初三上学期期末总结

初三上学期期末总结 初三上学期期末总结 篇一: 初三上学期期末自我总结 初三上学期期末自我总结 时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初二这么自在了。 在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如: 压力与压强，浮力的实际运用。。。真是非常丰富。而最令我高兴 的是我终于学会了学习英语的，可是我不会骄傲，因为我的英语 成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的 时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生 人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就 会变得无精打采，当我集‎‎中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。‎‎等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和‎‎物理怎么会不变得陌生呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过: 越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，力求做的更好!我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。 老师们都提过，初 二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的初三里发奋学习! 初二这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了，整整一个初二的一年似乎是由挫‎‎折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初 二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢?这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事，可现在呢?我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我 比这些，可这又怎样呢?成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮助自己的，但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好因为初二这一年我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧!初三会更累因为这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。。。 我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人。‎‎以资本为最重要生产力的 资本家 的时代将要过去，以知识为特征的 知本家 的时代已经到来。而中学时代是学习知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基‎‎础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，因为知识总是有用的。在这学期的期末考试中，尽‎‎管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 作为一个学生，学习知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初三生!也只有我们努力，奋发，才能获得成功!我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好! 篇二: 初三上学期期末小结 初三上学期期末小结 时间就像那无情的流 水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初二这么自在了。 在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如: 压力与压强，浮力的实际运用。。。真是非常丰富。 而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止～ 当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时‎‎候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢,但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过: 越搞不懂的地方就要越靠近它。 所以，我会继续努力，力求做的 更好～ 我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状 态迎接初三的来临。 老师们都提过，初 二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就 要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢‎‎不牢。所以我决定在正在到来的初三里发奋学习～ 初二这一年也发生了大大小小的很多 事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同 了，整整一个初二的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成， 总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完 成，别人谁也不能帮你。 那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危 机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整 整初二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚 度几次呢,这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事 事，可现在呢,我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别 人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢,成绩 不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。 或许自己是最能帮助 自己的，但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好因为初二这一 年我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧～初三会更累 因为这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。 一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不‎‎努力，后果仿佛已经可想而之。。。 我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的 时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明 白离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的 资本家 的时代将要过去，以知识为特征的 知本家 的时代已经到来。而中学时代是学习知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息‎‎时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。 其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和‎‎资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，因为知识总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 作为一个学生，学习知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初三生～也只有我们努力，奋发，才能获得成功～我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好～ 篇三: 九年级上学期期末数学 九年级上学期期末数学工作总结 本学期，我担任初三 (1)、 (2)班的数学教学工作;因中途接班，为适应教学工作的要求，我认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 初三 (1)班共有学生50人，该班存在的最大问题是两极分化十分严重，高分大约有六，七人，中间段几乎无。