网友的讨论

网友的讨论 16 论坛 来自佑树下全球中文原文学纠站”“雀之巢”文学社团 网友的讨论 教师相对于其他职业.还是很封闭的.接触社会的范围狭窄,思路不宽,遏事爱走极端,这是导致 佚名教师自杀的一个原因.教育不仅仅要教育学生.也要关注教师的身心,教师不仅是传播知识的导 航者.还是写人生的实践者.关注教师的心理健康.是教育亟待解决的i;1题!——云梦秋思 作者写的都是真实情况.我有亲身经历.我身边的老师就有文中所阐述的情形,早衰,神经质,还有 个老师年纪不到40.有丰富的高三教学经验,但因为神经I;1题不得不离开了讲台.不仅如此,还有很多 人不理解老师.说他们寒酸,迂腐,小心眼.教师的问题.怎一个”累”字了得啊!——夏日荷 我觉得长弓牧野写的一点都不偏激.身为一名工作在一线的小学教师,我有绝对的发言权.教师 的寿命正在大幅度地缩短.这绝不是危言耸听.身边太多的朋友,三十刚刚出头就在课堂上患了脑血 栓.成为植物人或者比植物人好不到哪里去的人,看了让人心酸.我们教师自己队伍中都有一句话: 十个教师九个驴.我们新毕业的年轻老师都温柔可亲,可是慢慢地总会变得严厉起来.做了将近二十 年教师.疲惫的时候也深深地厌倦了教师这个职业.但总得干下去.那是因为良知和责任.总之是希 望我们的教育体制逐步健全起来,不要给孩子太多的压力.更不要给教师太多的压力.——海蓝蓝 学生是做作业的机器人!老师是下达作业,监督作业的机器人!对老师和学生来说是没有劳动法保 护的.也没有每天工作8小时的规定.学生辛苦,老师更辛苦,不知道什么时候老师和学生都能快乐的学 习和上课啊!——玲珑山水秀 中国的应试教育.我看是既苦了老师.又苦了孩子.在分数为入学”敲门砖”的现实面前,老 师战战兢兢.学生苦不堪言.素质教育依然是句空话.——陈国庆 我同意”给教育减负的根本是应试教育”的说法.教育本来就是个伴随一个人终身的事情.而我 们的教育呢?仿佛以考取大学为目标.从来没有人提出要为大学生减负.因为和中小学生相比,我们 的大学生们学习太轻松了我们现在对教育的认识让人觉得好像就是一个人前十八年的事. 前十八 年拼命读书.然后一辈子就够用了.每个人都知道这是不对的.但我们的教育制度就是给人这样的 感觉——大慰 悲哀呀.我就是一名农村小学教师.除了作者说的那些,腐败也开始进入了教师队伍,靠后 门进中心校.进城的什么都有.在暑假除了要参加培训.还要到处去走走,请请客.透透风,再送 送礼,要不你就要下村去教书,不管你有没有实际困难.我就经历过,我是名刚从学校出来教了5 年的教师.——ccb?y 论坛 我是一位中学教师,刚教了近两年,却已经身心疲惫.正在考虑是否转行.现在都是在讲学生 的利益,教师的利益很少有人提到.学生受一点伤,教师要付出很多代价.教师被学生打成重伤,社 会只会说他傻.学生没学好,只怪教师.教师也是人,付出那么多,得到的那么少,教师还能是”工程 师”吗?——cyzaa 回cyzaa:长弓当了17年教师,不管未来路有多么崎岖.长弓依然认为这段人生经历是我生命中 最宝贵的财富.我相信.只要我们读懂了”教师”这两个厚重的汉字,就会不顾一切地爱上它.不管别 人怎么看,我们自己得相信,我们在从事一项伟大的事业,尽管艰辛.祝教安!——长弓牧野 看了这篇文章眼睛发酸.中小学教师承栽着极大的压力.人们把太多的期望都寄托在老师身上. 教书育人这项艰巨复杂的工作使得教师越来越疲乏.