孩子上兴趣班

孩子上兴趣班 我女儿刚满过七岁， 性格活泼、 开朗、 好动。 在六岁时我就强迫她开始学习钢琴， 可现在就死活不去了。 问她为什么不愿意学了，想学什么,她回答说: “啥也不 想学只想开心的玩” 。请各位专家、朋友帮忙提点意见这样的孩子学点什么好啊～ 谢谢了～ 不学就不学呗，没有兴趣的学很痛苦的( 我们家就是只学感兴趣的，其他的，别人再一窝蜂学我们都不凑热闹( 如果实在想让她学点什么，可以上各种班先试听啊，能知道她到底喜欢什么( 先检讨下自己吧，为什么开始你要强迫,就是很多自己提出要学琴的小朋友，后 来还会没兴趣放弃的，别说你一开始就逼，兴趣不是逼出来的。 身心健康成长,才是最重要的. 有时候,我们家长需要克制住的是自己. 虽然这句话长说,但,还做起来还是有一定的难度. 家长不要把自己的梦想强加在孩子的身上. 但哪个家长没有梦想? 没有对孩子有梦想呢? 我们也有和孩子一起成长. 在相互的曲曲折折地探索中共同成长. 你需要为培养她的兴趣做很大的努力，不是为孩子买了钢琴，找个好老师教，每 天督促她练琴就算尽到职责了，这远远不够。我看到很多妈妈都是挖空心思想各 种办法去激发孩子的兴趣，所以钢琴学得好一半在于家长的坚持。 另外喜欢玩本身没什么错，关键要看孩子，有的孩子玩归玩，但学习的时候很专 注，能独立思考，这样的孩子你不用担心，学习肯定没问，适合的兴趣班能激 发他的潜能。但有的孩子成天没心没肺地玩，一提学习就找借口，这样的问题就 大了，上兴趣班也没什么用，还得从调整孩子的习惯开始。 你的小孩多大了?家长望子成龙的心情可以理解,你给孩子一下报了两个兴趣班 是否给孩子的压力太大了?孩子承受不了压力会产生逆反,久之会有心理障碍影 响孩子的成才. 孩子兴趣的培养首先要根据孩子性格爱好等特点选择,不要按照家长意决定,强度 要适度,以鼓励为主. 拔苗助长会适得其反 请林怡姐姐和大家说说到底怎么处理才对,或者说怎么处理，才不会伤害孩子， 不会纵容孩子, 答:实际上，孩子感兴趣的事情，他们是可以坚持的，而且，即便你不让他 1 们干，他们也会坚持做下去，根本就不需要父母去鞭策。不管将来学什么，我觉 得还是以兴趣引导作为重点。一个他根本就不感兴趣的活动，为什么一定要逼他 去做呢,没有一个孩子将来会全能，一个不是全能的孩子，他一样可以很快乐， 很成功。即便他将来遗憾当年没有学点乐器，或者没有学学美术，这种遗憾其实 对一个人心理的成长来说也是有利的。一个凡事都感觉很完美的人，他也是一个 没有了继续发展动力的人，也许他反而会觉得很空虚，甚至觉得生命毫无意义， 所以凡事都是有其两面性的，千万不要求全，两害相权取其轻就是了。孩子喜欢 什么，你就创造条件让他去感受(当然，前提是，这是对他和他人都有益，最起 码不会危害到自己和他人的活动)，跟他一起参加这类活动，在活动中拓展出更 多的内容，以兴趣来引导他深入地去探究，他就会学会“苦中作乐” ，在艰苦坚 持的过程中感受到快乐，体验到一种成就感。另外，即便是他感兴趣的内容，他 也可能进入某个转折点，感觉难以坚持下去，这种时候，我们想办法去促进一下 我觉得是可以的。但是促进他的方式和时机要恰到好处，否则就可能适得其 反，或者虽然把他逼出来了，但是会给他心里上带来一些阴影，这样的促进就有 些得不偿失了。 确实， 当孩子在学乐器、 绘画等技能的时候， 如果他能突破自己， 进入另外一个层次，他会体验到一种成就感，就能更加认真地坚持下去。但是在 进入这样一个层次之前，他可能会比较苦，比较难以坚持。这时候，他确实是需 要父母给他一种心理上的支持的。这种支持，我觉得不一定要死逼，而是可以通 过别的方式来达到这个目的。