大学生运动会动感啦啦队比赛裁判员评分的客观性研究
大学生运动会动感啦啦队比赛裁判员评分
的客观性研究
第23卷第3期
2009年9月
西昌学院?自然科学版
JournalofXichangCollege?NaturalScienceEdition
Vo1.23.N0.3
Sep.,2009
大学生运动会动感啦啦队比赛裁判员评分的客观性研究
王丰彩,杨雪红
(1.集美大学诚毅学院,福建厦门361021;2.集美大学体育学院,福建厦门361021) 【摘要】本文采用文献资料法,数理统计法和逻辑分析法对福建省第十三届大学生运动会动感啦啦队比赛中裁判员评
分数据进行了客观性分析,结果
明:裁判员个体问评分尺度差异显着;极差值和无效分的出现机率和出现位置,使比赛结果
的可信度受到影响.建议提高裁判员执法水平,合理控制和处理评分误差,减少无效分的出现机率,是提高福建省啦啦队比
赛评分客观性的有效途径.
【关键词】动感啦啦队;裁判员;评分;分析
【中图分类号]G831.3【文献标识码】A【文章编号】1673—1891(2oo9)03—0105—04
1前言
作为大学生运动会赛事项目之一的动感啦啦队
比赛是第一次被列入福建省大学生运动会项目进行
的.在比赛中各运动队均有着自己的风格,特别是
优秀运动队的动作难度和动作编排的评判区分成为
激烈的竞争,进而使得奖牌的归属成为悬念,然而啦
啦队比赛中裁判员评分的客观Jf生对比赛结果起着决 定性的影响,运动员在平时的刻苦训练能否得到裁 判员的认可,能否在比赛中取得好成绩,关键取决于 参赛队的ll每场发挥程度和裁判员评分的科学性.裁 判员能否保证评分的公正,合理,将直接关系到运动 员的成绩以及以后参赛队伍项目的发展方向.裁判 员的评分是否合理?是否具有科学性?为此,本文 以福建省第l3届大学生运动会动感啦啦队比赛的 决赛评定成绩为例,拟运用数理统计和体育测量学 的有关方法对对裁判员评分的合理性和科学性进行 分析研究,旨在对参与大学生运动会动感啦啦队比 赛的裁判员评分的公正性,准确性进行客观评价. 2研究对象与方法
2.1研究对象
福建省第l3届大学生运动会动感啦啦队比赛 中甲组(本科非体育专业组)10个代表队,乙组(高 职高专组)7个代表队,丙组(本科体育专业组)4个 代表队,丁组(本科类院校二级学院组)7个代表队 共28个代表队参加决赛时的最后成绩. 2.2研究方法
2.2.1文献资料法:根据本研究需要,查阅了2004年 I1月由中国学生健美操艺术体操协会审定的《中国 学生动感啦啦队竞赛评分规则》(第二版),(SPSS统 计教程》以及技能类评分的评价方法和与裁判员评 分有关的相关研究,借鉴前人研究的相关成果为本 研究提供理论依据.
2.2.2数理统计法:本研究运用数理统计软件对四个 组别的决赛评分数据进行了相关的统计技术分析, 对部分能反映第13届大学生运动会动感啦啦队的
裁判员评分的客观性的若干数据,指标进行评价. 2.2.3逻辑分析法:运用逻辑分析法分析统计数据与 研究问题之间的相互联系,并与研究的实际情况相 联系进行全面合理推断,分析和探讨,论证有关结 论并分析其原因.
3结果与分析
3.1客观性检验
根据SPSS中肯德尔和谐系数(Kendall'SW)即 一
致性系数的检验
,得出啦啦队甲,乙,丙,丁四 个组别中编排裁判,完成裁判,表演及总印象裁判评 分的一致性系数(Kendall'Sw),数据如表1所示. 表1福建省第13届大学生运动会啦啦队比赛决赛评分的一致性系数表
由表1可以看出,从整体评分的一致性系数来 看,除个别组的裁判员评分一致性系数较低外,大 部分组别的裁判员评分一致性系都较高.其中,以 表演及总印象裁判评分的肯德尔和谐系数即一致 收稿日期:2009—05—28
作者简介:王丰彩(1981一),女,河南汝州人,研究生,研究方向:体育教育训练学.