超负荷的身心疲累使得他们过早的衰老.我身 边的教师在退休时不过50多岁,但看上去是那样的苍老.心力交瘁.许多小学教师不愿子女步自己 的后尘,或许只有付出了巨大艰辛的自己才知道那份苦楚吧.——霜落枫林 教育这一副多米诺骨牌,从上面的体制到下面的学生,上一张牌压着下一张牌,负荷层层传递. 相对来说,中小学教师背负的升学考试压力比大学教师要重得多.这是一种无奈.——失心稻城 要提高教育质量,管好老师这一关.要减轻教育负担,管好政府机关.——医网 以前看有关教育的文章,总是头插蜂窝似地参与讨论因为自己一直在农村一线的课堂有很多 鲜活的教育教学案例,以及很多悲愤的思想.每一位认真工作的中小学教师,都会想到死难得这篇 文章说出了真话!现在农村中小学教师的状况更值得关注.我天天都活在憋屈中,装憨卖傻.只有和 部分纯真的学生在一起,才好受些.后来我软弱的以为自己是不是有问题.为什么那么不适应自己这 份工作?尽管人缘也不错,工作能力得到肯定,论文,优质课获奖也颇多,和学生相处很融洽.但是.一 提到我所从事的职业,就莫名地伤感.——透支灵魂808 在当前的教育体制下,说一些愤激的语言是容易的,但是并不能解决问题本身.作为教师个人.应当 适时为自己做一些精神护理.工作,学生,家里的压力都会集中到教师身上,轻者,让他心理失衡,抱怨,发 牢骚,或者消极怠工,不思进取;重者,烦躁,易怒,说话做事失之偏颇,容易偏激,偏执.遏事多想积极的一 面,做事多体现自己善良的一面.而不是把牢骚,抱怨整天背在背上,这样才能让自己更健壮一些.更豁达 一 些.才能更经得起风雨.才能带给学生最积极的教育——文雅歌 “家有半斗粮,不当孩子王”,这说的是过去,现在就农村教育状况来说,教师的地位,收入和竞争 中的无奈也好不到哪去,长弓牧野发现的问题是实情.其呼吁本人举双手赞成.——我本幽默 是啊,社会应该给教师更多的宽容,这种包括经济的,生活的,工作的.有了好的教师环境才能谈 教育环境爱护教师是爱护教育的前提,这样.我们的孩子才有更多的机会更好地成长——泥儿 现在还是有相当一部分人喜欢做老师.尤其是女孩.感觉”终生有靠”.看了这篇文字才知道原来 老师也有那么多的无奈!——依莱 身为教师的作者写起本文来应该是得心应手.在下认为好像有点偏激.虽然素质教育改革搞了这么 些年,但是教育体制中的管理体制的改革才刚刚开始.难免有些弊端如果本文能从心理角度来写是否会 更好一点呢?在下粗见,长弓牧野先生莫怪.——mlc8508 在中国,教师称呼的政治荣誉化和职业的谋生本质将永远是一对矛盾因此.每天诞生着无数的悲喜 剧,呼唤良心,来瞻仰,凭吊.——一点感慨.——森林野人 这是一个非常重要的问题,也是一个难以解决的问题,显然,不能说问题出在教育界自身.也不仅仅 是教育制度或体制问题,它有着深刻的社会和文化方面的原因.比如.我们人人都希望自己的子女能遇 到一位修养学识都很丰厚的教师,但是,几乎每一个家长都不希望自己的子女成为一位教师.特别是中 小学教师.——富乐山人 17 18 论坛 这样的事也不算新话题了.但读了此文.我还是有一种深深的感动,当然更多的是悲哀!在 我国现有的制度下.人民教师确实是一种很辛苦的职业.国家要富强,要赶超世界前列必须从教 育抓起.重视教师的待遇.为教师营造一个和谐的环境,使他们真正扎下身子教书育人,为国家 培养栋梁之材.