第十一周美术 熊猫的一家

第十一周美术 熊猫的一家 第 十一 周 授课日期 月 日 活动内容 美术:熊猫的一家 活动目标: 1.学习用笔锋和近似的椭圆形，现熊猫的外形特征。 2.养成用浓墨和淡墨作画的兴趣。 3.萌发喜爱熊猫的情感，懂得要保护我们的国宝——熊猫。 活动重点、难点:学习用笔锋和近似的椭圆，表现熊猫的外形特征。 难点:能用浓墨和淡墨进行作画。 活动准备:宣纸、毛笔、墨汁、废报纸、洗笔瓶、抹布、海绵、熊猫图片 方法与手段:直观演示法、提问法 活动过程:教师活动 幼儿活动 设计意图 1.观看熊猫图片，认识熊 以图片的形式导入一、导入活动，引起幼儿兴趣。 猫。 活动，吸引幼儿的兴趣， 2.愿意用水墨画的形式把引导幼儿认识熊猫，知1.(出示熊猫图片)小朋友，看这熊猫的一家画下来。 道它是中国的国宝，并是谁呀,(熊猫)大家都知道熊猫且愿意把它画下来，用 一种新的形式——水墨是中国的国宝，我们都很喜欢它。 画。为下面的环节做好2.看看这还有可爱的熊猫一家呢，铺垫。 有熊猫爸爸、妈妈和熊猫宝宝，今 天老师请你们把这可爱的熊猫一 家用水墨画画出来。 二、引导幼儿观察熊的身体结构 在此环节教师通过和色彩。 一系列提问，引导幼儿1.教师出示熊猫特写图片，和幼儿1.幼儿根据自己的听到说出自己所了解的关于共同分析熊猫的特征:熊猫长的是的、看到的以及自己的生熊猫的生活习性和特什么样的,什么颜色,喜欢吃什活经验来说一说 征，调动幼儿已有经验，么,生活在什么地方, 2.倾听教师小结，了解关再通过教师小结帮助他2.。教师小结:熊猫有一个圆圆的于熊猫的身体结构特征们进行梳理、提升，把头，两只圆圆的眼睛，眼睛周围长和它的生活习性。 新的经验转为自己内在着黑色的毛，眼睛的形状有点像椭3.观看教师示范画。 的知识。 圆形，忧伤有两只像半圆形的黑色 教师以直接演示画耳朵，最喜欢竹叶，生活在中国。 法的形式展现给幼儿，3.(出示水墨画《熊猫》)我们看引起幼儿对水墨画的兴 这张熊猫图叫什么画,(水墨画)趣以及加深对水墨画法水墨画就是用墨和水画出来的，先的印象。为后面的作画用墨勾出轮廓线，熊猫身上长黑毛打好基础。 的部分就用浓墨，其他部分用淡 墨。 4.教师示范画法。 三、交代要求，幼儿作画，教师指 此环节是本次活动的 导。 重点，旨在培养幼儿的 1.今天我们来画水墨画《熊猫的一绘画能力，学习用笔锋家》，要用浓墨和淡墨来画。小朋1.倾听作画要求，画好和近似的椭圆，表现熊友画好熊猫之后可以根据熊猫的熊猫一家之后可以进行猫的特征，初步感受水生活习性，增添一些和熊猫有关的添画。 墨画的浓、淡运用的奇东西，如竹子等。 2.幼儿作画，注意作画妙之处。 2.幼儿作画，教师巡回指导，注意时要将笔提起。 幼儿握毛笔的姿势，提醒幼儿划线 时要将笔竖直，用笔尖画，注意浓 墨、淡墨的运用。 四、评价作品，结束活动。 通过幼儿互评作品，培1.请幼儿互相欣赏各自作品。 1.幼儿相互欣赏作品。 养幼儿的审美感受和评2.挑选3-4张，重点欣赏和评价熊2.重点评价3-4张，评价能力，并能用简单的猫的动态和浓、淡墨的恰当运用。 价熊猫的动态和浓淡墨话语讲述作品，发展幼3.表扬画的好、有创意的小朋友。 的恰当运用。 儿语言表达能力。 活动反思: 活动开始我通过展示熊猫图片的方式，激发幼儿对熊猫的喜爱之情。活动过程中，老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么,这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。对于能力较弱的幼儿要给予更多的帮助与指导。 最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。