比如，经常跟他一起去想象一个美好的未来，在他 遇到困难的时候，跟他共情，表示你对他很理解。通过这些方式，我们就可以帮 助他化解压力，同时也向他展示一个光明的未来。这比纯粹的逼应该是好多了 答:孩子的兴趣本来就是变的，所以他一时的兴趣 并不能代表他永久的兴趣。很 多时候，他的兴趣不能算是兴趣，只能算是好奇，一旦他的好奇心满足了，他的 兴趣也就随之消失了。所以，给孩子报这种班有时候确实挺冤的，毕竟你和他都 不知道他什么时候会突然兴趣消失。如果是我的话，第一个班，赶上他有兴趣的 内容，那就让他去参加，没兴趣，也就别勉强他了，陪他在外面玩玩算了。至于 马术，如果他说害怕，那就真的是害怕，而不是找借口，与其逼着他去受罪，不 如放弃了拉倒。 或者跟老师说说， 不要按照常规的要求去要求他， 给他一些自由， 让他随意地骑着马溜达溜达算了。琛琛也曾经去上过绘画班，学过小提琴，因为 各种各样的原因，最终也是不了了之。如果因为这个事情导致他厌倦了学习，我 觉得是更得不偿失的事情。也亏得那时候我没有逼迫他，给了他自由，所以他现 在才能如此快乐，并且也没有厌倦学习。 答; 报什么样的兴趣班，我觉得还是要根据孩子的喜好来，如果他确实喜欢， 那就报，如果他不是很喜欢，最好就先别报了。兴趣班应该以兴趣为前提呀～报 这些班之后，我觉得家长一定要抱着“只问耕耘不问收获”的态度去面对，更多 地引导孩子去享受这个过程，而不是定一个目标，去感受达到这个目标之后的情 绪。如果这样，孩子就会很有压力。如果你在课后跟她谈论的都是一些跟兴趣班 相关的好玩的事情，不是结果，孩子也就不会在意别人比他强，并因此感到沮丧 了。并且，如果他能把关注的重点放在享受过程上，他反而能更加心无旁骛地去 融入，自然就会学的更好了。 补充一句，比如你可以在课后跟他谈论一些舞蹈动作: “你看看，你现在能 2 下腰了。我也试试看。呀，不行，你能教教我吗,哦，原来是这样。我再试试。 看来还得多练，下腰我可比不过你。还有别的什么动作,再教教我吧～看看我能 不能学会,” 如果这样去引导， 她就会把关注的重心放在这个动作本身了。 当然， 他也可能因为别的小朋友比他强而产生沮丧情绪，那就可以这样引导: “哦，你 觉得他比你下腰下得更好,你也想做得像他那么好,经常练练， 就会做得越来越 好的。 ”如果他情绪继续保持低沉，那就跟他共情就行了。 老师建议 >>> 家长不要盲目跟风 记者了解到，暑期到了，不少家长都会选择把小孩送进各式各类、五花八门的 兴趣班，小孩的暑假多被消磨在无尽的学习中，像豆豆这样产生抵触情绪的孩子 不在少数。 对于这种现象，市少年宫的王老师表达了自己的看法。王老师表示，家长给孩 子选报培训班也要尊重孩子的意愿，否则即使报了培训班也没有太多用处，而且 还浪费了孩子的时间。 “兴趣班不在多，主要是培养孩子的真正兴趣。同时，家长要树立正确的教育 观，不要一味地夸大兴趣班的作用，避免出现攀比心态，不要认为孩子参加的兴 趣班多就是最优秀的。如果孩子没有兴趣，没必要强迫跟风。 ”王老师如是说。 相关专家也表示，教育要循序渐进，要符合孩子成长的特点，要让孩子的个性 得到充分张扬才有利于孩子健康成长。暑假里报培训班并不是唯一的选择。家长 要重视家庭教育，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，引导他由爱看、爱问到 爱学，教会他思考问题的方法。培养习惯远比掌握知识重要，家长和幼教工作者 不能急功近利。 “兴趣班”是家长还是孩子的兴趣 来源:广州日报 时间:2009-10-09 15:29:00 父母花 1.5 万元报了 12 个兴趣班，令 5 岁女孩王君怡(化名) “崩溃”了: 经常用头、手撞墙。