亲亲热热一家人

亲亲热热一家人 《亲亲热热一家人》 义桥实验学校 韩婧 一、活动目标: 初步了解12生肖知识，并能学习用调查的方法开展学习。通过学习与交流， 感受家庭生活的快乐与温馨，喜爱自己的家庭生活。 二、活动: (一) 导入 1、 听声音 小朋友，你还记得今天是星期几吗,对啊，今天是动物乐园的“快乐星期 三”，是小动物们最开心的日子，因为今天小动物们可以自由地到外面来活动。 有几只小动物听说我们小朋友在这里上课，特意赶来了，想见见它们吗, (借助多媒体出示动物的声音) 2、 辨动物 你的小耳朵可真灵啊～听完了它们的叫声，让我们赶紧把它们请出来吧。 (多媒体出示十二生肖，学生和动物打招呼) 你能叫出它们的名字吗, (学生说说小动物的名字) (二) 认识12生肖 1、 认识生肖图 小动物们都知道我们小朋友上课可认真啦，所以它们也赶紧按次序排好了队 伍，让我们来数数吧，今天总共来了几位动物朋友,你瞧，它们多神气啊，大家 往这儿一站，好象就是一张全家照，你愿意给这张图取个名字吗, (点出十二生肖图) 2、 听生肖故事 你想知道它们为什么要这样排队吗,听，小博士广播站开始播音了。 3、 唱生肖儿歌 现在你知道12生肖里的动物为什么要这样排队了吗,有位叫丁丁的小姑娘， 还特意为这12位动物朋友编了首儿歌呢，想听听吗, (学着唱唱儿歌)。 (三) 温馨家庭知多少 1、 超级变变变，说说我自己 ?“超级变变变”，教师戴上头饰，变成相应的生肖动物。并介绍自己的生 日和爱好。 ?你想不想也来变变,(师生合作，学生戴上头饰，变成相应的生肖动物) ?能告诉我，你为什么要变成头上戴的这个动物吗, ?你能告诉大家你的生日吗,(学生说自己的生日、爱好) 2、 了解父母大比武 ?是谁把你们这群可爱的“牛娃娃”和“虎娃娃”生下来的呢,你知道自己 的爸爸和妈妈的生肖吗,你愿意给大家来猜一猜吗, (全班互猜谜语，说说父母的生肖) ?考考你:知道父母喜欢什么或喜欢干什么,你是怎么知道的, ?看来，学会调查是帮助我们了解更多知识的一种好方法。 ?刚才听了小朋友讲了那么多有关爸爸妈妈的事，让老师觉得我们小朋友对 我们的爸爸妈妈的确很关心、很了解，更让我觉得小朋友们的一家是亲亲热热的 一家人。(揭示活动主题:亲亲热热一家人) (四) 生活缩影 1、 分享快乐事 爸爸、妈妈和你组成了亲亲热热的一家人，我想一家人在一起肯定有许 多高兴的事。你愿意把你家最高兴的事说给大家听听吗, 2、 欣赏活动图 有位小朋友叫红红，她也有一个幸福的家，瞧，这是她爸爸，爸爸属老 鼠，这是她妈妈，妈妈属猪，这中间的就是红红自己啦，她属小白兔，一家 人在公园里亲亲热热地唱歌、跳舞，多开心啊～ 让我们再来看看这几位小朋友的家庭生活吧。(欣赏学生自己画的活动图) 3、动手画一画 你愿意像他们这样，把你家快乐的事画下来吗, 4、在愉悦的音乐声中，画画全家活动图，并介绍活动图的内容。 (五) 活动总结 师:今天这节课，老师的收获可真不小，不仅和小动物们一起做了有趣的游戏，更重 要的是听了小朋友讲的这么多和自己的爸爸妈妈一起快乐的事，让老师感觉到我 们小朋友的家庭真幸福。一张张由我们小朋友自己动手作的画，画出了“亲亲热 热一家人”，课后我们可以在画上添上我们的爷爷奶奶或外公外婆的生肖，绘制 一张更大更幸福的全家活动图，来装饰我们的房间。 杭州市萧山区义桥实验学校 韩 婧