教育案例：送一轮明月给他

教育案例：送一轮明月给他 送一轮明月给他 一位在山中修行的禅师，有一天夜里，趁着皎洁的月光，他在林间的小路上散完步后回到自己住的茅屋时，正碰上个小偷光顾，他怕惊动小偷，一直站门口等候他„„ 小偷找不到值钱的东西，返身离去时遇见了禅师，正感到惊慌的时候，禅师说:“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手而回呀～”说着脱下了身上的外衣，说道:“夜里凉，你带着这件衣服走吧。” 说完，禅师就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。 禅师看着小偷的背影，感慨地说:“可怜的人呀，但愿我能送一轮明月给你～” 第二天，温暖的阳光融融地洒照着茅屋，禅师推开门，睁眼便看到昨晚披在小偷身上的那件外衣被整齐地叠放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说道:“我终于送了他一轮明月„„” 禅师只言片语，却饱蕴了育人之理。读后令人回味无穷，他的宽容像柔和的月光给黑暗中的迷途人照亮了前行的路，使他迷途知返。 读了林清玄写的这个故事，让我想起自己的一个教育案例。 记得有一次班上两个同学打架，两人都怒不可遏地跑进办公室找我评理。看两人这架势真有点“仇人相见，分外眼红”意思。正巧办公室老师买了西瓜刚切开还没来得及吃，我便拿了两块分给他俩，告诉他们，吃完再说。办公室里师生吃着西瓜，有说有笑，过了一会我转过身发现他俩在那里安静的站着，手里拿着西瓜皮，刚才脸上的怒 容不见了。我说:“你俩说说吧～”出乎意料的是两个人竟然没有指责对方，还主动承认了错误，并让我放心他们会处理好。他俩走后办公室老师跟我开玩笑说:“调皮的孩子有栆吃。”我却不这样认为，两块西瓜让大家都冷静了下来，其中也包括我。时候其中一位学生家长反映他俩变成了“铁哥们”，其家长对这一教育方法赞许不已。 是啊，唯宽可以容人，唯厚可以载物。作为教育工作者应有宽容之心，才会将心比心，以诚之心换真心。在黑夜里送一轮明月，照亮学生前行的路。爱每一个学生，用宽容感化每一个学生。正如《爱的教育》中所说:“爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。