吓坏了的父母十一长假带她到医院接受心理治疗。 (10 月 5 日《武汉晨报》 ) 可以想象 12 个兴趣班给孩子造成的巨大压力和束缚，除了频繁穿梭于各个 兴趣班之外，还要完成老师们布置的大量课余作业，真正属于孩子玩耍的时间已 被压榨得所剩无几。这种高负荷的“填鸭式”教育只会把孩子培养成一个“学习 机器” ，这不但会伤害到孩子的身体发育健康，而且摧残和剥夺了孩子的童真天 性，其形成的心理负面影响更让人担忧。 现在很多幼儿园的教育几乎都在向小学“看齐” ，呈现“幼儿园小学化”现 3 象，这很大程度上也造成了家长的盲目攀比和焦虑。很多父母恨不得一夜之间把 自己的孩子培养成“样样通” ，硬要让幼儿园的孩子干小学生的事。父母在急功 近利的驱使下不断为孩子报特长班开小灶，抱着“技多不压人”的心理，不管孩 子有没有兴趣适合不适合，先随大流报上再说，为的是不让孩子输在起跑线上。 家长应扪心自问一下: 孩子即使赢在了起跑线上就能保证会赢得了整个过程吗, 如果没有一个健康的身心你敢保证孩子中途不会掉队或者自暴自弃吗, 兴趣班只是单纯发展孩子的某一面， 幼儿的身心发展需要一个接受度和成熟 度，不能拔苗助长，教育应该多注重孩子天性的发挥，给他们以好的成长素养、 好的生活习惯和与人相处的能力，让他们对世界充满好奇心，学会分享和热爱生 活。可怜天下父母心，请父母们不要在不了解孩子“兴趣”的情况下胡乱为孩子 铺路，这样做浪费时间和金钱不说，关键是会伤害到孩子幼小的心灵。 (丁炜) 半数孩子不愿参加兴趣班 奥数奥英孩子最为反感 2009-07-30 15:40:00 来源: 广州日报(广州) 跟贴 0 条 手机看新闻 本报 讯“请不愿意参加暑期兴趣班的同学举手。 ”46 个孩子中有 23 个举起了小手， 这是本地一个学生夏令营中组织的辩 而这些孩子 80%以上都是参加过兴趣班的， 论赛中出现的一幕。 记者了解到，暑假来临一些学生没有变得轻松反而更忙，有学生反映自己一 个暑假要学 6 个兴趣班， “跑到腿都断了。 ” 拗不过家长要求才去 中山电台“亲亲孩子天”节目组今年的夏令营活动共有 46 名来自不同学校 的学生参加，学生的年龄从 8 岁到 15 岁不等，在日前结束的辩论赛中，学生们 就暑期是否应该参加兴趣班的问题进行了激烈辩论。 经过主持人现场调查发现，80%以上的学生都在暑期参加过各种兴趣班，在 辩论最后，主持人让孩子们就是否愿意参加兴趣班举手回答，结果愿意参加兴趣 班的和不愿参加兴趣班的刚好各占一半。 在辩论当中，孩子们普遍表示，参加兴趣班大多是应家长要求而去的，对时 下热门的奥数、奥英、钢琴、小提琴等兴趣班，很多孩子并无兴趣，但是拗不过 家长的要求，有大概七成以上的学生都遇到过这个问题。 另外，很多家长自己对于兴趣班的内容，也不甚了解。 “老师在讲什么我完 全不懂。 ”一位今年正在参加奥数班的三年级学生告诉记者，反正父母根本不会 看自己在兴趣班有没有收获，也不会问学得怎么样，所以，学得不好也没关系。 奥数奥英孩子最为反感 记者在调查中发现，不少学生暑假一点都不轻松， “父母报的兴趣班太多了， 4 比上学还累。 ”小健告诉记者，他这个暑假共有 6 个兴趣班，奥数、作文、游泳、 篮球、羽毛球、钢琴， “上午还好点，全部的兴趣班都在青少年活动中心搞定， 中午吃点东西，就要往文化艺术中心、体育馆那里跑，比上学还累。 ”小健说， 父母觉得他很快就把暑期作业搞定了， 不能闲着， 所以给他报这么多班， 而钢琴、 奥数、作文这些班，根本没有经过他同意，父母自己觉得不错，就随便问问他， “我知道自己反对也没有用，只好认了。 ” 对中山电台夏令营的 46 个学生初步调查可以发现，半数以上的兴趣班，都 是家长自作主张报给孩子的，而孩子们一般只是对游泳、球类、武术、溜冰、舞 蹈之类的兴趣班感兴趣，凡是涉及到文化学习的，奥数、奥英之类，孩子们最为 反感。(姜永涛) 强身自卫 在闪展腾挪中学会保护自己，即使孤身一人受袭的情况下仍能安然脱险，达到击 退来犯，保护自己的目的。 优化体态，改善身体线条 跆拳道特有的锻炼方式能大大增加人的身体柔韧性及灵巧度， 且双腿的线条更优 美，加上挺胸、抬头、立腰等专门姿势的训练，对保持优美体态有与众不同的地 方，且跆拳道训练运动量安排科学。所以它的塑身作用绝不亚于任何一种健美运 动，加上训练中独特的喊声配合，更具减轻精神压力之功效。 跆拳道的素质教育 跆拳道是一项极重视礼仪的道德的竞技运动，具有其古老独特的文化背景，除了 强身自卫等对身体的好处外，更能培养坚韧不屈、谦虚冷静的精神及尊师重道的 优良品德观念，并把这种精神观念带到日常的为人处事及学习方面，增加自信心 及独立性，使其免受各社会不良风气的影响，能为将来成为社会栋梁之才打下坚 实的基础。 通过跆拳道的锻炼，能够进一步培 养孩子的体育兴趣，改变孩子任性、胆怯、懦 弱的不良习惯，增强良好的沟通、交际能力，培养自信、独立、团结、自强的精 神。 为什么说要坚持，并不是说孩子适合或者不适合学习舞蹈。因为这小的孩子并不 知道自己是否适合学习，她只是可能觉得累、辛苦，或者和老师以及其他小朋友 关系的问题，也或者和自己友好的小朋友不愿意学，要走。也或者觉得老师表扬 的太少等等。 关键的问题是她遇到挫折的时候， 主要采取逃避， 这是非常不好的。 也许不合适学习舞蹈，也许学一段时间再退出。但是我们不能让孩子在现在这个 年龄就总是学会去逃避。这是问题的关键。 另外你需要和孩子多沟通，知道孩子是总么想的。你不能完全采用“逼”的 方式，威逼利诱都要用，但是你是要在了解孩子的基础上适当采用。 5 现在，不少家长抱怨，自家的孩子怎么跟个陌生人似的，让人看不懂啊,心理学 博士、杭州五云山疗养院院长骆宏说，很多时候，家长总是以自己的成人思维去 解读孩子，自然读不懂孩子，常常还会遭他们反感。以下是昨晚健康 QQ 会咨询 的部分现场实录，希望它们能帮你更好地读懂自己的孩子。 火龙:骆宏博士好～我家的小孩什么都想学，什么都学一会儿，我们当时放手让 他自己选择，不给他施压，现在感觉有点乱学啊。 骆宏回复:放手是好事，但是也要给孩子一些引导，毕竟现在可选择的东西太多 了。 火龙:以前我 们觉得他挺好学的，都挺支持他的，后来发现他总是三天打渔两天晒网，我们就 教育他要有恒心什么的，可没什么效果。 骆宏回复:孩子都有三天打渔两天晒网的习惯，所以，要做规矩，更要讲方法。 比如， 他要选一个东西的时候， 可以陪他多论证一下， 学这个东西的好处是什么， 坏处是什么，可能遇到哪些困难，如何克服。做完了这些功课，一旦孩子做了选 择，就要鼓励他支持下去，如果他还是放弃，也应该给予一些惩罚，比如，下一 次限制他随便选择。 既然是兴趣班，应该尽量选择一个让两方都能接受的。如果说兴趣班是她一开始 选择的，那么自然没有半途而废的道理，鉴于大多孩子都会没有耐力，对东西都 是三分钟热度， 那这次她想放弃， 可以从两方面入手。 首先， 和她进行一次谈话， 作为母亲应该最了解自己的孩子，她既然喜欢的东西，是什么让她放弃呢,是每 天练习的疲惫，是练习的痛苦，是和小朋友们相处不融洽，还是别有原因呢,其 次，对症下药。