（1）课文在写口技的精彩表演的同时，哪些

（1）课文在写口技的精彩演的同时，哪些 八年级教学 第一单元教学总体设计 扬州中学教育集团树人学校 (1)课文在写口技的精彩表演的同时，哪些地方写了观众的反应,这样写有什么作用, 板书] 口技表演 宾客反应 [ 抚尺一下 满坐寂然，无敢哗者 深夜惊醒 无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝 醒而复睡 意少舒，稍稍正坐 火警、救火 无不变色离席„„几欲先走 (正面描写) (侧面描写) 这四处侧面烘托，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。 (2)文中两处写动物的声音“遥闻深巷中犬吠”、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”在文中有什么作用, 明确:这是以动写静的手法。 口技表演者是由“遥闻深巷中犬吠”开始的，这犬吠声是远远听到的，从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，也为下文情节一户人家由人初醒到全家喧闹作了铺垫。 “微闻有鼠”这是以老鼠跑动偷食声，“盆器倾侧”声，妇人朦胧中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表演一家人由睡复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火场面蓄势。 扩展:试举出平时生活中“以动衬静”的例子。 四、小结: 口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。本文根据口技的特点，生动逼真地描摹了口技艺人所表演的音响，把读者带入这些音响所表现的特定生活情景文中。 五、作业: 完成课后研讨与练习一、二。 扬州市第一中学 时昀 19、《变色龙》 俄 契诃夫