会动的房子

会动的房子 目标: 1、引导幼儿仔细观察画面，能根据场景的变化进行想象，感受作品中清新的大自然景色。 2、使幼儿懂得做事不粗心，认真观察的好习惯。 过程: 一、出示11、这是谁,小松鼠在树上住腻了，想在地面上重新建造一座房子，它会把新房子造在哪儿呢,为什么,请你跟旁边的小朋友讨论讨论。(教师注意语言回应)2、在大树底下，小松鼠发现了什么,(一块大石头由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。)小松鼠看见了会说些什么又会怎么做呢,(嘿～就在这上面造一座房子)3、房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡着了。 二、空白PPT2(放风声)1、听～这是什么声音,是怎样的风, 2、怎么会有这么大的风啊～小松鼠被吵醒了，推开窗看到什么,(自己是在美丽的上脚下，小风吹奏起了动听的歌声)《出示PPT3》 3、小松鼠的房子昨天还在大树下，今天却来到了美丽的山脚下。真奇怪，这是为什么呢,谁来告诉它, 教师小结:不过，小松鼠觉得住在这里挺好的。 4、小松鼠为什么觉得住在这里好, 5、教师小结:看着雄伟的大山，听听山风吹奏的动听山歌，小松鼠静静地睡着了。 三、空白PPT4，放声音，听。 1、第二天，小松鼠迷迷糊糊听到了什么声音,这个声音听上去怎样,跟昨天的声音一样吗, 2、小松鼠推开窗户，它来到哪里，看到了什么,(自己又来到了大海边，浪花唱起了欢乐的歌声)出示PPT53、小松鼠这下被搞糊涂,它会说些什么呢, 4、小朋友你们觉得小松鼠住在大海边怎么样,为什么, 小结:听着浪花美妙的歌声，看着沙滩上鱼虾儿乱奔乱跳，小松鼠慢慢地睡着了，一觉醒来，是第三天了。 第三天，小松鼠又听到了声音，你们猜会和前几天听到的一样吗,放空白PPT6。 1、听听这是什么声音,，可能是什么地方呢, 2、小松鼠连忙推开窗户，它看到什么,(眼前是一片大草原，马儿在哒哒哒地奔跑)《PPT8》 3、小松鼠会喜欢美丽的大草原吗,为什么, 4、小松鼠禁不住手舞足蹈起来，解释一下，一起来学一学。 5、就在它手舞足蹈的的时候，突然传来一个声音。(听乌龟录音1)6、是谁呀,(幼儿猜测)是什么原因，小松鼠的房子每天会在不同的地方, 7、再来听听到底是谁,(听乌龟录音2)8、小松鼠怎么会把房子造在乌龟爷爷身上的呢, 9、那么现在小松鼠会怎么说呢,(幼儿自由讲述)10、乌龟爷爷会原谅粗心的小松鼠吗,它会怎么说呢,(幼儿自由讲述)四、完整欣赏故事1、这个故事有趣吗,我们一起完整地来欣赏这个故事。猜猜看，这个故事会取什么有趣的名字呢, 2、第四天，乌龟爷爷会带着小松鼠去哪儿呢,它们又会看到什么美丽的景色，听到哪些美妙的声音呢,