第2课加一加变一变

第2课加一加变一变 第2课 加一加 变一变 教学目标: 1、能辩识和描画出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象。 2、渗透轮廓意识，提高学生的观察表现能力和想象创造能力。 3、培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。 教学重点: 1、开发学生的想象力。 2、总结生活中的物品形象，概括的描绘出来。 教学难点: 1、如何准确的把握物体的形态。 2、把想象力充分的发挥出来。 教学准备:物品的图片 教学时间:两课时 教学设计: 第一课时 一、欣赏激趣，明确目标。 以教材为载体，引导学生观察、比较教材呈现的实物图片和学生作业，让学生获得感悟和认识，充分感受和领悟创造的愉悦，同时出示课题。 二、观察、触摸实物，感知基本形。 1、师生互动:选择有典型性的物品为范例，引导观察其基本形状，表述其外形特征。 2、学生活动:自我尝试，小组交流。 三、指导用线描画基本形。 教师示范后学生练习，强调用线流畅，指导学生怎么画。 四、想象添画，创造新形象。 强调以基本形为主体，充分发挥联想，添画宜少又恰到好处，再涂上自己喜欢的色彩，使变出的形象生动有趣又漂亮。 五、欣赏评析，交流感受。 采用师生互动、小组互动、下位交流等多种形式创设开放的美术课堂，让学生畅所欲言，表达自己的想法，充分感受“丰富多彩的探究发现、个体各异的创造表现”带来的愉悦。 六、作业 准备下一节课需要的 第二课时 活动课 一(拿出自己的画。 二、那出准备好的材料及工具。 以小组合作的方式，说出想法，一起完成一件或多件作品。 三、活动过程 四、展示作品 1、互评作品。 2、点评他们的作品。 3、评出“最具创意奖”、“最佳手工奖”、“最佳合作奖”.。