对付飞机延误的招

对付飞机延误的招 梁小民 胡看乱写 我常坐飞机外出，也就经常遇到延误。民航当局说，我国的飞机正点率已达百分之八十以上，这一段延误甚多，也达百分之七十五左右。我坐的飞机正点率恐怕是剩下的百分之二十了，我一直纳闷自己怎么这么倒霉。而且，我还宽容地把延误半小时之内也算正点。后来才知道，民航当局把关上机门就称为正点。但关上机门后等两个小时，甚至更多是常事。有一次，我坐上海航空的飞机从上海回北京，关上机门等了六个小时，又撤销了。航空公司又以天气为借口，不管我们。我只好在老虹桥机场呆了半宿。后来，我才知道，这次飞机按时关了机门，于是也算正点了。正点率统计，原来是为了编出成绩的，统计之妙用，我又一次领略到了。 不过飞机误点和“天要下雨，娘要嫁人，通货要膨胀”一样，都是无可奈何的事。生气只会气得自己肝痛，发脾气只会自己进局子。好在我牢记达尔文的话:人只能适应环境而不能改造环境。我适应误机的一招就是读。有的人定力强，飞机延误了，可以读经典、读专业书，甚至旁若无人地写文章。我做不到，只能读闲书，泛读胡看。盗墓、谍战、官场、商战、言情、鬼怪、武侠，什么烂书都买都看。想起来也怪不好意思的，一个学者看的书和市井俗人一样。看着看着，也看出了一点门道，有了一些想法，就想拿出来与大家交流、分享。老讲经典，哪有胡看乱写的意思, 其实，我爱泛读胡看，主要还不是飞机延误逼的，从小就有这个习惯。时小人书看得天昏地暗，中学大学有条件了，看得更乱。甚至“文革”中极左的《学习与批判》、《自然辩证法》、《朝霞》等杂志，《牛洋田》等烂小说，官方推荐的法家著作都看。平常无论工作多忙，我都是半心半意地读专业书，留下那半心半意读闲书。在美国学习时遇到的一件事，更坚定了我胡看的信心。 在康奈尔大学我遇到一个来自台湾的青年，他的父亲是个中等老板，经管一家贸易公司，让他到康奈尔大学学习，是为了让他接班。但我发现他很少去听MBA的各种专业课，听了不少文学、历史、音乐、美术之类的课，而且对杂七杂八的讲座兴趣特大。有一次我好奇地问他，你不去学MBA的课程，学一堆乱七八糟的东西，回去怎么接班呢,他告诉我，是他父亲让他这样学的。他父亲是上海圣约翰大学的毕业生，解放后与家人一起到台湾，无以为生，就开了一家贸易公司，但生意萧条。有一天，公司来了一个美国人，见墙上挂着一幅莫奈《睡莲》的仿作，就与他父亲聊起了法国印象派、莫奈和不同版本的《睡莲》。他父亲也是印象主义的“粉丝”，两人谈得甚为开心。最后美国人告诉他父亲，他到台湾来是想找一位代理商，替他们购买纺织品、鞋子之类产品。去了几家公司，都觉得不合适，看到他门口的牌子就进来了，没想到遇上了知音。美国人说，热爱艺术的人，都有一颗真诚的心，和这样的人打交道放心。于是他们就达成了。公司迈出了第一步，以后生意就逐渐好起来了。他父亲告诉他，做生意是与人打交道，先做朋友后才有生意。做朋友要靠共同的爱好。你以后的生意伙伴也许对文学有兴趣，也许对音乐有兴趣，也许对红酒有兴趣。你只有具备各种知识，才能与不同的人打交道。至于企业管理，不用在课堂上学，边经营就边学会了。做生意的诀窍不在生意本身，而在于你的其他知识。 听了他的话，我颇受冲击。生意人不能只学MBA，还要有广博的知识。我们研究经济学的，也不能光读经济学的书，必须什么都读，什么都看。于是，我的完全从兴趣出发泛读胡看，就变为有意识的阅读习惯，在我给企业家讲课时也经常告诉他们，其实企业管理的各门课是不用太认真学的。没有实践经验，学不了这些课，所以，我最反对高中毕业生报考工商管理专业。我也一直认为，一些尖子生读工商管理是一种资源浪费。有实践经验再学工商管理的课程，才能使管理水平得到提升。我给本科生、研究生和企业家都讲过管理经济学。没有实践经验的学生只是记住了一些教条、公式，真正让他们去管理企业仍然是一筹莫展。有实践经验的企业家，听完课则有醍醐灌顶的感觉。企业家真正应该学的还是文化，还是各种知识。要是让我设计EMBA的课程，那就是工商管理类的课程只精选几门，扩大各种学科的讲座内容。而且，引导企业家泛读胡看，书架上别全放“哈佛管理全书”之类的书。 对我自己而言，也深感泛读胡看对我学的专业和我的生活有莫大的帮助。各门学科之间是相互关联的，人们常说在泛读的基础上精读，就是只有广博的知识，才 能有专业水平的提高，所谓的博大精深就是这个意思。在美国学习期间，我深感自己在经济学专业上已经是死路一条了。一是经济学运用了数学工具，我的数学基础很差，只在研究生时学过“高等数学”和“线性代数”。连许多经济学专业书都看不懂，何以能深入研究呢,而且，经济学进展很快，新的理论层出不穷，年过五十的人，别说创造了，连跟随都勉为其难。如何在经济学这个行当中混下去, 那时我已年过五十了，换一个专业不可能，只能在经济学中混下去。但“混”也要有个“混法”，干点事情。于是，我就决定不再进行专业研究，而是写一点普及经济学的东西。这时才感到，过去泛读胡看是出于兴趣，现在就可以把过去无意中得到的知识用于普及经济学了。于是，我又有了一条新路，一条能把经济学专业和其他学科知识结合起来的路。泛读胡看给了我新的生活方式。