这比什么都重要.所以,我们的当局者真应当耐下心来细细研究一下,怎样为教 师减负才对——一场春雨 阳光下最光辉的职业.可不可以少些阴影?为那个佚名老师深深地悲哀,既然是佚名,就是说有无 数这样老师还在负荷重重.身心疲惫.真的不忍再听到他们的呻呤.——康蕾儿 我知道万不可把”可怜”这个词用在我们大家都尊敬的教师身上.可是.这名教师真”可怜”.不知 道她教过多少学生.但她只值5万元.——米奇诺娃 教师好像一支两头燃烧的蜡烛!教育在改革.但是究竞改革成什么了呢?就我所在的地区看,一 面高喊着素质教育.一面更加苛刻地实行着应试教育!教师们在此重压下.还得小心翼翼地面对学 生,家长,社会.比如,学生上美术课用剪刀或小刀做手工无可厚非吧?但是,有谁失手伤着人怎么办? 家长一定不依不饶.那时候.有谁来体谅老师吗?——霏霏小雨 地球人都知道:老师爱学生.这是职业责任;老师不能体罚或者变相体罚学生,这是维护学生人 身权利的要求;老师接受学生或者家长的考评,这是教学民主的表现……地球人还知道:任何一个教 师无权歧视一名弱智儿童:任何一所学校无权多收学生一分钱;任何一个业绩不突出的教师都可能 面临下岗的危险……社会对教师职业的期待.我能理解;家长们对教师工作关注,我也能理解.可是, 我不能不说.从这些期待与关注中我感受到一股寒气——一股对教师及其职业缺少人文关怀的寒 气!诚然.教师是”人类灵魂的工程师”,肩负着引领一代人的重任;教师是”蜡炬成灰泪始干”的孺子 牛,要讲奉献.羞谈钱,当蜡烛,做人梯.可是,教师也是人,也是饱食人间烟火的具有七情六欲的人, 他们有自己的价值取向,有自己的人生追求,有.T-作倦怠感,有力不从心的时候,有恨铁不成钢的遗 憾.有工作不细致造成的疏忽……教师是人.他们也需要人文关怀!一则官方公布的由”国家中小学 心理健康教育课题组”对数千名中小学教师进行的心理调查的报告显示:在接受调查的教师中.有 51%的人存在着种种心理问题.其中近三分之一的人属于”轻度心理障碍”.人们常将教师称之为”人 类灵魂的工程师”.而今这些”灵魂的工程师”连自己的心理都出了问题,这实在是件让人觉得匪夷所 思的事情 一 位德高望重的老教师在接受媒体采访时痛心疾首地说:”公路上面黄肌瘦的有两类人,一类 是学生.一类是老师.”这就是教师的真实心声!这样的心声.有几位社会人真正体验过?有几 住家 长真正关注过?有谁听到过他们疲倦的呻吟和无奈的叹息.有谁注意过他们忧郁的目光和彷徨的 心灵’——清影悠悠 对教师来说,除了沉重的心理负担之外.还有沉重的经济负担.教师要参加名目繁多的进修和培 训.每一项都需要自己掏钱.每一项都不是一个小数目.而最气人的是.有些真正教得好的老师还不 一 定能评上相应的职称——鹜起霞飞 我也是师范毕业.却没有走到教师岗位.我们村的老师一年多都没有发.T-资了,据说,乡领导挪 用那部分资金去做生意了,结果大亏本……为此,全乡的老师罢课.一直闹到县上.你说,在那神情况 下.能回去吗?敢回去吗?在农村当教师,表面上人家尊重你,可实际上根本对你不屑一顾:你小子日 子过得不比我强.不发工资.你照样没饭吃……所以.我选择了转行.——昔日黑马 教师们一年四季过不上完整的双休日,末位淘汰是规定的,体制改革是要实行的.学生的责任都 是需要教师负责的.教师充当的角色又是不能不做的所有这些问题困扰他们的身心.如何使他们 轻松?——柳雪叶儿飘