有爱就有一切

有爱就有一切 胡彩亚 不记得在哪里看到过这样一句话:“不要问公司能为你做什么，先问你能够为公司做些什么,”这句话让我记忆深刻。换言之，我问自己:“不要问学生能为我做些什么，我能够为学生做些什么,”这个问题让我沉思了许久。家长把孩子交到我的手上，放心的让我去描绘他们的色彩，我又该怎样下笔呢,是信手涂鸦吗,是随意创作吗,我无法用一些准确的字眼去描述我的想法，但“爱”，就是“爱”，是我工作时唯一的想法。 从教五年了，时间不长但也不算短，我依然如初地热爱教学这份工作，热爱这群孩子。爱把我和孩子们紧紧地联系在一起，我不再是一个独立的教师，我是学生生活中不可缺少的一部分。 我做班主任的第一年，学生开学就要去军训。九月份的天气脾气很坏，要么热的让人受不了，要么下雨，让人很惬意。这次天气相当好，似乎是特地为我们准备的，正好可以培养学生的意志力。学生训练很辛苦，我看的都有些心疼。这时，我班的一个女生，突然晕了过去，我赶紧把他扶到校医那儿，校医检查后说赶紧送医院，在医院，我陪她做检查，帮她去配药，在病房里陪她，她睡了一会儿，我看到她手上插着针，脸色苍白，脸上还有泪痕，忍不住用手摸了摸她的手，冷冷的，我的手就握着她的手，给她温暖。在一次考试作文中，记叙一件令人感动的事，她就写了这件事。在文中，她这样写:“这件事让我感动不已，老师握着我的手，一直到最后，我感到妈妈就在身边。”我看完后，也感动不已，只要付出你的心，学生永远会记得。 还记得那年，接近下班时间，这时蔡雷刚走进办公室，对我说:“老师，我没力气，肚子有些疼。”看他痛苦的情，我不敢马虎，马上带他去医院。医生检查后发现没什么大问题，就配了点药，从医院出来，天色已晚，我爸妈还在等我吃饭，我把他带回家，一起吃了饭。饭后，又和他一起回到学校，参加晚自习。第二天，他爸妈来了，我把情况告诉了他们，他们很感谢我。这个学生很内向，在班上，他一直用认真努力，成绩优秀的行动感染着我。 有人认为，后进生是“生成的眉毛长成的像，落后面貌变不了样。班主任再怎么努力，也是瞎子点灯——白费蜡”。其实对待这些学生，关键是采取什么方法，用什么样的态度去做转化工作。班上有个学生叫黄凯杰，他的学习基础较差，进班时成绩也很差，我教语文，课上他的表现很积极，但他的默写情况很差，名篇他很难 背出来，在这种情况下，我反复教他背诵的一些技巧，但效果还不明显。后来我了解到他特喜欢唱歌，我有了一个大胆的想法，让他用适合的音乐来唱这些内容，听了我的建议，他也很乐意，愿意试试，从这以后，虽然第一次还不能背出来，但分散任务后，几次就背完了。整个一学期，他的表现相当不错，学习态度也有很大改变。 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心。爱就是理解，我把爱放进学生手心，温暖鼓励着他们，让他们感受到我对他们的关爱。爱是教育永恒的主题，爱也是连接我和学生之间的纽带。