西昌学院?自然科学版第23卷
性系数相对较高,即四个组别的表演及总印象裁判 员评分客观性系数都较高,这说明表演及总印象裁 判员评分的差异相对于运动员个体间现场水平发 挥的差异比较小,评分对运动员的变差小,因而区 分度比较高.表明表演及总印象裁判员对不同啦 啦队决赛的评判标准有着高度一致性.分析其原 因可能为,一方面是各组别参赛的啦啦队之间的水
平相差较大,比较容易区分,则无法判断裁判员评分的尺度是否把握一致;另一方面就是参赛的啦啦
队在各个组别中水平比较接近,则说明裁判员评分 标准把握的比较好,评分较为一致,评判水平比较 高.但是从样品个体来看,编排裁判在对本科体育 专业组即丙组的评分中一致性系数为0.684,相对于 甲组,乙组,丁组以及整体来说较低;丙组的表演及 总印象裁判评分的一致性系数为0.868,相对其他三 个组别也偏低;说明裁判员对丙组的评分意见不一 致,评分的客观性程度还不够.分析其原因,可能 是因为丙组是本科院系体育专业组,技术水平应该 较其他三个组别更高,裁判在评判时评分尺度把握 不好,难免会出现评分不一致的情况.从反面来 看,这样的一组数据也反应了裁判员的业务水平有 待于进一步提高.
3.2裁判员的评分标准
为了进一步考察裁判员对参赛运动队的总体评 分的评判标准是否一致,对裁判员的艺术评分,完成 评分和表演及总印象的评分进行了方差分析. 表2福建省第l3届大学生运动会动感啦啦队决赛编排裁判评分数据的方差分析
注:p<0.05(2一tailed);P<o.O1(2-tailed),以下表同. 从表2,表3,表4可以看出,编排裁判,完成裁 判,表演及总印象裁判三组的方差分析数据中,完 成裁判在乙组比赛的评分和表演及总印象裁判在 丙组比赛时的评分具有显着性差异,在其它组别的 评分_卜没有表现出显着差异.说明完成裁判在乙 组比赛的评分和表演及总印象裁判在丙组比赛时 的评分标准不一致,评分的尺度不同,存在显着的 个体差异;根据分析研究,参加乙组比赛的啦啦队
来为高职高专院校,从技术水平和难度来分析,裁判员应该容易判断和把握评分标准的,但方差分析
的结果表明裁判员的评分出现显着差异.造成裁 判员评分的标准不一致,尺度不同,存在显着差异 的原冈可能是因为部分裁判员认为乙组比赛的啦 啪队是来自高职高专院校,无论是技术水平还是动 作难度都比不上丙组的体育专业组,在评判时不够 认真,谨慎,结果出现了评分时的显着差异;表演 及总印象裁判在丙组比赛评分时出现的显着差异, 其原因可能是与丙组是本科院系体育专业组有关, 丙组啦啦队的技术水平应该较其他三个组别更高, 裁判员在评判时评分尺度把握不好,又因为啦啦队 的比赛时间为2分30秒左右,前后两队上下场的时 间又较短,他们无法在短时问内对选手的竞技水平 做出正确的估算,部分裁判往往会根据个体的思维 模式在评分中打印象分,靠经验打分,凭感觉打 分.
从表5可以看出,四个组别的运动队在编排,完 成,表演及总印象中的得分在各自组别中均有高度 显着性差异.说明了本届比赛中各组别参赛的啦 啦队之间的水平相差较大,比较容易区分. 3.3极差
第3期王丰彩,杨雪红:大学生运动会动感啦啦队比赛裁判员评分的客观性研究
表3福建省第l3届大学生运动会动感啦啦队决赛完成裁判评分数据的方差分析
表4福建省第l3届大学生运动会动感啦啦队决赛表演及总印象裁判评分数据的
方差分析
表5福建省第13届大学生运动会动感啦啦队决赛运动队得分数据的方差分析
?
108?西昌学院?自然科学版第23卷
表6福建省第l3届大学生运动会动感啦啦队 决赛成绩中出现极差的频率
通过对整个决赛成绩的分析和统计,可以得出 编排裁判,完成裁判和表演及总印象裁判的评分极 差在0,5之间波动,最大极差5在编排裁判的评分 中出现了1次,极差值在3以及3以上的在编排裁判 的评分中出现了6次,在完成裁判的评分中出现了9 次,在表演及总印象裁判的评分中出现了11次.进 一
步说明了裁判员个体问评分尺度差异显着,评分 的随机误差比较大.但是对于个别的运动队,裁判 员的评分极差较大;例如在丙组的第三名评分中, 编排裁判的评分极差值为5,而完成裁判的评分极 差值为4,说明裁判员对这一支运动队的评分争议 较大,评判的尺度有一定的差异,评分数据的客观 性受到质疑.这与一致性系数分析评价是一致的, 裁判员在评判的时候出现了显着的个体问的差 异.从表6来看,尽管评分极差值在1和2的较多, 但总体上,裁判员评分相对较一致,这是裁判为了 打出的分是有效成绩,打保险分,区分度不大.从 决赛的成绩中还分析出:裁判员对于运动水平较低 的运动队的评分相对评分的区分度较大,每组的最 后几名运动队的比分差值较大,区分度较高,裁判 员会认为这些评判不会影响到最终的比赛结果,裁 判员的评分就相对不会那么谨慎,认真,评分的主 观性,随意性相对较大.