而初三 (2)班共有学生54人，该班的数学基础和空间思维能力普遍较差，‎‎大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做‎‎起来都很吃力，从平时模拟测试考的成绩来看，高分少，差生面广是‎‎这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学‎‎要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集‎‎中的分数段，这就给教学带来不利因素。 面对学生成绩的参差不齐，我费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 一、教育教学方面: 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工‎‎作: 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作: ?课前准备: 备好课。 ?认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ?了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ?考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ?课堂上的情况。 组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对 稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问 面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从‎‎赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法示深刻的理解和尊重，还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课‎‎，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 二、存在的不足 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺 陷，例如，对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不 稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学 中存在的不足。 三、改进措施: (初三上学期期末总结) 1(多与学生沟通。 2(注重组织教学，严格要求学生。 3(注重打基础。 4(运用多种技巧教学。篇四: 201X-201X学年度初三上学期期末考试总结 201X-201X学年度初三上学期期末考试总结 201X-201X学年度初三上学期期末考试总结 一、 存在问题及改进措施 语文: 1、诗歌默写背写不一致，背对写不对。个别字词临写时忘记。——背写统一，时常巩固。 2、课外文言文重点文言词汇写不准，领会不充分，不完整，不能 与所学知识相联络。——重点词记准记牢，拓展阅读文言文。 3、对议论文体的知识掌握不足，答题规范套路不完整，对于提出的问题不知道答什么，不会总结和分析。——观察与对比做过的文章，寻找并习惯规范正确的答题思路，多次‎‎尝试。 4、课外读物减少，阅读量不足，拓展时无从下手。——压缩阅读时间且在少段时间效率阅读，了解内容大概和思想感情，在有充分阅读时间时细读。 数学: 1、侥幸心理和懒于计算与验算，总是以直觉选择，不愿钻研短板和弱项，对模糊的概念从不刨根问底。——问清概念，夯实基础，在理解的基础上提出新问题并对于一个概念搜找多类题型。培养勤于计算和验算的习惯，不怕麻烦。 2、对于新题型问过一道后未掌握方法，再此遇到相似题型不会类推。——遇到问题不会时自己挑战并独立解决，实在解决不出的询问方法和大概思路，顺着思路寻找答案和自己习惯的思考方式。 3、因式分解等计算题会的答不对，不会的写不上。——多次练习，规范步骤，学习快速寻找规律并联系到学过的知识，不会的多次尝试， 套用学过的式子解答。 英语: 1、背过的单词与句意联系不起来，把单词放在文章或句子中没有 反复梳理，导致理解偏差。——将文章顺起来读通，尝试把单词不确 定的位置互换，直到最合理，不凭印象和直觉懒于反复读。 史地生: 1、只看书本上的知识，拓展‎‎的太少。没遇见过的题型把握不准题意，总结不全。——不死学，把三门科目有联系的联系记忆，并在学习新知识的同时了解深入(例如学历史时阅读相关事件人物评价及辩证思想等)。 2、背过的和看过的对不上号，容‎‎易混淆相似的知识，重点部分记不牢，写不准，不会找图和用图。——学会区分和鉴别，必要时列出学过知识，专门区分背诵，指图记忆，专用名词和答题模式学习规范。 3、背过就忘，容易遗漏题目中的信息。——认真读题，沉着冷静， 经常翻翻旧知识温习，时时背诵。 物理化: 对于临时处理对新名词概念的理解能力弱，概念模糊。——明确概念，读懂题目，揣摩意思，联系内容。 二、 学习态度及状态 鉴于上次考试的教训，开始放下抱怨，开始背落下的知识，希望并努力取得进步，但是仍有浮躁和惰性。例如当检查学案时看到学过的内容不再温习，但检查时出现许多漏洞，即便有时知道有些知识背不过也不想背，甚至有时候因为惰性和抵触情绪效率极差，非常耗时且收获很少。 三、 学习方法 在考前谈不上方法，一直都是在盲目地做题、订正、改错，做题的数量是多，但订正后的改错记忆和数量不成正比。改完错后常常只是惋惜后看正确答案，然后看为什么做错了，但常常在惋惜过看过以后，记住的概率太小。这次犯，那次犯，下次还是犯，只是在追求数量。真正重要的部分却被一带而过。这种学习方法可能在长时间的坚持下是有用的，但短时间的实施显然是低效且无用的‎‎。如果可能，这种方法我会在下学期时用，但在同时加重检查和记忆的力度，在最后冲刺阶段时再改成查缺补漏，不用再撒网式的做题，拿出时间来专攻几个难点和易错点，记忆巩固即可。 四、 恒心及努力 在有了正确的学习态度和方法后，持之以恒很重要。在之前的学习中，需要背‎‎写的东西我向来抱着很大的雄心，但坚持也只是心血来潮或非常短暂。对于已经会的不再加以温习，难点畏惧攻克，也没有坚持的毅力和勇气。以后的学习，需要更多的耐心、勇气和不拖沓。篇五: 九年级上学期期末考试总结 相似 4(如图，小正方形的边长均为1，则下列图中的三角形(阴影部 分)与?ABC相似的是 (A) (B) (C) (D) 9(如图，小娜居住的小区内有一条笔直的小路，小路的正中间有 一路灯，晚上小娜由A处径直走到B处，她在灯光照射下的影 长l与行走的路程s之间的变化关系用图象刻画出来，大致图 14 (如图，利用标杆BE测量建筑物的高度，如果标杆BE= 1.2m，测得 AB? 1.6m， A B A 第9题 B C 第14题 BC? 8.4m，则楼高CDm( 16(如图，在等边?ABC中，D为BC边上一点，E为AC边 上一点，且?ADE?60?，BD?3，CE?2，则?ABC 的边长为 ( 6.如图，若A，B，C，P，Q，甲，乙，丙，丁都是方格纸中 的格点，为使?PQR??ABC，则点R应是甲，乙，丙， 丁 四 点中的( )( ,(丁 ,(甲 ,(丙 ,(乙 E C 第16题 (第6题图) 概率 6(在一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的玻璃球共有40个，除颜色外其它完全相 同(小明通过多次摸球试验后发现其中摸 到红色球、黑色球的频率稳定在15%和45%， 则口袋中白色球的个数‎‎可能是 (A)24 (B)18 (C)16 (D)6 20((本小题8分) 某校为庆祝国庆节举办游园活动，小军来到摸球兑奖活动场地，李老师 对小军说: “这里有A、B两个盒子，里面都装有一些乒乓球，你只能选择在 其中一只盒子中摸球(”获奖如下: 在A盒中有白色乒乓球4个，红色乒乓球2个，一人只能摸一次， 且一次摸出 1 个球，若为红球则可获得玩具熊一个，否则不得奖; 在B盒中有白色乒乓球2个，红色乒乓球2个，一人只能摸一次，且 一次摸出2个球，若2个球均为红球，则可获玩具熊一个，否则不得 奖(那么小军在哪只盒子中摸球获得玩具熊的机会更大, 3.下列事件中，属于随机事件的有( ) ( ?下周六下雨 ?在只装有5个红球的袋中摸出,个球，是红球 ?买一张电影票，座位号是偶数 ?掷一次骰子，向上的一面是, A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二次函数 10(已知二次函数 y??x?2x?a(a,0)，当x=m时，相应的函数值大于0，那么 下列结论中正确的是 (A)当x?m?2时，相应的函数值小于0 (B)当x?m?2时，相应的函数值大于0 (C)当x?m?2时，相应的函数值等于0 2