小猪变形计听课记录

小猪变形计听课记录 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ============================================================================================ 听 课 记 录 学校 西华池小学 班级 一(4) 科目 语文 教者 曹丽丽 时间 听课人 课题 左小芳 小猪变形记 内容 反思与建议 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～ 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ============================================================================================ 一、让孩子们模仿“小鸟、猴子、老虎”等动物的动作。?孩子们兴趣(游戏;孩子们很开爱) 高，说的很好， 二、假如你是孙悟空，你想变成什么,(孩子们想变的引入自然贴切。 东西很多„„)引入今天有一只小猪它也想变。 1.大屏幕展示小猪的形象，让学生说这是一只怎样的小 猪, ?边讲故事，边 2.竖起耳朵，听老师讲故事。(配有图画，边讲边让学让学生思考，这生思考) 样可以让学生 ?也想到了一个主意，这个主意是什么, 集中注意力，还 ?猜一猜，它马上会怎样, 可以让学生更 ?它又想到了什么主意,它是怎么做的, 好的了解故事 ?被挂在树上后，它又想到了什么好主意,它应该怎样内容。 做, 三、讲完故事， 思考:?小猪最初的心情怎样, ?它想变成什么, 四、同学分角色读两个片段: ?分角色朗读， ?男生扮演小猪，女生扮演袋鼠。 学生兴致很高， ?谁扮演小猪，谁扮演鹦鹉, 尤其戴头饰学 五、让学生戴上动物头饰上台演读。 生的兴致很高， 六、回忆这头小猪想变成什么,它找到快乐了吗? 只是其他同学======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～ 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ============================================================================================ (齐读最后一段)它在什么地方找到了快乐, 在下面秩序比七、老师最后小结，大屏幕展示，“做自己、最幸福” 较乱。 让学生大声的读。告诉大家“做自己，最快乐、最幸福”。 八、画一画，写一写。 画一画自己假如是一头猪，想变成什么,然后写一段?自己画的这话，假设会发生什么事,它们说了什么话, 一环节很有创(大屏幕显示，一些小猪的画像，让学生挑选自己喜欢意学生的兴趣的画) 高。 九、学生画，教师巡查，让学生说。 1.挑选一两名学生作品进行展示。 ?应该让学生2.没有完成的回家让爸爸妈妈帮忙完成。 把自己画的作 品展示一下，这 样会更好。 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～