用厘米作单位量长度教案1

用厘米作单位量长度1 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 第3课时 教学内容:教材第52——54页练习十一 教学目标: 1、在练习活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。 2、 巩固1cm、1dm的实际长度观念。 3、在经历不同方式测量物体长度的过程中， 获得成功体验。 4、在测量活动中初步感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。 教学重点:在经历不同方式测量物体长度的过程中， 获得成功体验。 教学难点: 巩固1cm、1dm的实际长度观念。 教具、学具:实物展示台、 直尺、 正方体等 教学过程: 一、认一认 练习十一第1。 ?独立活动，填在书上。 ?反馈 二、量一量 1、练习十一第2题。量一量，比一比，谁的手掌最宽, ?小组活动。先比一比然后交流 ?反馈 2、练习十一第3题。 ? 小组活动。先把小组同学的书叠在一起，量一量有多厚。 ?反馈 3、练习十一第4题。量一量，比一比，谁的手掌最长, ? 小组活动。 量一量，比一比手臂的长度，把结果填在中。 ?反馈。谁的手臂最长,你想到了哪些数学问题, 4、练习十一第5题。 ? 小组活动。 量一量， 文具盒的长度。 ?反馈。 说 一说文具盒的长度。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 三、议一议 1、 观察图你知道了什么, 2、小组交流 3、反馈 四、 思考题 1、先量一量长方形的长和宽 2、画一个最大的正方形。怎样画最大, 五、课堂小结。 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net