如果孩子仅仅是因为学得太久而厌倦了，那不妨用个小小的激将 法，设置个学成奖励，问问她“其他的小朋友都可以坚持，原来我家的宝贝真的 这么没有毅力吗,” 看看她的回答， 孩子即使再倔强， 终究是孩子， 哄哄她看看， 多关心关心她，总会有效果的。总结以上的，你可以再发挥一些，希望多少可以 帮到你，别着急慢慢来，一切总会变好的。 请问楼主， 你有没有下定决心， 苦学英语或者立志减肥吧， 在半年或一年后， 上个新台阶，等等，类似这样的事情,结果是你一定会做到吗,如果你每次都能 坚持下来，你就以你自己为榜样，告诉女儿，她必须去。 如果你自己也不是每次都能坚持下来，那么她要是实在不愿意去，就算了吧。 兴趣班而已，如果上了兴趣班就都要学有所成才可以退出，才不算半途而废，那 教育就太简单了，中国得出多少复合型人才啊～ ～现实吗, 孩子也要通过不断的尝试才知道自己真正的兴趣在哪里啊，你说是不是,说实 话，你真的已经知道自己的兴趣在哪里了吗,你都未必，怎么这么小的孩子为了 一个选择就要经年累月的坚持, 我知道我的话不好听，但是，我觉得，很多华人父母都是这样，自己都不见得能 6 做到的事情，一直以高，严要求着孩子，这才是孩子厌学的真正原因～ 通过前面几次学习画画和口琴的事情来看，你们平时都是由着她，而且她经常都 是学个皮毛就不学的习惯，所以这个是习惯问题。我小时候也学过很多东西，每 样比你女儿时间长但是我父母也是完全听我的， 最后很多都是学的还可以没有坚 持下来后来就渐渐丢失。小孩子的自觉性是不可能和大人相比的。就将心比心的 说说你自己， 你能够非常有恒心和毅力去学习一个东西吗,何况是越来越难,所 以家长要建立起自己的管理方式。该严格的地方 还是要严格，如果你不严格，那 就做好她只是玩玩的打算，这些事情没有对错，就看你期望值如何然后再去选择 怎么去教育培养孩子。孩子的个性别都说是孩子的错，很多时候家长的引导很重 要。另外，不是陪她就可以的，希望孩子特长学好首先一点，你先得喜欢，你都 不喜欢，就不要强迫孩子喜欢，她不仅仅需要一个陪着上课的父母。还有恭喜你 一点，你孩子至少兴趣广泛都是自己主动要求来学的，已经难能可贵了。 我的孩子才，对于教育我是一窍不通，也是在到处看到处学中去理解去摸 索。我觉得你的孩子现在对你有这么强的排斥心理，是因为你平时在要求他学习 之余，可能忘了或者没了时间去和他进行心对心的交流。我觉得如果兴趣班多到 占用了他所有的业余时间， 以至于你们一起阅读啊一起出去散步啊一起聊天啊一 起郊游的时间都没有了，那肯定是太过了，这样对孩子的心理成长是不利的。学 习很重要，但心灵的快乐更重要，所以我觉得兴趣班是肯定要让孩子去多多少少 去学一些的，不想着以后他能学到什么程度，但肯定会有好处，接触一点将来他 长大了说不定忽然想起又会重拾爱好呢～ 但不能让兴趣班多到令他觉得不堪重负 的程度，不要变成累赘和负担，因为小升初了，本身学习压力已经蛮大了。这个 年纪的他已经很有主意了，父母要尊重他的意愿，上什么兴趣班上多少种就让他 自己来选择吧。我想以后你把孩子当成朋友一样，多花些时间在情感交流上，孩 子一定会回归到从前那样对你贴心如初的。 在合肥神州跆拳道馆，人们都知道一个,岁小女孩和跆拳道的故事。杏林小学二 年级(,)班的夏禾苗，在这里练习跆拳道仅一个多月，却无意间成了一个“小 明星” 。她在训练过程中展现出来的认真和坚韧劲儿感染了很多人。教练朱海燕 对夏禾苗的评价很高， 她说， 这个小孩领悟力相当高， 什么动作只要听一遍讲解、 看一遍示范动作就能学个差不多，而同样的动作别的小朋友要教授好几遍才行。 进馆才一个多月，她的基本功练得很到位， “如果参加定段考试的话，她肯定是 黄带。 ” 7