4结论与建议
本届啦啦队比赛在福建省大学生运动会中尚 属首次举行,作为啦啦队的评判员大部分来自高校 中的教师属于业余非职业化.虽然在赛前接受了 裁判的培训,并通过了考核,但是由于部分裁判员
适应能力不够,经验较少,参加评判大赛的机会更 少,裁判的临场执裁能力有限,难免存在业务训练 上的不足和欠缺,导致比赛评分过程中评分标准不 一
致,对规则的把握不准确,评分个体间差异及随 机误差较大,评分数据客观性受到质疑.从整体来 看,裁判员评分中大多数组别的客观一致性系数虽 然较高,但通过评析裁判员评分客观性的一系列指 标数据后发现,裁判员的评分标准一致程度不理 想,极差值和无效分的出现机率和出现位置,仍然 会使比赛结果的可信度受到影响,说明裁判员的业 务水平需要提高,评分标准和评分方法有待于进一 步提高完善,更利于操作.建议严格执行裁判员考 核和遴选
,提高裁判员执法水平,合理控制和 处理评分误差,减少无效分的出现机率.另外,要 提高裁判员的
,业务,道德素质和责任心,多开 展裁判员的相关培训,增加裁判员的实践次数,锻 炼机会,从质量和数量上提高裁判员队伍,使得裁 判的评分更加的公正,合理,客观,科学,易操作更 有说服力.
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AnalysisonObiectivityofScoringofReferee'SEvaluationin CheerleadingCompetitioninUniversityStudentsGameinFujianProvince WANGFeng—eai'.YANGXue—hong
(1.ChengyiCollege,JimeiUniversity.Xiamen,Fujian361021; 2.CollegeofPhysicalEducation.JimeiUniversity,Xiamen,Fujian361021) Abstract:Inthisarticlethestatisticshavebeenanalyzedbyusingdocumentary,mathematical
statisticsand
logicanalysis,throughtheobjectiveanalysisofscoringofcheerleadingcompetitionin13thu
niversitystudentsgame
inFujianprovince.Itisfoundthatthescoringscaleamongindividualshassignificantdifferen
ces.range(下转121页)
第3期殷显林,余梅:健身气功功能浅析?12l?
不高等特点.是非常适合老年人锻炼的项目.健
身气功的普及推广,可以有效的缓解因人口老龄化
所带来的巨大压力,能够满足群众的多元健身需
求,为群众的身心健康服务,为社会主义体育事业
的建设服务,推动全民健身运动的发展,从而加快
小康社会的建设步伐.
3结论
综上所述,四种健身气功新功法具有健身养
生,完善心理,开发人体智能,促进地方经济发展,
弘扬中国传统文化,提高人们与伪科学斗争的意识
和能力,满足群众多元化的健身需求等功能,值得
大力推广.
注释及参考文献:
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TheSimpleAnalysisonFunctionofHealthyQigong
YINChan—lin,.YUMei
《i_Instituteo[SportsScience.FujianNormalUniversity.Fuzhou.Fujian350108; ZBozhouTeachersCollege,Mengcheng,Anbui233500)
Abstract:WithLiteratureresearch,logicalanalysis,thispapersimplyintroducestheconceptsandbasic
contentsofQigongaswellasconcludingits'functions.ThenewfourkindsofQigonghavethefunctionstomake
youhealthy,improvethepsychological,develophuman'sintelligence,promotelocaleconomicdevelopment,carry
forwardthetraditionalChineseculture,raisethepeople'Sawarenessandabilityfightingagainstpseudo-science,
meetthepeople'Sdemandsforawiderangeofhealth.ThefourkindsofQigongaredeservedtospread.
Keywords:HealthyQigong;Function
?!
(上接108页)
andinvalidity,thattheprobabilityoftheemergenceofalocationinfluencesthereliabilityoffinalscore.Increasing
theleveloflawenforcementreferee,controllingandhandlingrationallytheerrorsofreasonablescore,reducingthe
probabilityoftheemergenceoftheinvalid,areregardedasprimarywaystoimprovetheobjectivityofscoringof
cheerleadingcompetitioninFujianprovince.
Keywords:Cheerleading;Referee;Evaluati0n;Analysis