《小兔子分萝卜》
绘本《小兔子分萝卜》
一、活动思路
对于小年龄的幼儿来说,规则意识的培养很重要。本故事通过简洁、生动的情节给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜,到有序排队分萝卜的事情。它让幼儿知道在集体生活中要有初步的规则意识。我们知道,幼儿的一日活动又很多环节需要大家遵守一定的规则,比如:人多时有序地排队盥洗、饮水;活动结束时,有序地摆放物品。因此,在活动中设计简单的排排队的游戏,使孩子在故事情境中游戏,并进一步了解故事的主旨:在集体中要懂得谦让,要遵守一定的秩序和规则。这样,才能体会到集体活动的快乐和有序。
二、活动目标
(1) 倾听故事,知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。 (2) 尝试用不同的语气
述小兔分萝卜前后的话语。
三、活动准备
图画
《小兔子分萝卜》,教学
四、活动过程
(1) 观察封面,引出故事
——画面上有什么,
——这是在什么季节,
——谁爱吃萝卜,(引出书名:小兔分萝卜)
小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事,这是一个关于小兔子和萝卜的故事。
(2) 倾听故事,理解故事内容
?出示第2~9面:
——老爷爷给小兔们在干什么,
——小兔们表现的怎样,(观察画面,引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作,模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)
小结:能在大冬天吃上一个萝卜,那可是一件多么开心的事呀~所以小兔们的话语充满着兴奋和喜悦~
?出示第10~11面:
——小兔们在干什么,
——它们可能会说些什么,
?出示第12~19面(模仿学说小兔争抢萝卜时话语):
——小兔们想了哪些方法来分萝卜,有谁得到萝卜了吗,
——如果你是小兔爷爷,你会怎么分萝卜呢,(激发幼儿自由思考,大胆说出自己的想法)
?出示第20~25面:
——最小的兔宝宝想了什么办法分萝卜,(引导幼儿说说排队的重要性,模仿学说小兔排队领萝卜互相谦让时的话语)
?出示第26面~结束:
——为什么兔子们会给老爷爷送礼物呢,
——你喜欢老爷爷吗,为什么,(引导幼儿学会谦让和关心他人) 小结:原来,学会排队也是一件开心的事。遵守秩序的人,谁见了都喜欢。 (3) 排排队
——小兔们学会了排队,你们会吗,请你们听老师的口令也来排排队好吗,(老师要求幼儿听清楚地点再排队)
——妹妹朋友请到盥洗室的门口排队。(也可以要求幼儿在听清对象和地点的基础上排队)
——刚才小朋友排队排的真好,老师想给你们吃好吃的东西,想吃吗,请你们到老师这里来拿吧~(引导幼儿要有排队的意识)
) 活动延伸 (4
——请你们想想,幼儿园什么时候也需要排队,哪些活动需要排队进行,