学校体育是指以学校教育为主的环境中

学校体育是指以学校教育为主的环境中 学校体育是指以学校教育为主的环境中，运用身体运动，卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的，有计划，有组织的教育活动。 学校教学目标是与其的学生在体育教学的实际情景产生的学习结果或学习活动与其达到的 体育课程标准判定的理念 1、坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄促进学生健康成长 2、坚持改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终身体育的意识 3、强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习 4、激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终生体育的基础 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必要课程 学校体育目的主要示学校体育应该培养什么样的“人”这个“人”应具有什么样的基本素质和能力，是学校体育最后达到的结果，比较长远，抽象，主观和深刻。 体育课程计划是体育课程工作者根据学校教育和体育目标制定体育课程目标，体育课程方案，制定体育课程标准和编写体育教材的过程。 体育课程评价就是对体育课程规划和体育课程实施活动以及整个教学过程进行的评价活动。 体育课程评价的内容:1、学生的体育学习评价 2、体育教师的教学评价 3、体育课程建设评价体育课程实施的三个阶段:1、起始阶段 2、实施阶段 3、维持阶段 实施体育课程改革应遵循的原则:1、可靠有效性原则 2、互动性原则 3可行性原则 4、灵活性原则 5、突出重点原则 体育学习评价的目的: 1、了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度 2、判断学生在体育学习中存在的不足 3、为学生提供展示自己能力，水平，个性的机会 4、培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互助教育的效果 体育学习评价方法的实施: 1、定性评价与定量评价相结合 2、终结性评价与过程性评价相结合 3、绝对性评价与个体内部差异性评价相结合 体育课程资源是一切能够支持和扩展体育课程功能事物的总称 体育课程资源的特点:多样性 潜在性 多质性 体育课程内容资源的开发与利用: 1、竞技运动的利用与开发 2、民族民间体育活动的开发与利用 3、新兴运动项目的开发与利用 课外体育活动是指课前，课间和课后在校内进行的，以全体学生为对象，以健美操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的， 促进学生身体，心理和社会适应能力，和谐发展的体育锻炼活动。 课外体育活动的意义: 1、课外体育活动有利于促进学生的生长发育，增进学生健康 2、课外体育活动有利于学生提高文化课学习的效率 3、课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识，基本的运动技术和运动技能，提高运动水平 4、课外体育活动有利于学生运动兴趣的培养，锻炼习惯的养成，终身体育意识的形成 5、课外体育活动有利于学生的心理健康发展 6、课外体育活动有利于提高学生的社会适应能力 课外体育活动的性质与特点: 1、目的任务的多样性 2、活动内容多样性 3、组织形式的灵活性 学校课余体育是指利用课余时间对部分在体育方面有一定天赋或有一项特长的学生，以运动队，代表队，俱乐部等形式对他们进行较为系统的训练，旨在全面发展他们的 体育能力和身心素质，提高一项运动技能水平，培养竞技体育后备人才。 课余体育竞赛是指充分利用课余时间，组织学生以争取优胜为目的，以运动项目，游戏活动，身体练习为内容，根据正规的，简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力 技艺，智力和心理的相互比赛。 体育教师的特征分为:个性特征 专业知识特征 专业能力特征 一、个性特征:1、一般性格特征:1)高尚的思想品德它包括:较高的社会主义觉悟 具有高尚的道德品质 具有良好的生活旨趣和认识风格 2)热爱本职工作它包括:全面关心学生，热爱学生 具有牢固的专业思想 谦虚好学 2、体育教师特殊性格特征:1)具有良好的心理品质它包括:对体育教师工作的兴趣与职业的忠诚 对学生的爱和良好的教态 坚强的意志 2)体育教师具备活泼开朗的性格 二、专业知识特征:1、教师的一般知识特征:1)丰富的教育科学知识 2)广博的文化科学基础知识 2、体育教师的特殊专业知识特征: 三、专业能力特征:1、体育教师的一般能力包括:1)教育能力 2)教学能力 3)科学研究能力 4)现代教育技术的运用能力 5)其它方面的能力 2、体育教师的特殊专业能力包括:1)组织课外体育活动和课余体育训练的能力 2)体育教师精力充沛，体魄强壮 体育教师工作职责: 一、体育教师工作的特点:1、脑力劳动与体力活动紧密结合 2、工作对象多，活动空间广 3、工作任务繁重复杂 4、体育教师工作面向整个社会 二、体育教师的工作职责:1、努力提高政治业务水平 2、教育人，全面关心学生身心健康 3、上好体育课，不断提高教学质量 4、搞好课外体育工作 5、协助学校和教研组做好各项工作 6、认真进行教学研究和科学研究