由。 (2)古往今来，许多文人墨客都对花情有独钟，并留下诸多广为流传的佳作逸事。请从下面的人物中为三种花分别选一位代言人。 林逋 陶渊明 郑板桥 周敦颐 王冕 郑思肖 菊花: 莲花: 梅花: (3)如果你要参加一个以“花”为主题的诗文朗诵会，你认为上面三段文字中哪一段更适合作为朗诵材料，请说明原因。 方法指导:(1)考查学生结合材料，提炼观点的能力，本题是开放性题，“横看成岭侧成峰”不同的角度得出不同的结果，但须言之有理，言之有据。(2)考查学生文化常识的积累，课内外知识的链接，林逋(宋初隐逸诗人，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是他的名句，人称“梅妻鹤子”。)陶渊明(独爱菊)郑板桥(“扬州八怪”善画竹)周敦颐(《爱莲说》作者)王冕(善画梅)郑思肖(宋末诗人，善画墨兰。)(3)对材料的评价。材料一二是说明文，材料三是散文，富文学性，更适合朗诵，理由要充分。本题文化内涵很丰富，提醒我们要关注古代文化知识:琴棋书画、梅兰竹菊、笔墨纸砚、诗词歌赋、扇子屏风„„注重积累，拓宽知识面。 参考答案:(1)示例:菊，不畏秋寒、傲霜怒放，体现了中华民族不屈不挠的精神;莲，“出淤泥而不染”“中通外直”代表了中国人民所崇尚的洁身自好、正直谦虚的美德;梅，傲霜斗雪、凌寒留香，象征了中华民族坚韧不拔、不屈不挠、自强不息的精神品质。(2)陶渊明 周敦颐 林逋或王冕。(3)写梅的一段，因为该段文字生动形象，富有文学色彩，更适合朗诵。 根据材料探究的基本规律，这类题的应对策略: 1、细读材料，明白是什么,要求考生先仔细阅读材料，概括所提供材料的大意，明白所给材料的意义。 2、读懂材料，思考为什么,要求考生能找出各材料之间的逻辑联系，在此过程中明白这些材料为什么组合在一起，并由此考虑能从中发现什么问题，得出什么结论。 3、归纳材料，明确怎么办,要求考生能总结归类，在总结中发现问题的原因，找到问题的解决办法。 三、时事关注类 这类题关心学校、本地区和国内外大事，就共同关心的热点问题，搜集资料、调查访问、相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。是“焦点、热点、亮点”问题。去年出现在试题中的有:建国六十年、大阅兵、改革开放三十年、世博会、甲流、金融危机、生态环保等。这类题重在培养学生的社会责任感:以天下为己任，胸怀祖国，放眼世界。 示例5(兰州2009)阅读下面文字，按要求回答问题。 根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。 - 4 - (1)从上面的文字中，你得出的结论是什么, __________ (2)上面的这段文字运用了哪几种说明方法, _____________ (3)右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后，写一段说明文字。(注:质量安全的英文书写为Quality Safety) _______________ 方法指导:(1)要求考生先仔细阅读材料，概括所提供材料的大意，明白所给材料的意义。(2)考查对文段运用说明方法的把握。(3)考查图文转换的能力。从徽标中提取有效信息，注意说明内容，力求表达准确简介，注意由上到下的说明顺序。 参考答案:(1)我国河流污染严重。(2)列数字、分类别(3)质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”，标志的下方是中文字样“质量安全”。其中QS是英文Quality Safety(质量安全)的缩写。 示例6(北京2009)综合性学习 “上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。 (1)在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。 【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。 主要信息一:__________________________________________________________________ 主要信息二:__________________________________________________________________ 2)在宣传周里，学生会宣传部长准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写( 出了宣传语的前一句，请你续写后一句。要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料】上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出500多种国家级的非物质文化遗产;其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。 宣传语:展示不同民族文化 ______________________________ (3)学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。(不超过25个字) 【材料】上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。 - 5 - “城市，让生活更美好”的意思是:______________________________________________ 方法指导:(1)考查从材料中提取主要信息，要抓材料的中心句，进行筛选、提炼整合。(2)拟对联，是仿写的最高形式。“戴着镣铐跳舞”，要求字数相等，词性相对，意思相关。(3)读懂材料是关键。 参考答案:(1)?世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。?世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。(2)增进各国人民友谊(3)与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。(或:注重环境保护的城市可以让生活更美好) 总之在解答综合运用题时，常用的解题思路如下: 1.明确题意，把握要求。2.抓住重点，品味分析。 3.类比联想，探寻规律。4.依题择法，依问作答。 复习时，充分注意学生的学习主动性，注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法，多让学生开展自我评价和相互评价。我们教师要引导学生积累 “热点”信息，预测中考走势，给学生以指导，请看关于“世博会”信息的相关链接。 1.上海世博会会徽 会徽释义:中国2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。 2.上海世博会志愿者标志 志愿者标志简介:上海世博会志愿者标志的主体既是汉字“心”、也是英文字母“V”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。飞翔的和平鸽代表上海，也象征和平友爱，橄榄枝则寓意可持续发展和希望，传承“城市，让生活更美好”的世博会主题。彩虹般的色彩，迎风飘舞的彩带，是上海热情的召唤。 3.上海世博会吉祥物 中国2010年上海世博会吉祥物的名字叫“海宝”，意即“四海之宝”。“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，既反映中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。他正用热情的双臂、自信的微笑欢迎来自全球各地的朋友们。 4.上海世博会口号。5.世博会形象大使。6.世博会志愿者之歌《在你身边》。7.世博会建筑物的特点。8.世博会环保理念的体现。9.假如你是世博会志愿者，会怎样做,等问题。要善于比较、分析、梳理、归类，把一类题搞透彻、明白，要“刨根问底，往深处刨。” - 6 - “处处留心皆学问”。“语文的外延就是生活的外延”。我们要以“生活为师”，感受语文的魅力，关注伟大的时代:南水北调(移民)、生态环保(西南干旱、低碳生活、地球一小时)、感动人物、社会关注(蚁族、月光族、空巢)、中华传统文化知识„„俗话说“气力没有方法大，方法对了头，力气大如牛。”愿同学们中考语文复习时，掌握科学的方法，善于探索，总结规律，决胜考场，圆心中的梦～ - 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