[教学设计]恒定刺激法测定声音频率的差别阈限

[教学]恒定刺激法测定声音频率的差别阈限 恒定刺激法测定声音频率的差别阈限 吴静雅 (山西师范大学教师教育学院心理系10150201班，山西，041004 ) 摘要: 费希纳提出的测量感觉阈限的方法有三种:恒定刺激法、平均差误法和极限法。恒定刺激法又叫正误法或次数法。是测量绝对阈限、差别阈限和其他一些心理量的主要方法之一。本实验用恒定刺激法测定声音频率的差别阈限。 关键词: 恒定刺激法;差别阈限 1 前言(引言) 差别阈限是指刚好能引起差异感受的刺激变化量，其操作定义为有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差。 费希纳提出的测量感觉阈限的方法有三种:恒定刺激法、平均差误法和极限法。恒定刺激法又叫正误法或次数法。是测量绝对阈限、差别阈限和其他一些心理量的主要方法之一。用恒定刺激法测定差别阈限的方法是让被试将比较刺激与刺激加以比较，比较刺激可在标准刺激上下一段距离内确定，一般选5~7个作为比较刺激，随机呈现每对刺激(一个标准，一个比较)。用此方法测定差 别阈限时，要求被试以反应按键来示“高于”、“等于”和“低于”，分别对应于“+”、“=”和“-”键。这样就得到一个是从感到比较刺激低到相等的差别阈限下限，一个是从感到相等到高的差别阈限上限。一般是用直线内插法求得上下限，再求出差别阈限DL。 本实验的目的是:(1)通过对频率差别阈限的测定，学习如何用恒定刺激法测量差别阈限。(2)掌握直线内插法计算差别阈限的方法。 2研究方法 2.1被试 山西师范大学心理系1102班女生一名，年龄:22岁，听觉、视力均正常。 2.2实验仪器和实验材料 2.2.1仪器:PsyTech-EP2009心理实验台、1号反应盒、耳机 2.2.2材料:标准刺激为1000Hz频率纯音，比较刺激声音频率为985Hz、990Hz、 995Hz、1000Hz、1005Hz、1010Hz、1015Hz共7个。 为控制顺序效应和练习效应，实验开始后，计算机随机发出成对的声音，每次两个声音中一个是比较刺激，一个是标准刺激。总次数中一半次数标准刺激在先，一半次数标准刺激在后。被试都是用第二个比较第一个并作出反应。 2. 3 实验程序 2.3.1 双击桌面“心仪心理实验平台”图标，弹出登录窗口，登录者输入用户名和密码。双击“电脑实验”，选择传统心理物理实验，选中“恒定刺激法测定频率的差别阈限”单击“进入实验”弹出“指导语”窗口。设置参数(实验次数:140次，两次声音间隔:1000ms)，练习之后开始正式实验。被试戴好耳机。 2.3.2 指导语:这是一个用比较声音频率来测定差别阈限的实验。每次实验计算机将先后发出两个频率的声音(频率可能相同，也可能不同)。请你实用1号反应盒，判断哪个声音的频率更高。如果你觉得第二个声音的频率比第一个声音的频率高，请按“+”键，觉得第二个声音的频率比第一个声音的频率低，请按“-”键，如果觉得两个声音频率相同，请按“=”键。实验将进行很多次，请你认真听，仔细辨别。 当你明白了实验要求后，请点击下面的“开始实验”按钮开始。 2.3.3 实验结束，数据被自动保存，实验者可直接查看结果。 3结果 表1 用恒定刺激法测定声音频率差别阈限的结果 比较刺激比较结果(次数%) /Hz “+” “=” “-” 985 30 10 160 990 20 70 110 995 70 90 40 1000 40 110 50 1005 90 40 70 1010 120 70 10 1015 170 10 20 根据表1中的“+”、“=”、“-”三个纵列的数据画出三条曲线，用直线内插法求得100%的次数被判断比标准刺激高的频率为1006.67Hz，100%的次数被判断比标准刺激低的频率为990.71Hz(如图一)，这两个数值分别为上限和下限(即Lu=1006.67Hz，Ll=990.71Hz)。根据上限和下限，计算如下: 上差别限=DLu=1006.67Hz-1000Hz=6.67Hz 下差别限=DLl=1000Hz-990.71Hz=9.29Hz 差别阈限=DL=(6.67Hz+9.29Hz)/2=7.98Hz 4讨论 4.1 恒定刺激法的特点:只用经常被感觉到的和经常不被感觉到这一感觉过度地带的5-7个刺激;这几个刺激在整个测定阈限的过程中是固定不变的，在安排呈 现刺激的次序时，我们使标准刺激在前和在后呈现的次数相等，且是随机呈现的，这样可以使产生的时间误差在平均值中抵消;根据出现的次数来阈限，即以次数的整个分布来求阈限。 4.2 然后，利用直线内插法求出绝对阈限，进一步可得出差别阈限。 5结论 本实验的目的是通过测定来重量差别阈限来学习恒定刺激法。用恒定刺激法来测量差别阈限可用直线内插法计算阈限值。 6 参考文献 郭秀艳.实验心理学.北京:人民教育出版社，2004